2020年11月の記事一覧

【１１／９ ３年生が遠足に行ってきました。】

　先週５日（木）は，３年生の遠足でした。「なかがわ水遊園」と「なす風土記の丘資料館」に行ってきました。

「なかがわ水遊園」では，班ごとに水族館見学を行いました。めずらしい魚を見つけて驚いたり，かわいい魚に話しかけたりと，あっという間に時間は過ぎました。天気がよかったので，秋の空気をいっぱいに吸って外遊び。広々とした芝生で食べるお弁当は，最高でした。

「なす風土記の丘資料館」では，まが玉作りを体験しました。説明をよく聞き，楽しみながら素敵なまが玉を作りました。なかなかできない体験なので，大変貴重な時間となりました。

３年生保護者の皆様には，ご協力どうもありがとうございました。

【３年生，遠足の様子】

【１１／５ 食農体験～さつま芋ほり～】

　昨日（１１／４），食農体験の一環として，１年生の「さつま芋ほり」が行われました。

今年度は，４・５月が臨時休校となっていたため，苗植えは先生が行いました。そのため，１年生の中には，畑にさつま芋の苗が植えられていること自体，知らなかった子もいたようでした。

芋ほりに加え，芋のつるをやがてクリスマスのリース作りに使うため，たくさんの保護者の皆様がお手伝いに来てくださいました。ご協力，ありがとうございました。

子供たちは夢中で土をほり，さつま芋を見つけていました。ほり上げると，あちこちから歓声が聞こえ，とっても楽しい時間となりました。土が固かったため，保護者の皆様のシャベルでのご協力をいただき，大収穫とはなりませんでしたが，一生懸命に最後までお芋をほることができました。

他の学年（３，５年，なかよし学級）も，学年ごとに時間を設けて行っています。

【１年生のさつま芋ほりの様子】

【１１／４ 渡邊先生「一人一授業」】

　１１／２(月)には，渡邊先生（６年３組）の校内公開授業が行われました。

教科は家庭科。単元名は「くふうしよう おいしい食事」で，「栄養バランスがとれた『１食分の献立』を考えよう。」という学習課題の授業でした。

渡邊先生の「栄養教諭の高山先生から，給食の献立を立てるために気を付けていることを聞いてみました。」との話で，一気に子供たちの意欲が高まりました。特に大切な３つのポイントは，「栄養のバランス」「色」「味付け」であることを押さえた上で，家族のための夕食の献立づくりに取り組みました。

子供たちは，栄養分類表や給食献立表，献立カードなどを活用しながら，家族の好みを考え，１食分の献立を楽しそうに絵に表していました。

【導入～課題確認･･･真剣に話を聞き，やることを確認しました。】






【多くの先生方に囲まれ，熱心に献立づくりに取り組みました。】






【でき上った献立の紹介です。皆，頑張りました！！】




【教室には，生き生きと素敵な掲示物がいっぱいでした。】

【１１／２ 初谷先生「一人一授業」】

　先週金曜日（１０／３０）には、初谷先生（４年２組）の校内公開授業が行われました。

教科は図画工作。単元名は「カードで味わう、形・色」で，「マッチングゲームをして、作品の様々な見方や感じ方を見つけよう。」という学習課題の授業でした。

前時までに，何らかのイメージ（自分の思い）を込めた模様カードを作ったり、カードの解説を書いたりし、本時への意欲を高めました。

本時では、まず、友達の作った模様カードと言葉カードの組み合わせ（マッチング）をグループで考えました。言葉カードには「ふわふわした感じ」「辛い感じ」「キラキラした感じ」などと書かれていました。「形」「色」「さわり心地」の３つの視点を根拠に、模様カードと言葉カードを理由付けしながら、マッチングを楽しみました。

その後、実際に模様カードを作った友達からの解説を受けたり、自分が作った模様カードの説明をしたりしました。マッチングが合っていたかどうかよりも、友達がカードに込めた思いにしっかりと耳を傾けることができました。

最後は、個人で、全員の模様カードを再鑑賞し、それぞれの解説に目を通しました。それぞれの友達の見方、感じ方の違いやよさを味わうことができた、素敵な授業でした。

【導入～課題確認･･･しっかりと話を聞き授業の流れを確認しました】




【マッチングゲーム。視点をもとにグループで考えました。】








【全員の模様カードを個人で再鑑賞。名前札の下に書いてある解説で確認しました。】








【ふり返りカードを書きました。】