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学校日誌(日々の様子)
10月7日(金)第1学期終業式
10月7日(金)表彰と第1学期終業式が行われました。
途中,表彰や児童代表の作文発表がありました。
表彰では,「宮っ子心の教育教育表彰 教育長奨励賞」,「四つ星賞」など,校長先生から表彰いただきました。代表である6年生児童は,堂々とした態度で賞状をもらうことができました。
児童による作文発表があり,1学期を振り返ったことと2学期に頑張りたいことについて,6年生の代表児童から素晴らしい発表がありました。
校長先生からは,「あいさつ」について「目を見て」「続けていくことの大切さ」のお話をいただきました。また,1学期を振り返って「よい所は今後も伸ばしてほしい」,さらに「頑張っていることは目標をもって取り組んでほしい」という励ましの言葉をいただきました。みなさん,今日の話から,2学期も各自が目標をもち,元気なあいさつのできる横央っ子を目指していきましょう。
みんなで校歌を歌いました。
「うつのみや学校マネジメントシステム」全体アンケートの WEB による回答へのご協力のお願い
新型コロナワクチン(3回目)接種について
保健だより 臨時③
いじめゼロ集会
学校だより 9月号
保健だより 9月号
「いじめゼロ強調月間」について
代表委員会
Let`s 縦割り班活動
広報委員会活動紹介
夏休みの理科自由研究について
第3回避難訓練
学校だより 7月号
保健だより(臨時)
7月13日(水)校長講話
7月13日(水)校長先生より,「なぜ,あいさつをするの?」という講話がありました。
まず,あいさつの意義や,実際のあいさつの場面での「あいさつに隠れている思い」についてお話がありました。
校長先生の朝の校門でのあいさつや,登校時に信号を渡してくれる交通指導員さんやスクールガードさんがかけてくれる「おはようございます」には,「わたしは,あなたがそこにいることを,知っているよ。あなたのことを気付いているよ」というあいさつに隠れている思いを教えてくださいました。
あいさつは,まわりの人とつながりながら,
よりよく生きていく魔法
次に,あいさつがもつ5つのパワーについても教えていただきました。
①「相手の存在を認めていることを示せる」
②「感謝を伝えられること」
③「なかよくなるきっかけになる」
④「印象のよさをあたえられる」こと
⑤「緊張をほぐせること」
最後に,校長先生から「めざせ!横央小 あいさつマスター」を紹介いただきました。
みなさん,校長先生の話を聞いて,元気に進んであいさつを行いたくなりましたね。
横央小 あいさつマスターを目指しましょう!