今朝は，今年度最後の「あいさつキャンペーン」でした。トリを飾ったのｈ，「集会・放送委員会」の子供たち。あいさつの輪が広がる中央小を目指して，これからもあいさつ運動に力を入れていきます！

 今日は，図書委員会の児童たちが頑張りました！ 明日は最終日，集会・放送委員会が担当です。よろしくお願いします。

【お楽しみ給食第１弾は和食。天丼の具材を５種類の中から選べます。デザートのゼリーも６年生だけのスペシャルメニューです！】

　　　　　　【準備をしていただいた学校栄養士の小平先生に感謝感謝！】

　　　　　　　【おかわり争奪戦!? 今も昔も「じゃんけん」です。】

【言葉を発することはＮＧですが，子供たちの喜びと感謝の気持ちは伝わってきます！】

　卒業を間近に控えた６年生，コロナ禍の中ではありますが，学校栄養士と給食調理員さんたちの計らいで「お楽しみ給食」が実現しました。第１弾は，「和食」です。天丼のねたを５種類から好きなものを２種類選び，マイ天丼が実現しました。更には，６年生だけの特別の豪華ゼリーも添えられました。大満足のお楽しみ給食でした。第２弾は，3/4(金)で「洋食編」，第３弾は，3/9(水)で「中華編」を予定しています！

　　　　　　　【校舎西側階段】　　　　　　　　　　　　【校舎東側階段】

　　　　　　　　　　　　　　　　　【校舎１階廊下】

　　　　　　　　　　　　　　　【児童の作品（５年生）】

　　　　　　　　　　　　　　　【児童の作品（１年生）】

　中央小の学校生活に潤いを与えている児童の図工の作品を展示している「中央小ギャラリー」。毎年この時期にボランティアの皆さんにより作品の入れ替え作業が行われます。そして，本日，機動班の方々により校舎内に作品の額が設置され，リニューアルオープンしました。１～５年生たちの作品が校舎内を彩っています。コロナ禍の中，来校の機会は限られてしまいますが，来年の２月位まで展示されていますので，来校の際にはぜひご鑑賞ください。

　　　　　　　　　　【元気にしっかりあいさつを呼び掛けていました】

【今週から新しい班長を先頭に登校しています】

　　　【給食・環境委員会の児童たちと記念写真】

　今日は，給食・環境委員会の児童たちの登場。元気にあいさつ運動に取り組んでいました。今週から，次年度を見据えた新しい班長を先頭に登校しています。

　　　　　【書写・書道の表彰】　　　　　　　　　　　　【多読賞の表彰】

　　　【下野教育美術展等の表彰】　　　　　　　　　　　【理科展覧会の表彰】

　　　　　　　　【最後にみんなで集合写真】

本来なら，体育館に集まった全校児童の前で表彰式を行いたかったのですが，コロナ禍の厳しい状況の中，昼休みに関係児童だけを体育館に集めて，表彰式を行いました。それぞれの分野で頑張っている子供たち・・・素敵です！！

　今週は，今年度最後の「あいさつキャンペーン」週間です。５・６年生の委員会ごとに朝のあいさつ運動を行います。今日は，健康委員会と飼育・栽培委員会の５・6年生が当番となり，元気よく朝のあいさつを呼び掛けていました。朝から爽やかなあいさつがこだまする中央小学校です！

　　　　　　　　　【Google Meetを使って朝の会を行っています】

　　　　　　　【子供たちはスムーズにGoogle Meetに参加していました】

　　　　　　　【スプレッドシートを使って本日の課題を共有しています】

コロナ感染により，３・４年生は学年休業となりました。そこで，８：１５までに毎朝行っているタブレットによる健康観察をタブレットに入力し，Google Meetで朝の会を行いました。その後，スプレッドシートを使って本日の課題を共有していました。今日の１５：３０頃に，再びGoogle Meetを使って本日の振り返りを行う予定です。

　年明け以降，このような事態を想定し，少しずつ準備を進めてきたおかげで，両学年ともスムーズに家庭での学習に取り組めています。

　保護者の皆様方には，いろいろとご心配をおかけしておりますが，引き続きのご理解とご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

　　　　　　【５年生の係児童たち。今年はGoogle Meetを使って，自教室から映像を配信しました】

　　　　【第１部は，Google Meetを使って「中央小クイズ」に挑戦。身近な問題に大盛り上がりでした！】

　　　　　　　【第２部は学年別に体育館で簡単な出し物と６年生へのプレゼント贈呈式を行いました】

　　【３年生からは王冠がプレゼントされました】　　　　【５年生からはメッセージ入りのフォトアルバムです】

　　　　【６年生からは下級生たちに温かいメッセージと鉢植えの花，手作りぞうきんをいただきました】

　　【在校生たちから頂いたプレゼントを身に付け，校舎内を行進。下級生たちからは拍手喝さいでした！】

　「６年生を送る会」が開かれました。昨年度に引き続きのコロナ禍の中，今年は２部構成で行うこととしました。

　第１部は，Googlemeetを使って各教室を繋ぎ，５年生を中心とした代表委員たちが考えた「中央小クイズ」で盛り上がりました。

　第２部は，６年生が待機する体育館に学年ごとに入場し感謝の言葉を伝えたりプレゼントを渡したりしました。どの学年も６年生にしっかりと感謝の気持ちを伝えることができました。

