コロナ禍で中止していた、給食後の歯みがきを11月7日（月）より再開します。

朝の時間に、養護教諭が、コロナ禍における歯みがきスタイルを説明しました。

校医の助言等を受け、次の6点に留意して実施します。

①　前向きでいすに座り、話をしない。

②　口をとじる。前歯のうらをみがくときは、口を手でおおってみがく。

③　間を空けて水道を使う。

④　ブクブクうがいを吐き出すときは、低いところでゆっくり吐く。

⑤　歯ブラシは水を切ってかわかしてからしまう。

⑥　歯みがき後は、石けんで手をきれいにあらう。

ろう下や階段の歩き方の課題を解決するために考えた、環境委員会の子供たちのアイディアを紹介します。

それは、ろう下の真ん中に置かれたメッセージ。

ろう下を通る子供たちは、メッセージに興味津々。

一人一人がメッセージを受け止め、安全に歩行しています。

環境委員会さんの素晴らしいアイディアに感謝！！

5年3組の子供たちが、家庭科の時間にミシン縫いに挑戦しました。

ボランティアティーチャーにお世話になり、安全に、楽しくミシン縫いを学ぶことができました。

ボランティアティーチャーの皆様、ありがとうございました。

表現クラブにおいてICC文庫の皆様によるワークショップが行われました。

子供たちは、実際に紙人形劇をみせていただいたり、人形の動かし方を教えていただいたりしました。

学んだことを生かして練習に励み、3年生のクラブ見学で披露する予定です。

ICC文庫の皆様、ありがとうございました。

5年４組の子供たちが、家庭科の時間にミシン縫いに挑戦しました。

７名のボランティアティーチャーにお世話になり、安全に、楽しくミシン縫いを学ぶことができました。

ボランティアティーチャーの皆様、ありがとうございました。

家庭科「１食分の献立を立てよう」の授業を実施しました。

本校栄養教諭がどのように給食の献立を考えているのかを知り、

それを生かして、子供たち一人一人が1食分の献立を考えました。

栄養素、調理方法、いろどり、旬など様々なことを意識して考えました。

この授業は、県内栄養教職員の研修の一環でもありました。

5年2組の子供たちが、家庭科の時間にミシン縫いに挑戦しました。

8名のボランティアティーチャーにお世話になり、安全に、楽しくミシン縫いを学ぶことができました。

ボランティアティーチャーの皆様、ありがとうございました。

3年生が「宇都宮の魅力発信出前講座」で、宇都宮市の魅力やよさについて学びました。

ミヤリーちゃんがサプライズ登場！　より楽しく学ぶことができました。

笑う猫さんによる　環境をテーマにしたミュージカルパフォーマンス

「もったいないミュージカル」を鑑賞しました。

子供たちは、ダイナミックな演劇のすばらしさに触れることができました。

本日より第２学期が始まります。

始業式では、2年生、4年生、6年生の代表児童がスピーチをしました。

2学期にがんばること、中学生に向けて伸ばしたいこと等を発表しました。

また、校長先生の話に、第2学期は「仲間の力を伸ばしましょう」とありました。

一人一人が自分の力を磨き、そして、みなで共に磨き合いながら、

最高の自分、最高のクラス、最高の学校をつくっていきましょう！！

　第1学期終業式をオンラインで行いました。

　１・３・５・６年生の代表児童によるスピーチ、校長先生の話を行いました。

　児童一人一人が第1学期のよさや頑張りを振り返り、第2学期の更なる輝きにつなげてほしいと思います。

月に一度の朝の活動「NIEタイム」を行いました。

本校児童の表現力及び情報活用能力の育成を目指し，新聞に親しみながら「文章の要約力」「自分の考えを伝える力」「社会的事象への関心」の３つの力の育成に重点を置いて実施しています。

5年生、6年生の様子です。

「東京五輪・パラリンピックに向けて東京都が新設した施設の活用」について考えました。

本校のキンモクセイがさわやかに香る季節となりました。

9月28日（水）ゆうゆうタイム（ロング昼休み）に２回目の「友達ふやそう大作戦」を実施しました。縦割班ごとに考えた遊びを楽しみました。

本校の縦割班活動のめあては，次の３つです。

〇異学年での交流を通して，グループで協力して活動しようとする態度とコミュニケーション能力を育てる。

〇高学年は，進んで活動に取り組むとともに，低・中学年の考えをよく聞いて調整したり，適切な指示をしたりするリーダーとしての資質を育てる。

〇低・中学年は，同じグループの友達の話をよく聞き，約束を守って活動しようとする態度を育てる。

子供たちは，これらのことを，計画を立てたり，共に遊んだり，遊びを振り返ったりするなどの体験を通して学んでいます。

　昨日今日の２日間で，4年生が自転車免許事業を受けました。

　この事業は，市生活安心課が主催し，学校や警察と連携のもとに行われています。事業の対象は，行動範囲が広がり，一人で自転車を乗り始めるであろう，全ての小学4年生となっています。

　この事業を通して子供たちは，自転車の交通ルールや安全な乗り方を学び，安全確認の大切さ，自分の身は自分で守ることを再確認します。また，子供たちの交通安全意識を向上させ，自転車の事故防止を図ります。

どの児童も，講師の先生方の話をよく聞き，立派な態度で一生懸命取り組んでいました。

お世話になった先生方，ありがとうございました。

今日は親子クリーン大作戦がありました。

コロナ禍での実施ということで，厚生部保護者の方のみの参加となりました。

皆様のご協力のおかげで，校庭，中庭，温室周りがきれいになりました。

ありがとうございました。

今日は業間時（2校時と3校時の間の休み時間のことです）に，竜巻が発生したことを想定した避難訓練を行いました。

どの学年の児童も真剣な表情で，取り組んでいました。

「災害は忘れたころにやってくる。」

身の回りで危険が発生したとき，自分はどのような行動をとればよいのか，日頃から考えていきましょう。

今日は，夏休み中に児童が作成した，図画工作と国語関係の作品整理を行いました。

作品の整理には，学習支援ボランティアの方々が参加してくださいました。

ボランティアの皆様は，手際よく作品の整理作業を進めてくださいました。

おかげさまで，予定時間より早く作業を終えることができました。

ボランティアの皆様大変お世話になりました。

夏休みが終わり，今日から1学期後半が始まりました。

朝の会前には，TV朝会が行われ，校長先生から子供たちへお話がありました。

久しぶりに，校内のあちらこちらから，元気な子供たちの声が聞こえてきました。とてもうれしかったです。

まだまだ暑い日は続きますが，児童の皆さん体調に気を付けて頑張っていきましょう。

２８日（木）は午後から職員研修がありました。

夏休みに入りましたが，児童の皆さんと同じように先生方も頑張っています。

今日はレベルアップ学習サポートの３日目。最終日でした。

高学年（５・６年生）対象の日です。

黙々と課題に取り組む姿は，まさに高学年だと思いました。

ボランティアの先生方。ご協力ありがとうございました。