7/19　　明日から４０日間もの長い休みに入ります。

今日は、児童指導主任から夏休みの諸注意の話がありました。

色をきっかけに危険を連想し、その注意喚起を促す分かりやすい話でした。例えば、青からは「水難事故」というふうに…。

その他校長からは、「子ども１１０当番の家」の利用やインターネット・トラブルを起こさないような心得等についての話がありました。

この長期休業中、児童一人一人に問題事案がなく無事故で、楽しい思い出をつくってほしいと思います。

４月から本日までご指導いただいた戸塚先生の離任式も行いました。愛情あふれる優しい先生でした。

7/17　ＡＩ・ＳＮＳ時代の到来で児童の身近な文章が短文で即座の反応が求められる中、じっくりと物事のつながりを論理的に考えることの必要性が求められていると感じます。

 その育成の一環として、国語の研究はもとより、朝の「おはなしたまてばこ」も大切にしたいと思います。

 17日は１・２年生の読み聞かせ。没頭してお話に聞き入る児童の姿をご覧ください。

 対話の基本である「聞く・聴く」習慣も、低学年の頃から徐々に育まれているように感じました。

7/17　低・中・高学年に分かれて、夏休み前に民間プール「セントラル」のインストラクター２名のご指導の下、着衣水泳を実施しました。

本市をはじめ全国的に水難事故が頻発している現在、有事に備えて身に付けることが大切な技術です。

ペットボトルを利用しての「浮く」技術等、体験を通して学んでいました。

7/16　本校児童４～６年生を対象に(株)ポールトゥウィンから特別講師を招いて「スマホ・ケータイ講座」を開催しました。

先の保護者対象の会でもありましたが、本市でも年々、児童のスマホ等の所持率が上がり、友達への誹謗・中傷、個人情報拡散、課金、有害サイトへのアクセスなどネット・トラブルがいつ起きても不思議でないくらいの状況です。

情報モラル教育はもとよりデジタル・シチズンシップの育成が早急に強く求められる時代となりました。

学校でも夏休み前に再度指導したいと考えておりますが、ご家庭からの指導が必要不可欠です。ぜひこの機会にご協力ください。

7/11　長期休業を目前に控え、児童の交通安全意識や技能を一層高めるため、市の生活安心課にご協力いただきながら、交通安全教室を実施しました。

あいにくの梅雨空でしたが体育館で上・下学年に分かれ、全児童が、交通安全に係る知識や技能を学びました。

クイズ形式でのやりとりや歩行時・自転車乗車時の一時停止の重要性を体得する実験など、しっかりと学ぶことができました。

学んだことを生かし、ぜひ今後、交通事故ゼロを切望します。

7/9　　午後から東小ブロックの水泳競技大会が開催されました。

69ある市立の小学校を４ブロックに分け、「ドリームプールかわち」にて開催されました。

雨や猛暑で十分な練習はできませんでしたが、出場選手全員が個々の力を精一杯発揮して思い出に残る大会となりました。

見事、6年の鈴木さんが自由形で、５年の金子さんが平泳ぎでブロック入賞しました。

補欠選手を含め練習に参加した児童みんなに大きな拍手を送りたいです。

プール内は撮影禁止とのことで、屋外・食事風景をでパチリ！

7/4　本校２年生が生活科の学習で、まち探検に出かけました。

暑い日で熱中症が心配されましたが、日陰でこまめに水分補給をしながら、水上公園をゴールに東地区のお気に入りの場所を見つけたり、みんなの公共の遊具等を使う体験をしたりしました。

暑さが厳しそうなので、１時間目から出かけるなど熱中症対策は万全に行いました。

7/3　本校恒例の「おはなしたまてばこ」の３回目が実施されました。

２学年には、本校職員が飛び入り参加。にわか仕立てとは思えない素晴らしい読み聞かせを披露しました。

子供たちもじっくり聞き入り、学習のスタートにふさわしく、心を落ち着かせている姿が見られました。

7/2　第６学年の理科は，植物についての学習真っ只中です。その中で，ツユクサの葉にある気孔を顕微鏡で観察しました。

ちょっと分かりづらいかもしれませんが，写真の中心は顕微鏡のレンズ越しに見える気孔の様子です。

一人一人葉の裏を薄く剥がしてプレパラートを作り，顕微鏡で観察をしていました。

インターネット上で気孔の顕微鏡画像は簡単に検索できますが，一方で，こういったアナログ的な写真撮影も大切にしたいものです。子供の実験中の様子を入れながら撮影しました。