　趣向を凝らし心のこもったとってもあったかい「６年生を送る会」でした。５年生の皆さん，これまでの準備等，本当にありがとうございました！ 

　　　　　【メッセージカードの花びらが満開の桜の大樹が完成しました】

　　　　　　【花びら一枚一枚には，在校生の感謝の言葉が綴られています】

　「６年生を送る会」を明日に控え，校舎１階なかよしルーム２の廊下に，メッセージカードの花びらが満開の桜の大樹が出現しました。花びらには，１～５年生の６年生に対する感謝の言葉が綴られており，読むたびに心がほっこりします。今まで最上級生として様々な場面で下級生をリードし優しくしてくれた６年生，明日は，在校生，先生方で精いっぱいのおもてなしをしたいと思います。お楽しみに！

　　　　【担任による事前指導】 　　　　　　　　　　【音楽室での奉仕活動】

　  　 【図書室(水道)での奉仕活動】　　　　　　【体育館(体育器具室)での奉仕活動】

 【体育館での奉仕活動(パイプ椅子整理)】　　　　【体育館での奉仕活動(フロア掃除)】

 　　　　【昇降口での奉仕活動】　　　　　　　　　【職員玄関での奉仕活動】

 　【職員玄関での奉仕活動(すす払い)】　　　　【家庭科室での奉仕活動(ガス器具清掃)】

　５校時に６年生による奉仕活動が行われました。クラスを8つのグループに分け，体育館・図書室・家庭科室・音楽室・昇降口・職員玄関を担当し，隅々まで清掃を行ってくれました。おかげで，とてもきれいになりました。小学校最後の心のこもった奉仕活動に感謝感謝です！

　【チコちゃんとコラボした発表です】　　　　【コロナ禍のため一人ずつセリフを言いました】

　　　　　　　　　【中央小の校歌に関するクイズが行われました】

　【回答者は６年生。回答者全員が正解にならないと・・・チコちゃんの決め台詞が！】

　　　【パートごとに校歌の音源を収録したそうです。とっても上手な歌声です。】

　　　　　　　【１年生も担任の先生も，しばし画面にくぎ付けでした！】

　今日の給食時，１年生による「リモート音楽集会」のビデオが放送されました。チコちゃんとコラボし，中央小の校歌にちなんだクイズを行い，連発するチコちゃんの決め台詞にみんな大うけでした。また，コロナ禍のため，一度に歌う人数を絞って録音した校歌が放送されましたが，みんなしっかりと上手に校歌を歌っていました。３年生の皆さん，大変よく頑張ってくれました。ありがとう！

【額の入れ替え作業を行っていただいた掲示ボランティアの皆さん】

　本校独自の取り組みで，潤いのある教育環境の醸成に一役買っている「児童作品額」。本日，４名の保護者の方々にボランティアとしてご協力いただき，作品の入れ替え作業を行っていただきました。予め外しておいた額と新しい児童作品を用意し，一つ一つ手作業で丁寧に入れ替え作業を行っていただきました。ありがとうございました。この後，機動班の作業日に額の付け替え作業を行っていただく予定です。近日中には新しい児童作品が校舎内を彩る予定です。

〔1年1組のザウルスキッズたち〕

         【音楽：「楽器でリズム作り」４種類の楽器でオリジナルのリズムを作っています】 《2/8 (火) 3校時撮影》

〔2年1組のザウルスキッズたち〕

【図工：「チョークで絵をかこう」黒い画用紙にチョークを使って素敵な絵を描いています】 《2/10 (木) 2校時撮影》

〔3年1組のザウルスキッズたち〕

             【理科：「重さ比べ」同じ体積の木・プラスチック・アルミ・鉄の重さを比較中】 《2/8 (火) 5校時撮影》

〔なかよし学級のザウルスキッズたち〕

   【国語：「習字に挑戦」手本を見たり，担任の先生に教わりながら上手に書けました！】 《2/10 (木) 2校時撮影》

〔4年1組のザウルスキッズたち〕

                  【体育：「走り高跳び」安全に配慮しながら走り高跳びに挑戦しています】 《2/8 (火) 5校時撮影》

〔5年1組のザウルスキッズたち〕

【図工：｢Myキャラが動き出す｣キャラクターを少しづつ動かしながらタブレットで撮影し，ナレーションを付けて動画を作成しました】 《2/22 (火) 2校時撮影》

〔5年2組のザウルスキッズたち〕

　　　【理科：「電流計の使い方」配線の仕方や目盛りの正しい読み方を学んでいます】 《2/9 (水) 3校時撮影》

〔6年1組のザウルスキッズたち〕

【理科：｢発電と電気の利用｣ 手回し発電機のキッドを使って，回すスピードや方向と電流の大きさや向きの関係について実験しています】 《2/22 (火) 3校時撮影》

