学校の様子

【理科】「電磁石のはたらき」

自分でコイルを巻いて手作りの電磁石に電流を流し，釘が引き付けられる様子から，鉄芯が磁石になったことを確認しました。電磁石に釘が１０個近く引き付けられる子もいて，みんな驚いたようすでした。これから，コイルの巻き数を変えたり，電流の強さを変えたりして，電磁石の強さの変わり方を実験します。

総合的な学習の時間（ワクチャレ）で，将来自分がなりたい職業について調べ，まとめたことを発表し合いました。タブレットを使ってテレビ画面に写しながら発表しました。発表後の友達からの質問では，その職につくために必要な資格やどうしたらなれるのか，作業にかかる時間や年収など，次々と質問が出され，発表者はわかる範囲で一生懸命に答えていました。自分以外の職業にも興味を示していたようです。見学に来ていた図書館司書の岡本先生に答えてもらう場面もありました。卒業を控えた６年生が，それぞれ将来の夢や希望をしっかりと描いていることが，よく分かりました。

【１年　道徳】「うつのみやの大イチョウ」宇都宮の大イチョウは，戦争に合いながらも，地域の人から大切にされ４００年も長生きしている話から，自然を大切にすることについて，みんなで考えました。

【４年　保健体育】「思春期の体」子供と大人の体の違いから，思春期の男女の体の成長の違いや，成長には個人差があることなどを学びました。

【５の１　道徳】「くずれれ落ちたダンボール箱」資料から，いろいろな立場からいろいろな親切を見つけて発表し合い，本当の親切について深く考えました。積極的に発言したり，友達と意見交換したりする姿が見られました。

１・５年生は，本日学年休業となったため，朝９時から，タブレットを使って朝の会を行いました。参加できた子は，みんな元気そうな笑顔を見せ，先生からの問いに答えたり，今日の課題を聞いたりしました。１１時から５年生は，２クラス合同で，内山先生による音楽の授業をタブレットで行いました。現在学校では音を出すことができないリコーダーを，家では吹くことができ，久しぶりのリコーダーを楽しむことができました。

午後２時に，１年生も５年生も再びオンラインで集合し，健康観察を行いました。その後，本日の課題の状況などを聞いて終了となりました。みんな休業中でも，先生の指示を受けて，しっかり生活ができたようです。

２年生の国語の授業を校内の先生たちが参観しました。「お手紙」という教材で，がまくんとかえるくんの温かい心の交流を描いた物語です。いろいろな先生たちが見守る中で，子供たちは少し緊張しながらも，とても張り切って学習していました。二人の心の変化について，文章から真剣に考え，積極的に発言し，話合いは盛り上がりました。手の揚げ方，友達の発表の聞き方も素晴らしかったです。２年生の成長を実感した授業でした。

図工の時間は，みんな大好きです。想像力豊かに自由に創作活動ができる時間は，子供にとって自分の思いを表現できる大切な時間となっています。今日は，どちらも素材の特徴を生かして，想像を膨らませ，制作活動を行いました。

【２年】「すけるとんたんじょう」

透明な薄いプラスチック板を切って丸めたり，ねじったり，それらを組み合わせると何かが見えてきました。更に，色を塗り，完成させていきました。見学に行くと，みんな嬉しそうに作品を見せてくれました。

【４年】「キラキラワールド」

キラキラと光る素材を自由な形に切り，黒い台紙に貼り付けていきます。黒い台紙と，光る紙から，それぞれに思い描いたものを制作していきました。

代表委員会と５年生が中心となり，全校生による「６年生を送る会」が行われました。

第１部は，放送室から各教室への配信という形式で行いました。実行委員長の挨拶の後，各学年から６年生へビデオメッセージが送られました。優しくしてもらったこと，教えてもらったこと，すごいなと思ったことなど，寸劇なども交えて作られており，どのクラスも真剣に映像を見ていました。そのあと６年生からもお返しのビデオがあり，映像に工夫を凝らしたさすが６年生という内容でした。５年生からの感謝の歌（ビリーブの替え歌）も，心のこもった内容でした。

第２部は，校庭に集合し，キッズ班毎にプレゼント贈呈，児童代表から６年生へ祝花の贈呈，６年生から在校生へプレゼント（手作り花ふきん）贈呈と続き，最後に花のアーチで６年生を送りました。全てに心温まる素晴らしい会でした。在校生の思いを胸に，６年生には中学校へ羽ばたいていってほしいと思います。企画運営した代表委員・５年生も立派でした。

放送委員会の企画による「委員会紹介」が，２月７日から２月１８日まで行われています。給食の時間に毎日一つずつ委員会が紹介されます。各委員会の委員長と副委員長に対して，放送委員会が質問するインタビュー形式です。それぞれの活動内容や工夫していること，みんなへのお願いなどが放送されています。下級生にとって，委員会活動を知るとてもよい機会となっています。

５年生が中心となり，２階通路ギャラリーに卒業を祝う飾り付けが行われました。全体のデザインを考えながら，輪飾りや紙の花を，みんなで協力して飾りました。完成した２階ギャラリーは，とても華やかになり，６年生の門出を祝福しているようです。寄せ書きには，１年生～５年生全員による６年生へのメッセージが貼られ，登校班やキッズ班，読み聞かせ，運動会など，いろいろな場面でお世話になった感謝の言葉と中学校へのエールが書かれていました。

コロナ感染により，６年生は学年休業となりました。そこで，朝９時に，タブレットを使い，グーグルミートで朝の会を行いました。画面上にお互いの顔を見ながら参加し，先生からの呼びかけに一人一人答えていました。先生からは，今日の学習内容について指示がありました。今日の学習は，タブレットによる学習ドリルと，家庭科の実習，総合的な学習のまとめです。

３時に，再びグーグルミートにみんなが集合しました。家庭科の作品は写真に撮って送り，確認しました。担任の先生に質問をする子もいました。各家庭で一日過ごした６年生ですが，タブレットを使い，しっかり学習ができたようです。

　　　（朝の会の子供たち）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（送られてきた家庭科の課題）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（帰りの会の子供たち）