7月５日（火）

２年生の算数の授業を紹介します。「１００より大きい数」の学習で，「１２０－３０の計算のしかた」を考えました。子供たちは，これまでに学習したことを思い出しながら，様々な方法で計算方法を考え，意欲的に発表していました。この学習では，十進位取り記数法による数の表し方や１０を１つのまとまりと捉える単位の考え方を育てていきます。

今日の学習が，子供たちの数学的な見方・考え方の育成につながることを期待しています。

 ※１０のまとまりのいくつ分と考えると，簡単に答えを出すことができました。

今年も６年生の「未来体験学習」が実施され，学校周辺の施設や商店のご協力をいただき職業体験学習を行いました。この学習のねらいは，職業体験を通して，働くことの素晴らしさや尊さを実感し，将来に向けて夢や希望がもてるようにすること。地域の方々との交流を通して，地域のよさを知り，地域への愛情を深めることです。子供たちは，自分の興味・関心のある職業を選び，一生懸命職場体験活動に取り組んでいました。今日の学習が，子供たちの夢を広げたり，働くことへの価値観を高めたりすることで，社会的自立の助けになればと思います。

ご協力いただいた地域の皆様，子供たちの様子を温かく見守ってくださった保護者の皆様，本当にありがとうございました。

 ※「夢」が広がる，未来体験学習になりました。

７月１日（金）

教員の指導力向上をめざし校内研修を実施しました。６年１組が研究授業を行い，図画工作「ひびき合う形と色を求めて」を公開しました。子供たちは，色の組み合わせやグラデーションなどを工夫しながらイメージをふくらませ，一生懸命作品づくりに取り組みました。また，授業後半には，タブレット端末を使って自分の作品を記録したり，工夫したことよくできたことなどをメモしたりして，これからの作品づくりの見通しを立てていました。放課後には，「分かる授業づくり」をテーマに授業研究会を行いました。

子供たちのイメージがどんどん膨らみ，世界にひとつしかない自分らしい作品がつくれるようにするためにはどのような指導が適切なのか研修を深め，教員の指導力の向上をめざしていきたいと考えています。

※　子供たちのイメージがどんどん膨らみ，素晴らしい作品にバージョンアップしてきました。

６月３０日（木）

今日は，３回目のクラブ活動がありました。子供たちは，異学年の児童同士で協力しながら，共通の興味・関心を追求する探求活動に，楽しそうに取り組んでいました。各クラブの活動を紹介します。科学クラブは，空気鉄砲づくりを通して，空気の収縮や膨張について楽しく学びました。スポーツクラブは，プールで水中バスケットを行い，みんな全力でゴールをめざしていました。手芸・調理クラブは，感染症に気を付けながら自分たちで考えたスペシャルデザートづくりに取り組みました。パソコンクラブは，ボランティアの影山さんのご指導を受けながら，オリジナルの名刺づくりに取り組みました。イラストクラブは，自分の好きなキャラクターを選び，上手にイラストを描いていました。

みんな，楽しそうに活動していました。

【科学クラブ　空気鉄砲づくり】

【スポーツクラブ　水中バスケット】

【手芸・調理クラブ　スペシャルデザートづくり】

【パソコンクラブ　オリジナル名刺づくり】

【イラストクラブ　好きなキャラクターづくり】

 ※　自分の興味・関心を，思う存分追求しました。

６月２９日（水）

４年生が総合的な学習の時間で栃木県庁へ校外学習に行きました。「ふるさと栃木を紹介しよう」というテーマで，栃木県の自慢できることを中心に調べ学習を行いました。子供たちは，意欲的に栃木県の歴史や文化，産業，自然などを学びました。職員の方の説明をよく聞き，大切なことはメモをとるなど，自分の課題解決に向け一生懸命に取り組む姿がみられました。

また，県議会が行われる会議室や普段は見学できない危機管理室，歴史と伝統のある昭和館なども見学することができました。今日の校外学習は，子供たちにとってたいへん貴重な体験となりました。そして，今日の学習を通して，栃木県がますます好きになりました。

※「ふるさと」の理解が深まり，栃木県がますます好きになりました。