　　　【卒業式練習のスタートに当たり，校長・担任から心構え等の話がりました】

　　【入場の仕方を確認しています】　　　　　【「呼びかけ」の練習をしています】

　６年生の卒業まであと１８日（登校する日）となった本日，卒業式の練習がスタートしました。校長・担任の話に続いて，入場の仕方や呼びかけのタイミング・音量などについて練習が行われました。これまで様々な場面でコロナ禍にも負けずに頑張ってきた６年生たち。練習においても真剣に取り組んでいました。３月１８日の卒業式が立派に行われるよう頑張ってくださいね！

【２年１組「あなのむこうは ふしぎなせかい」】

　　　【今日の授業の流れをみんなで確認します】　　　　【下書きを使ってみんなでイメージを膨らませています】

　　【穴の開いた画用紙に表の世界を描きます】　　　　　　　　　【出来上がった作品をお互いに鑑賞中】

【５年２組「進め！ ローラー大ぼうけん」】

　　　　　　【使いたい材料を選び，ローラーに取り付けています】

　　【絵の具を付けて画用紙に模様を描きます】　　　　　【制作途中をカメラで記録，鑑賞の時に役立てます】

【タブレットを使って工夫したところを発表しています】

【授業研究会の様子】

　　　　　　　　　【放課後，全職員で授業研究会を行いました】

　図工科の研究大会を今年の11月に控え，21日(月)，感染予防対策を講じて，今年度最後の「研究授業・授業研究会」を行いました。２年１組と５年２組の授業を公開しましが，子供たちの発想の膨らませ方の工夫やタブレットを効果的に活用した授業づくりへの取り組みなど，次年度につながる授業研究会を行うことができました。

【動画ツールFlipgrid（フリップグリッド）を立ち上げ図工の作品紹介の動画を作成中。担任のサポートも欠かせません。】

【出来上がった作品紹介の動画がタブレット上にアップされます】

【画面をタップすると作品紹介の動画が再生されます。新しい図工の鑑賞の様子です。】

　４年生の図工では，今，教育界で話題となっている動画ツール「Flipgrid（フリップグリッド）」を使って，作品紹介の動画作成について学んでいました。ICT支援員の指導のもと動画作成の手順を学んだ子供たちは，それぞれのタブレットで作品紹介の動画を撮影します。撮影された動画はネット上にアップされ，それぞれに再生することができ，いつでも，何度でも鑑賞することができます。新しい図工の鑑賞の形です。学校では，11月の図工研究大会に向け様々な取組を進めています。

　準備運動です。ケガをしないようにしっかりね！　　　　

　つい手すりを頼っちゃうけど，なるべく自力で！

　やった～っ！手すりが離せるようになったよ～！！

　ちょっとひと休み。ハイ！チーズ！

　ふ～っ！全力で滑ったぁ。けっこううまくなったよ～！

　だいぶ慣れてきたよ。けっこう余裕です♪

　イェーイ！みんなでがんばってしっかり滑ったよ！

　待ちに待ったスケート教室。４年生のみんなはとても楽しみにしていました。半分くらいの人が初体験でしたが，恐れを知らず転びながら，どんどん上達していきました。ソーシャルディスタンスを気にしながらの活動でしたが，心はがっちりスクラムを組んでいました。

NHK宇都宮放送局とオンラインでつなぐ準備です。　　いよいよオンライン開始です！スタジオに潜入！

「中央小学校5年生のみなさ～ん！」「は～いっ！」　　　　楽しそうに画面に入り込んでいます。

アナウンサーの秘密兵器！画面に原稿が映るんだって！　　スタジオにあるものクイズ…分かる人？

こんな風になっているんだね。真剣に聞き入ります。　　アナウンサーと中継がつながってよかったね！

　NHK宇都宮放送局と学校が中継でつながった瞬間，５年生の子どもたちから歓声が沸き起こりました。案内のお姉さんに手を振ったり返事をしたりして，テンションが上がります。なかなか行けないところや見られないところを探検することができ，ちょっと得した気分！充実した時間となりました。

　気持ちのよいあいさつの声に応じます。　　　　「おはようございます！」校庭に響き渡ります。

　友達を待ち受けてあいさつしてくれています。　　　　　３年生！明るい朝をありがとう！

　なんとなくどんよりした曇り空。ちょっと重い空気を打ち消すように,３年生のはつらつとした元気いっぱいの声が校庭にこだましています。人懐こい３年生のあいさつに，誰もが１日のパワーをもらいました。あいさつってする方もされる方もうれしくなるね！と言って笑ってくれました。今日も素敵な１日になりますように…♪

