今月14日（土）の読売新聞に本校の校内大会（7日に実施）をはじめ、百人一首に係る各取組が掲載されました。

今年度の「グランプリ決定戦」でも優勝するなど、数々の活躍を長い間継続している本校の取組の理由が、市の取組を背景に丁寧に取材を行い書かれた記事だと思います。

ご覧になっていない方は、ぜひ、ご一読を！

【14（土）の読売新聞に掲載された見出し】

「百人一首　教育に活用」　「宇都宮市　礼儀、文化の学習に」　

13日の3校時、6年生が小中一貫教育の乗り入れ授業を実施しました。

同じ地域学校園内の陽北中から英語の先生をお呼びしての取組でした。

会話形式で英語のやり取りが進み、どの児童も楽しそうに生きた英会話を学んでいました。

来年４月から中学校での英語授業を見据えての取組です。

12日、3年生が総合的な学習の時間に校外学習に行ってきました。

行き先は「町のおすすめスポット」として二荒山神社、八坂神社、おしどり塚など数か所です。

保護者の方も５名程度引率・安全ボランティアとして、ご活躍いただきました。深く感謝いたします。

どんな学習になるのか、楽しみです。

11日は宇都宮市教委主催の「学習内容定着度調査（6年生のみ）」と「学習と生活についてのアンケート（１～６年生）」を実施しました。

4月に国・県の学力調査をし、今回が２回目。6年生は今年度4月の国の結果がよかったのに続いて、今回も頑張ってほしいです。

アンケートは発達の段階に応じた担任の指導により実施しました。

10日の３・４時間目、体育館にて全校生で演劇鑑賞教室を行いました。

演目はよく知られる「あらしのよるに」。那須塩原市にある劇団らくりん座による演劇でした。

飢えに勝る友情の大切さや尊さを描いた１年生でも理解できる分かりやすいストーリーでした。

劇団員の方のお見送りも近距離で演技者が見られる、嬉しい取組でした。

7日（土）の土曜授業としての校内百人一首大会の後は、恒例のＰＴＡ文化的行事「東校フェスタ」。

11時から開始で、地域協議会・学年部をはじめ各部が様々な出店ブースを企画しました。

ほとんどの児童が参加する大盛況で、12時半の終了まで盛り上がりを見せていました。

様々な実施形態がありますが、次年度、課題を解決しながらより楽しく・充実した開催方法を考えていきます。

7日（土）の土曜授業は、3～6年生は体育館で、1・2年生はそれぞれ特別教室で百人一首を実施しました。

１年生からの段階的指導が本校の特色。学年ごとに差はありますが、カリキュラムへの位置付け、校内大会の実施、市民大会への出場など、多様な取組を行いながらも持続可能な取組として、毎年度改善を図っております。

赤白対抗戦で行った今回の校内百人一首大会。勝ったのはどちらか？

保護者の方にご協力いただきながら本市ではＡＩ型の個別学習ドリルを活用しております（令和7年度も同様）。

本校の使用頻度はよい方。市全体の１日平均取組課題数が1.4であるのに対して、本校は1.6となっており１年生から６年生まですべての学年での使用がさかんに行われております(スマイルネクスト　ドリル学習データ集計より)。

家庭でも継続的に使うためには端末を持ち帰ることとなり、通学路の往復にも児童にかなりの負担をかけていることは承知しておりますが、一方で多くの児童の学習意欲向上の点で効果が大きいことが認められております。

今後の学習において、学校と家庭、双方の場所でいつでも使える「文具」となってほしいものです。

宇都宮大学に、6月から来年1月までの基本毎週火曜日にボランティアとして授業補助のお手伝いを、2年生の学生さん5名に依頼しております。

学校も学生も恩恵を受けるwin-winの関係。大人の目が１人でも多く必要な本校にとっては、大変ありがたい貴重な戦力となっています。学年によっては3人の指導者で児童を見守ることも可能となっております。

