昨日のロング昼休みに、ダンスクラブの発表会が行われました。

　体育館にはダンスクラブの発表を見ようと、多くの子供たちが駆けつけました。

　ダンスクラブの子供たちは格好いい曲に合わせて、素敵なダンスを披露してくれました。

　来年のクラブ活動を考える時期です。昨日の発表を見て、ダンスクラブに入ろうと思った子供もいると思います。

　現在、３年生は算数の学習でそろばんに取り組んでいます。

　私たち教員にとって、そろばんの指導は本当に難しく、試行錯誤するところですが、今回は近隣にお住いのそろばん塾の先生を講師に招いて学習しています。

　丁寧にそろばんの基礎を教えてくださり、子供たちは慣れない手つきではありますが、一生懸命に学習に取り組んでいます。御協力に感謝です。

　昨日、今年度最後の授業参観がありました。

　本来であれば２月４日（水）に行う予定でしたが、その頃はインフルエンザ等が蔓延していたため延期することになり、昨日無事実施することができました。

　それぞれの学年・学級において、保護者の皆様に子供たちが一生懸命に学習している様子を見ていただけたことは本当によかったと思います。

　年度末まであとわずかとなりましたが、新しい学校、新しい学年に向かって子供たちとともに頑張っていきたいと思います。

　先週、体育館では２年生の体育で跳び箱を使った運動遊びが行われていました。

　様々な跳び方に取り組んでおり、２年生の軽やかな身のこなしに驚きました。

　自分で決めた跳び方にあきらめずに挑戦したり、上手な跳び方をしている友達の様子をみんなで見たりしながら、自分の跳び方に生かす様子が見られ感心しました。

　暦の上では春を迎えましたが、まだまだ寒い日が続いています。

　そんな中、１年生は以前植えたチューリップとスイセンの球根の水やりを毎朝元気に続けており、その様子を見ているだけでこちらまで笑顔になるとともに元気をもらっています。

　すでに芽が出始めており、１年生はさらにやる気を出しています。もっと暖かくなったら、１年生が育てた色とりどりのチューリップやスイセンが見られそうです。

　卒業を控え、６年生の登校日数も残り少なくなってきました。

　２月を迎えると、６年生のこの時期は学習のまとめをしている頃ですが、社会は内容が盛りだくさんであることもあり、しっかり授業が行われていました。

　戦後の「三種の神器」について学んでいましたが、その発展として現在の三種の神器は何だろうと意見を交換していました。

　子供たちの発言を聞いていると、それぞれの生活が透けて見え、スマートフォン、タブレット、テレビ、電子レンジ、車など必需品も人それぞれであることがよく分かりました。

　先日、５年生の国語の授業にお邪魔すると、子供たちが熱心に作戦を練っていました。

　何の作戦なのか聞いてみると、「どう考える？もしもの技術」という学習でデイベートをするとのことで、賛成と反対に分かれて立論したり、反対尋問を練ったりしていました。

　いよいよ本番、「『心の声スピーカー』は必要か」というテーマのもと、２回に分けてデイベートが繰り広げられました。

　初めての学習なので、子供たちなりに緊張し、もっとこうすればよかったなどの反省も生まれたようですが、友達の意見にしっかりと耳を傾け、自分たちの意見をはっきりと述べることができたことは大きな成長につながると思います。

　１・２年生の生活科では学校探検や町探検を通して、自分たちの生活が多くの人とのかかわりの中で成り立っていることを学びました。

　そして３年生になり、社会科の学習では自分たちが住んでいる宇都宮市について学んだうえで、４年生では栃木県について学んでいます。

　先日、４年生の教室に行ってみると、宇都宮市の南側に位置する小山市について学習していました。小山市の具体的な取組を知ったり、宇都宮市の取組と比べたりしながら、栃木県についての理解を深めてほしいと思います。

　３年生の教室では、理科の学習「じしゃくのふしぎ」が行われていました。

　１・２年生までは生活科だったので、３年生にとっては初めての教科の学習ですが、理科のおもしろさを感じているのか、どの子どもも一生懸命に学んでいました。

　Ｎ極とＳ極について、これまでの実験の結果をもとに考察し、その不思議さについて学ぶことができました。

　２年生の教室に行ってみると、算数の「はこの形」について学習していました。

　それぞれが持ってきた箱を紙に写し取る作業をしていましたが、そこから箱の面の形や数に気づくことが目的です。

　子供たちはずれないように注意しながら、一生懸命に学習していました。

　２年生で学んだことがその先に学ぶ立体へとつながっていきます。子供たちには学んだことを活かしてほしいと願います。