班のみんなと登校時刻や通学路を確認しています。　　担当の先生からアドバイスを受けています。

タブレットを使って名簿を修正しています。　　　　班長さん！今までありがとうございました！

みんなついて来てくれてるかな？歩く速さは大丈夫？　新班長さんの後をしっかり歩いているよ～！

　毎日毎日登校班の先頭に立ち，学校まで安全に導いてくれていた６年生の班長さん。ありがとうございました！

　これからは，僕たち私たちが引き継いで，今までの班長さんのようにがんばります！

　バトンを渡す６年生，受け取る下級生，どちらも素敵なザウルスキッズでした。

 　　　　　　　　　　　　　　　【司会を務めた子供たち】

　　　　　　　　　　 【児童代表のあいさつ，立派にできました！】

　　【昔遊びを教えてくれた先生方】　　　　　　　　【コマ回し（校長先生）】

　　　　【はねつき（髙山先生）】　　　　　　　　　【けん玉（河西先生）】

　　　　　【お手玉（田村先生）】　　　　　　　　　【おはじき（上野先生）】

　【だるまおとし（宇津木副校長先生）】　　　【手作りメダルをいただきました！】　　　　　　　　

　体育館で1年生生活科学習「昔遊びの会」が行われました。本来なら地域のお年寄りの方々に直接昔遊びを教わりながら交流する活動でしたが，長引くコロナ禍の中，例年通りの実施は叶いませんでした。
　そこで，昨年度に引き続き今年度も学校職員で対応しようということになり，本校の少数精鋭の（年配の？）職員たちで遊びを分担し，1年生全員の子供たちと楽しいひと時を過ごしました。あいさつや司会を立派に行っている姿，仲良く協力しながらきちんとした態度で会に参加している子供たちの姿に大きな成長を実感しました！

【毎朝行っている奉仕活動の引継ぎが行われます。中央小の伝統が受け継がれる瞬間です。】

　　　　　　【具体的にやり方を教えている６年生と，熱心に聴いている5年生】

　卒業まであと１ヵ月余りとなる中，今日，６年生から５年生へ，朝の奉仕活動のやり方が引き継がれました。毎朝気持ちよく学校生活がスタートできるようにと階段を中心に掃き掃除を行ってくれた６年生たち。本当にありがとうございました。そして，近々，５年生が取り組むこととなります。やがて訪れる最上級生としての自覚を高めるためにも，みんなで協力してしっかりと取り組んでください。

　このようにして，中央小の伝統は引き継がれていきます！

　【この日のためにJapanＴシャツを着てきた子も！】　　　　　　　　【代表児童による選手宣誓です】

　【手作りの聖火を持って聖火リレーの始まりです！】　　　　　【いよいよ競技スタート，気合が入ります】

　　　　　　　　　　　　　【１種目目：玉入れゲーム】

　　　　　　　　　　　　　　【２種目目：ボッチャ】

　　　　　　　　　　　　　【最終種目：カーリング】

　今，北京で冬季オリンピックが行われ，連日盛り上がっていますが，中央小でも４年生の子供たちがミニオリンピックを行いました。学級活動の時間を使って，種目やルール，やり方などをみんなで話し合って準備を進めてきたそうです。５時間目，体育館での手作りオリンピック，大いに盛り上がりました！　子供たちの企画力・・・脱帽です!!

令和３年度 ザウルス通信第12号(2月号)を発行しました。　
　　　　　
R3 ザウルス通信・第12号(2月).pdf ← クリックするとご覧いただけます

内容については　

⑴ ｢令和3年度 残り僅かとなりました｣　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑵ 小学校高学年における教科担任制について　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑶ 「GIGAスクール構想」情報（その６）【Google Ｍeatでクラブ紹介】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑷ 図工科研究授業・授業研究会【１月１９日（水）】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑸ 七輪体験【３年生・１月２０日（木）】

※　学校便りを始めとする各種お便りは，「メニュー＞各種たより」から入っていただけますと確認でき，印刷もできます。

　　【旭中学校から送られてきた学校紹介のDVDを真剣に見ている６年生たち】

　【中学校生活について詳しく紹介。広い教室のため２台の大型テレビを配置しました】

　　【旭中体育祭の様子や部活動紹介もありました。迫力ある応援にビックリ！】

【メモを取りながら真剣にDVDを見ている６年生たち。中学校への希望が膨らみます！】

　毎年，この時期に６年生を対象に行われている「中学校訪問」。長引くコロナ禍のため，昨年度に引き続き今年度も旭中学校を直接訪問することは出来ませんでしたが，中学校で作成していただいたDVDをクラスで視聴しました。中学校での生活や学習，生徒会，主な学校行事，部活動の紹介など，中学校の様子を分かりやすく紹介してくれたDVDを，６年生の子供たちは真剣に見ていました。４月から始まる中学校生活に対する不安の解消と，中学校入学への夢や希望を膨らませることができたようです。

　　　　　　【研修の講師を務めた情報教育主任(左)とICT支援員の先生(右)】

　　　　　【タブレットを持参し，熱心に講義を受ける本校の先生たち】

　　【実際にアプリを操作する先生】　　　　　【研修終了後も個別に教わっています】

　今般のコロナ禍の状況を鑑み，今後想定される学校・学年休業に備え，放課後に臨時の職員研修を行いました。学校と家庭をつないだリモート学習を想定し，「スクールタクト」を使った様々な学習法について，実際にアプリを使用して具体的に学びました。