周辺的に学校教育に参加していく学生にとっても、きっと将来に役立つはず。今後ともこの取組は、持続していきたいです。

本校は宇都宮税務署より、令和6年度の租税教育推進校として表彰されています。

本校の多年にわたる租税教育の推進を通じた納税道義の高揚に対する取組が認められた証だとも思います。

29日は6年生が「租税教室」を実施し、宇都宮法人会などから講師の先生に来ていただきました。

児童は、身の回りにある税金が使われているものやその大切さを考えることなどができ、将来の納税者としての必要な心構えを高めていました。

28日には人権教育の道徳科の授業を2年生で行いました。学習内容は他国の人々や文化に親しもうとする心情を育てること。

基盤となる教師の明るさや笑顔があふれ、児童も異文化に興味を高め尊重しようとする態度が身に付きつつありました。

人権教育は「機能概念」（形はない、血液のようなもの）。日常の実践が大切です。

27日は全校生の一斉下校を行いました。見守り下校ボランティアである「防犯パトロール隊　ひがし」の方々の力をお借りしての取組です。

安全・安心な下校を高めるばかりか地域の結束力を図ろうとするものです。

ボランティアは長年来ご尽力をいただいている方ばかり。このような善意を忘れず我々教員も日々の教育活動にあたりたいと思います。やはり、質の高い教育は、教師ー保護者ー地域住民　が一体となって成し得るもの。どれも不可欠です。

あらためて地域の方々に深く感謝いたします。

27日は長い時間（45分間）の昼休み。「キッズタイム」といって異学年児童との交流で教師も共に遊ぶ時間です。

冬場の恒例は大長なわとび。今後は大会もあり、学年ごと大いに張り切っています。

今も昔と変わらず子供が夢中になる遊びがあります。行事等を組み合わせそれらを大切にしていきたいと思います。

26日に６年生は薬物乱用防止教室として「きらきら号」の出前教室を利用しました。

基礎知識を身に付けるため、ビデオを視聴することに加えゲストティーチャーからの説明を聞きました。

その後、実際に薬物を服用しないか進められるロールプレイ学習等を代表児童が経験し、断り方についてのよい考えを皆で検討していました。

25日は音楽集会として第１・４学年が発表しました。

振付きで元気で明るさ満点の１年生。自らも楽しそうに合唱を楽しんでいました。

４年生はさすがのリコーダー演奏。エーデルワイスのきれいな情景が目の前に広がるくらい美しい音色を聴かせてくれました。

今年度もこれをもちまして音楽集会は終了です。１年度間、大変お世話になりました。

24日の日曜日から、いよいよ今年度の市ＰＴＡ主催のバレーボール大会が始まりました。

本校１回戦は、海道小ＰＴＡと今泉小体育館で対戦。

接戦となる好ゲームでしたが、惜しくも敗退となってしまいました。

しかしながら、チームワークは抜群。終始互いを励まし合い・助け合いながらのあたたかいやりとりが見られ、高い結束力が印象的で十二分に目的を達成していました。参加・関係された保護者の方々、大変お疲れ様でした。ありがとうございました。

22日は６年生が小学校最後の校外学習として、日光彫体験などを行う目的で日光市を訪問しました。

どの児童も思い思いの彫刻ができ満足そうでした。

その後は、東照宮陽明門などを見学し充実感の高い学習となりました。

小学校最後のクラスみんなとの校外活動ともなり、ちょっぴり哀愁を感じました。

秋の読書週間として読み聞かせボランティアの方による「おはなしたまてばこ」を昼休みにも5回実施しました。

毎回2コーナー設定し、おはなしを聞きたい児童が自由に集まれるようにしました。

朝のクラス単位の一斉もよいのですが、より本好きな児童が好みのコーナーに集まります。

来館すると特製のしおりが１回につき１枚いただけます。

20日に来年度1年生に入学予定となる子供対象に就学時健康診断を行いました。

予定者は18人。少子化の流れで減少傾向にあるのでしょうか。

東小の学校やＰＴＡの概要などをお話ししつつ、健康診断をはじめ知能検査等を実施しました。

15日金曜日の11時から第3回目の地域協議会が開催されました。

内容は、子ども安全や教育応援部会などからの案件について協議した後、放課後こども教室や学校からの連絡事項などが伝えられました。

「地域・親子ふれあいクリーン作戦」は「リサイクルクリーン作戦」に名称を変え、「東校フェスタ」開催時に内容や方法を一新して実施する予定です。

その後、ランチルームで児童と同じ献立（鶏肉のからあげ・磯辺あえ・なめこと豆腐の味噌汁等）の美味しい給食を委員の皆様方に召し上がっていただきました。