7/1は、宇都宮市教育委員会の指導主事を要請しての校内研修会。放課後の時間が不足する中でも、先生方は、子供たちのため、授業改善に熱心に取り組んでおります。

１１月に本市での研究・公開授業の発表を控える国語科をテーマに行いました。

授業者は４年の内山教諭。

自分の考えをよく話す子供たちと、研究会で、成果や改善点について話し合う先生方の姿が印象的でした。

7/1の第２回目の音楽発表会は２年生と6年生が発表しました。

最高学年としての6年生はさすがの発表で、合唱・合奏とも圧巻の出来栄えでした。

２年生もかわいらしい振りのついた合唱は練習の成果を十分発揮していました。

保護者の方も多数ご参観くださり、ありがとうございました。

6/28　　リコーダーをはじめて学習する第３学年児童を対象に、講習会を行いました。

リコーダー演奏の基礎・基本をきちんと習得することも音楽に親しむ第一歩。はじめが肝心です。

可能な限りきめ細かく行ってまいります。

6/26　　朝の時間を活用して本校１年生から４年生までで、２回目の読み聞かせの時間がありました。

ある教育学者の方は、生成AI時代において「生きる世界を豊かにする教養は読書の学びによってでしか形成できない…読書の学びこそが教育の根幹」と、その重要性を主張しています。

本校において、読書好きにつながる読み聞かせは大切にしたいものです。

6/24から計３日間、朝の小中一貫教育あいさつ運動が始まりました。

陽北地域学校園の児童生徒交流の取組として、６月に３回、１０月に３回を予定しております。

中学生は小学校の校歌を口づさむ等昔を懐かしみ、小学生はたくましく立派に成長した中学生にあこがれをもつなど

互いによい影響を与えているようです。

6/21　本県の伝統工芸「黄鮒」の伝統工芸士のお二人に来校いただき、「黄鮒」への絵付けを６年生が行いました。

思いの込めた鮮やかな色づかいで、一人一人オリジナルの「黄鮒」を完成させました。

作成を通して、「黄鮒」のいわれや親しまれているわけ等を学び、郷土への愛着を深めていました。

グローバル化といわれる現在、郷土や我が国のよさを学ぶことも重要です。

6/20　　各学年とも適度に暑くなってきたこのシーズンを利用して、プールでの水泳指導を充実させています。

基本ですが、プールへの入水は「水温＋気温」の合計で決めています。日本水泳連盟では４６℃以下や６５℃以上は適さない、としています。上限を設定しているのは熱中症予防の観点からです。本校でもこの考え方を取り入れて、入水の可否を判断しております。

一人一人の児童の泳力が伸び、楽しく充実した水泳指導となるよう取り組んでまいりますので、ご家庭のご理解・ご協力よろしくお願いします。

6/19　お昼頃はかなりの気温。

昼休みの「キッズタイム」は、室内で他学年友達の名前を覚えられるよう「何でもバスケット」を実施。

サークル中央の児童の名前を覚えつつ出す指示に従って、皆楽しくゲームに興じるひと時でした。

全クラスで縦割り班での活動となりました。

6/19は太陽の日差しが強い暑い１日。１年生が毎日熱心にお世話をするアサガオもぐんぐん生長しています。

今日は、その生長の過程を一人一台端末で記録しながら、互いに交流を図っていました。

写真を撮る子、支柱を丁寧に差し直す子、創意工夫ある様々な子供の様子が見られました。

昨夜から今日の放課後まで長く降り続いた雨でしたが，最後に素敵な虹を見せてくれました。

夕焼けに照らされた雲との共演，幻想的で素敵でした。思わず写真のシャッターを切りました。

体育館前のパンジーにツマグロヒョウモンの幼虫がいましたが，今朝，２匹が無事に羽化しました。

幼虫はドキッとする見た目ですが，成虫の羽は，美しい模様です。

自然の力は不思議かつ偉大です。