　プログラミングのスキルを身に着けるとともに，小学校段階における論理的思考力や創造性、問題解決能力等を育成することを目的に，小学校で始まった「プログラミング教育」。今日は，２つの学年で取り組んでいたプログラミング学習を紹介します。

【５校時：２年生・図工】

　【ICT支援員の先生に教わりながら描画アプリ「Viscuit(ﾋﾞｽｹｯﾄ)」の操作法を学びます】

【自分で描いた絵をどのように動かすかを考えながら画面上で動かします。出来上がった作品は大型テレビでお披露目です。】

【４校時：５年生・算数】

　　　　　　　　　【学習ソフトの基本の操作方法を学びます】

　　【図形の形通りに動くようにアイコンの動きをプログラミングしていきます。先生たちも興味津々です！】

〔1年1組のザウルスキッズたち〕

【外国語活動：カードを使って隠れた数字を英語で答え，クイズ形式で楽しく学んでいます！】 《1/27 (木) 2校時撮影》

〔2年1組のザウルスキッズたち〕

【生活科：「わたしのあしあと」発表会の様子，タブレットで作成した映像を前に発表しています】 《1/28 (金) 5校時撮影》

〔3年1組のザウルスキッズたち〕

　　　　　　　　　　　　　　【体育：安全を確保しながら，台上前転の特訓中！】 　　《1/27 (木) 5校時撮影》

〔なかよし学級のザウルスキッズたち〕

     　　　　　　　　　【外国語活動：数字や季節を表す英語を楽しく学んでいます】　　 《1/27 (木) 3校時撮影》

〔4年1組のザウルスキッズたち〕

      【図工：カラー木版画に挑戦，木版画の裏側から絵の具で色を付けカラー木版画に仕上げます】 《1/28 (金) 4校時撮影》

〔5年1組のザウルスキッズたち〕

　　　　【体育：「キャッチスローゲーム」（左）と「ホームランゲーム」（右）】 《2/1 (火) 6校時撮影》

〔5年2組のザウルスキッズたち〕

【国語：「心が動いたことを31音で表そう」(短歌)の学習，出来上がった作品を担任と一緒に検討，よりよい作品に仕上げます】 《1/25 (火) 2校時撮影》

〔6年1組のザウルスキッズたち〕

                            【体育：走り高跳びの学習，場を工夫し跳ぶ時の感覚をつかみます】      《1/28 (金) 4校時撮影》

　長い時間をかけて丁寧に制作を続けてきた6年生の「ステンシル版画」この程作品が完成し，お披露目されました。細かいところまで丁寧に仕上げられている作品は圧巻です。校舎1階，なかよし学級２の廊下に展示されています。学校にお越しの際は（コロナ禍の中厳しい状況ではありますが・・・）ぜひご覧になってください！

　　【給食・環境委員会の子供たち】　　　　　【委員長から調理員さんへ感謝の言葉】

【クラスごとに作成した感謝のお手紙贈呈】　　　　　【調理員さんからの言葉】

　今日は，給食週間の最終日。毎日おいしい給食を作ってくださっている調理員さんに感謝する会が行われました。いつもは，全校集会を開き児童全員で感謝の気持ちを伝える会を行っていましたが，長引くコロナ禍の中，昨年に引き続き，代表児童たち（給食・環境委員会）による感謝の会となりました。子供たちは，立派な態度で会に参加し，感謝の気持ちをしっかりと伝えることができました。

【お知らせとお願い】

明日から週末に入ります。栃木県内のコロナ感染が急拡大してから２回目の週末，そして「まん延防止等重点措置」が適用されてから初めての週末となります。不要不急の外出を自粛する，基本的な感染症対策を徹底するなど，ご協力をお願いいたします。また，宇都宮市においても小・中学校での感染拡大状況が日に日に厳しくなっております。本日養護教諭より全児童に校内放送で，「①マスクの種類と効果（不織布の効果），正しい付け方」「②アルコールによる手指消毒の仕方」「③基本的な感染症対策の徹底」等について話がありました。ご家庭でも話題にしていただけたらと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

　　　　　　　【総合司会役(左)と現場リポーター役(右)の６年生たち。それぞれに個性が光ります！】

　　　　【パソコンクラブの紹介】　   　　【科学クラブの紹介（タブレット画面）】

　　　　【スポーツクラブの紹介】　 　　【手芸・料理クラブの紹介(タブレット画面)】

　　　　　【イラストクラブの紹介。３年生たちは右側の画面を見ながらクラブ見学を行っています。】

　　【大成功に終わって，みんなでガッツポーズ！】　　　　　　【３年生の教室，みんな画面に釘付けです】

 　【４年生(左)や５年生(右)達も，先輩たちのパフォーマンスに見入っています】

　昨日の業間時，臨時の職員会議を開き，「まん延防止等重点措置の適用」を前に，翌日に控えた3年生のクラブ見学の可否について検討しました。話し合いの結果，6年生がGoogle Meetを使って3～5年生にクラブ紹介をライブ配信することとしました。そこから約１日，短時間で企画・構成・準備を精力的に行ってくれた6年生たち。教室の前後を放送スタジオと現場中継に見立て，現場からの中継風に５つのクラブを紹介してくれました。

　短い準備期間にもかかわらず，下級生たちのために見事にクラブ紹介を行ってくれた６年生，さすがです。本当に，本当にありがとう！

【今日の揚げパンはちょっぴり苦みの効いた大人のココア味】　　【当番が揚げパンを一つずつ取り出し・・・】

　　　　　　【ビニル袋に袋詰めします】　　　　　　　　　【配膳の時，袋を持てば汚れずに済むという訳ですね】

　　　　　　　【もう少し激しいココアまみれを期待したのですが・・・1年生は食べ方が上手です！】

　　　【この給食スタイルから解放されるのはもう少し先のようです・・・】

　今日は久しぶりの揚げパンの日でした。子供から年配の方まで，一度は食べたことのある不動の人気を誇る揚げパン。そして，それを頬張るときのなんともかわいい口回り・・・。現在の揚げパン事情を1年生の教室で取材してみました。

　今も昔も変わらず人気のある揚げパン，みんなおいしそうに食べていました。その口回りは・・・，思いの他おとなしめ，コロナ禍の中友達と楽しくおしゃべりしながらの食事ができず，食べることに集中しているせいなのかもしれません。みんなきれいに食べています。コロナ禍の中，揚げパン事情も少しずつ変化しているのでしょうか・・・。

★今日の昼休み，「長なわチャレンジ大会パート2」が行われました。大会の様子は，1/20のHPで取り上げましたので，今回は大会を支えている健康委員会の子供たちの活躍と担任の先生方の頑張りを取材してみました。

【頑張る健康委員たち編】

　　　　【受付を行っています】　　　　　　【手前の児童，とんだ回数を数えています】

【跳んだ回数を素早く記録しています】

 【担任奮闘編】

　　　　　　　【１年１組】　　　　　　　　　　　　　　　【３年１組】

　　　　　　　【４年１組】　　　　　　　　　　　　　　　【５年１組】

　　　【今日は，養護教諭の酒井先生の授業です。生まれた時の様子や赤ちゃんの時との違いなどを学びました】

　　【赤ちゃんと同じ重さの人形を抱きました。思ったより重たかったようです。】

　【予めGoogleスライドで作った資料から代表の２作を見ながら，生まれたばかりの時の家族の思いを共有しました】

　2年生の生活科では，「わたしのあしあと」という単元で，親や家族に感謝の気持ちを深めることをねらいに，自分のこれまで歩んできた生い立ちを資料にまとめる活動を行っています。今日は，養護教諭の酒井先生をゲストティーチャーに招いて，生まれたばかりの頃の様子について学びました。酒井先生の話や赤ちゃんの抱っこ体験，家族の思いを共有したことにより，それぞれの生い立ちに思いを深めることができたようでした。次回は，いよいよGoogleスライドを使った発表会を行う予定です。楽しみです！

【給食・環境委員長による「給食週間」イベントについての校内放送】

　　　【給食・環境委員による「給食週間」や「栄養」に関するクイズを放送中】

　学校教育に給食が登場したのは，明治22年と言われています。その後戦争により長きに渡って中断していましたが，戦後の昭和21年12月24日に給食が再開され，この日を「学校給食感謝の日」と定められました。そして，昭和25年から冬季休業と重ならない1月24日から1月30日までの1週間を「学校給食週間」としたことに始まります。

　本校では，この１週間を「校内給食週間」に位置付け，給食・環境委員会によるイベントを企画しました。コロナ禍の中，例年通りの活動は難しいですが，それでも創意工夫のある活動が予定されているようです。楽しみですね！

〔1年1組のザウルスキッズたち〕

【算数：「くらべ方」単元のまとめで，二人一組で「じんとりゲーム」の真っ最中，学びを深めています】 《1/21 (金) 2校時撮影》

〔2年1組のザウルスキッズたち〕

【生活科：「わたしのあしあと」タブレットを使って自分の生い立ちを振り返りまとめています】 《1/12 (水) 2校時撮影》

〔3年1組のザウルスキッズたち〕

【図工：下野教育美術展出品に向けて自分の作った作品を台紙に貼っています。賞がとれるといいね！】 《1/12 (火) 2校時撮影》

〔4年1組のザウルスキッズたち〕

【体育：前日の長なわチャレンジ大会の結果を受け８の字跳びの猛特訓中，目指せ新記録！】 《1/21 (金) 2校時撮影》

〔5年1組のザウルスキッズたち〕

【図工：タブレットを使い作品の解説をＱＲコードで読み取れるようにしています。新しい試みです。】 《1/13 (木) 5校時撮影》

〔5年2組のザウルスキッズたち〕

【外国語：タブレットで空想の地図を作り，ペアを組んで英語で目的の場所への行き方を伝え合っています】 《1/21 (金) 2校時撮影》

〔6年1組のザウルスキッズたち〕

           【体育：冬場の定番「縄跳び運動」検定表を使って色々な跳び方にチャレンジ中！】 《1/12 (水) 4校時撮影》

　　【１年１組の接続テストの様子】　　　　　　 【２年１組の接続テストの様子】

　　【３年１組の接続テストの様子】　　　　　　 【４年１組の接続テストの様子】

　　【５年１組の接続テストの様子】　　　　　　 【５年２組の接続テストの様子】

　　【６年１組の接続テストの様子】　　　  【子供の家からも接続テストに参加しました】

　日に日に新型コロナウイルス（オミクロン株）感染症の感染が拡大する中，不測の事態に備えタブレット端末の毎日の持ち帰りとGoogle meetの接続テストを行うこととしました。保護者の皆様には，昨日，急なメール配信を行わせていただき，申し訳ございませんでした。

　そして，本日16:40より各教室にて学校（担任）と各家庭をGoogle meetでつなぐ接続テストを行いました。中には待ちきれずに30分以上前から接続した子供たちもいました。接続状況を確認しましたが，どのクラスも良好な状態でした。子供の家から低学年の子供たちもうまく接続できました。当日予定が入っており接続テストに参加できなかった人は，後日改めて行いますので安心してくださいね。今後，不測の事態も含め，色々な活用方法を模索していきたいと思います。保護者の皆様のご理解・ご協力に感謝いたします。ありがとうございました。

　　　【宇都宮法人会の﨑尾先生】　　　　　　　　【真剣に話を聴く６年生たち】

　　　【１億円の束。１０キロの重さがあるそうです。】　　　　【税金が使われている身近な施設設備の仲間分け】

【税金の趣旨や使われ方についてビデオを視聴中】

　３校時，宇都宮法人会の方々をお招きし，６年生対象の「租税教室」が行われました。コロナ禍の中，活動に制限が加えられましたが，講師の先生の分かりやすいお話やビデオの視聴を通して税の仕組みや働き，そして大切さなどについて理解を深めることができました。最後に１億円の束の重さを体感させていただきました（体感後はしっかり手指消毒をしました）

　　　　　　　【１年１組】　　　　　　　　　　　　　　　【２年１組】

　　　　　　　【３年１組】　　　　　　　　　　　　　　　【４年１組】

　　　　　　　【５年１組】　　　　　　　　　　　　　　　【５年２組】

　　　　　　　【６年１組】　　　

　昼休みに，校庭で健康委員会が主催する「長なわチャレンジ大会」が行われました。クラスごとに１２人以上で１チームを作り，３分間で８の字跳びが何回できたかを計測します。この日に向けて毎日練習に取り組んできたクラスもありました。この活動を通してクラスの連帯感が高まり，協力することの大切さも学べたようです。２５日(火)，２７日(木)にも予定されていますので，新記録を目指して頑張りましょう！

　　　【教務主任の髙山先生と】　　　　　　　　　【学校業務の石原先生と】

　　【かがやきルームの河西先生と】　　　　　　　【火加減が難しいようです】

【ソーシャルディスタンスに気を付けて，黙食です。でも，とっても美味しかったです！】

　社会科の学習で，「昔の人々の生活の様子を知り，体験することで昔の人々の知恵や工夫・苦労に気付いたり，人々の願いについて考えたりする」ことを目標に，「七輪体験」が行われました。本来なら，地域のボランティアの方々にご指導をいただく予定でしたが，コロナ禍のため急遽本校の職員が対応することとしました。炭で火を起こす体験は初めての児童が多く，苦労していたようですが，普段なかなか経験できない貴重な体験をすることができました。七輪で焼いたお餅（ちょっぴり焦げましたが･･･!?）を，ソーシャルディスタンスに気を付けながら，おいしく頂きました。

　 【撮影前，班員を誘導・整列させてくれている６年生。最後まで頼りになります！】

　　　　　　　　　　　　　　【いい写真が撮れました！】

　来月下旬に予定している「６年生を送る会」で使用するキッズ班ごとの集合写真の撮影会が，コロナの急拡大を受け，予定を前倒しして，業間時に行われました。この集合写真を使って６年生への手作りプレゼントを制作する予定です。６年生の皆さん，楽しみにしていてくださいね。

《１年生の授業「あそぼうよ，パクパクさん」》

　　【パクパクさんの登場にみんな釘付け，面白い動きに創作意欲が高まります】

　　　【自分たちで作ったパクパクさんを片手にどんなパクパクさんを作りたいかを考え，発表し合いました】

《４年生の授業「キラキラワールド」》

【何に見えるか発想を広げてイメージを膨らませます】　　　【色々な材料の貼り方や重ね方を友達と考えています】

【みんなで集めた材料を工夫して画用紙に並べたり重ねたりしながら自分だけの「キラキラワールド」を創作します】

《授業研究会の様子》

　　　　【２つのグループに分かれ，それぞれの授業について意見を出し合い，研究を深めていきます】

　　【話し合った内容を発表し成果を共有します】　　　　　　　　　　【教科指導員の先生の講話】

　図工科の研究大会を今年の11月に控え，本校では今年度から図工科の研究に取り組んでいます。19日(水)，感染予防対策を講じて，今年度２回目の「研究授業・授業研究会」を，市教委教科指導員の先生をお招きして行いました。１・４年生の授業を公開しましたが，どちらのクラスも子供たちは，自由な発想で伸び伸びと意欲的に授業に取り組んでいました。放課後，授業研究会が行われ，これまでの研究の成果と課題を確認しました。11月の本番に向けて更に研究を深めていきたいと思います。

　今日の昼休み，３～５年生のクラスの代表が集まり，代表委員会が開かれました。議題は，６年生を送る会についてでした。１年間お世話になった６年生に感謝を伝えるための方法や内容について話し合っていました。日に日に厳しくなるコロナ禍の中，どのような会にしたらいいか，みんな真剣に考え話し合っていました。在校生の思いが伝わる素敵な会になることを願っています！

　今日の給食時，３年生による「リモート音楽集会」のビデオが放送されました。鍵盤ハーモニカを使ってドラえもんの映画の主題歌「生きてる 生きていく」の曲を見事に演奏してくれました。また，曲の途中に映画「のび太と奇跡の島 ～アニマル アドベンチャー～ 」のテーマにちなんで，100年後の未来について考え描いた絵が紹介されました。素晴らしい曲の演奏と素敵な絵を披露してくれました。３年生の皆さん，大変よく頑張ってくれました。ありがとう！

　【昼休み，いつものように楽しく遊んでいる子供たち・・・13:20になると・・・・】

　　【地震発生の校内放送で，室内にいた子は机などの下にもぐり，校庭にいた児童は校庭の中央に避難しました】

　　　　　　　　　【その後整列して人数確認し，避難完了です】

　　　　　　　　　　【担当の先生と校長先生からの話がありました】

　昨日（１／１７）は，２７年前，阪神・淡路大震災が発生した日でした。３／１１の東日本大震災が発生した日も間もなくやってきます。更には，一昨日未明，トンガ沖海底火山の対規模爆発によって生じた津波警報・注意報の発令・・・。防災についての意識が高まる中，今日の昼休み，今年度最後の訓練として「予告なし避難訓練」を実施しました。事前に学級ごとに「お」「か」「し」「も」「ち」の約束について学んで臨んだ避難訓練でしたが，「し」（しゃべらない）にやや課題が残った感がありました。

　災害が起こった時，「自分の身は自分で守る」意識を高くもって，非常時に備えていきたいと思っています。

　　　　　　【５校時，２年生と５年生による「なわとび教室」の始まりです！】

　　　　【まずは，５年生代表児童による縄跳びの技の披露。舘岡先生の三重跳びに児童は釘付けでした！】

　　　　　　　　　　　【５年生児童による跳び方の個人レッスン中】

　　　　　　　　　【２年生の縄跳び検定のお手伝いをしている５年生】

　冬場の体力作りを目的に，全校体制で取り組んでいるなわとび運動。今日の５校時，５年生による「なわとび教室」が２年生を対象に行われました。色々な跳び方を紹介したり，跳び方のアドバイスをしたり，なわとび検定のお手伝いをしたりと，学年を越えての微笑ましい交流ができた「なわとび教室」でした。

　年明け最初の「あいさつの日」活動は４年生でした。9/15以来２回目の活動です。持ち前の明るさと元気な声で登校してくる他の学年に声掛けをしてくれました。４年生たちからたくさんの元気とパワーをいただきました！

　併せて，本日の登校指導にご協力頂きました多くの保護者の皆様に感謝いたします。ありがとうございました。

　　【飼育・栽培委員会：夏に育てた「大川小のひまわり」，来年度用に収穫した種の仕分け作業をしています】

　　　　【図書委員会：お昼の放送での読み聞かせの練習　パートごとに音声の収録をしています】

　　　　　【給食・環境委員会：委員長を中心に「給食週間」に向けたイベントの話し合いをしています】

　　　　　　【健康委員会：タブレット使用時の正しい姿勢についての啓発ビデオを作成しています】

　　【集会・放送委員会：SDGsについての絵本の読み聞かせのため，担当した箇所のパート練習に組んでいます】

　新年がスタートし，２学期後半が始まりました。５・６年生で組織している委員会活動も今年度残り３回の活動となりました。今日の６校時に活動が行われましたが，どの委員会も中央小の学校生活を潤いのあるものにするための活動に積極的に取り組んでいました。

【5年1組】

【5年2組】

　本校の特色ある教育活動の一つ「学力パワーアップ大作戦」があります。朝の学習時に担任と７学年（担任を持っていない先生方）で子供たちの学習支援を行う活動です。今日は５年生の実施日でした。漢字の読み書きに関するステップアップテストを行いましたが，１組も２組も，子供たちは集中して取り組んでいました。