2023年12月の記事一覧

教科指導員の先生をお招きして，校内授業研究会を開催しました。1年生と2年生の国語の授業を参観し，説明文の読み取りを通して，読解力や表現力を高める授業の実践について意見を交わしました。各先生からは，授業に見られる子供たちの学習活動のよさや，学習の積み重ねによる読解力や表現力の向上について活発に意見が出されました。指導の先生からは，ねらいを明確にした授業展開のよさや深い教材研究が感じられることなどについてのお話をいただいたほか，さらに学習を深めるための指導者の指示，助言の在り方などについてご指導をいただきました。ご指摘いただいたことや各先生で共有した授業や学級経営のよさを今後も全校で生かしながら，子供たちの教育活動の充実を図っていきたいと思います。

「どうぶつのひみつをさぐろう」がテーマです。子供たちは，教科書の教材文「ビーバーの大工事」の文章から，ビーバーがダムをつくることができる理由を体の特徴と関連付けて読み取ったり，ビーバーがどのように巣をつくるのかを読み取ったりしてきました。きょうは，その読み取ったビーバーの「ひみつ」をもとに，重要な部分を見つけ出しながらクイズを作成しています。〇×クイズをつくっているようですが，×が答えになるクイズは，大切なところを読み取った上で，さらにその部分をもっともらしく変えていかなくてはならないので高度な学習活動になります。それでも，考えることを楽しみながらクイズを作成している子供たちの様子も見られます。子供たちは，この後，ペアで確認したり，グループでクイズを出し合ったりしながら学習を深めていきました。最後には，みんな元気にクイズに答えていました。

「のりもののことをしらべよう」がテーマです。これまでに教科書の教材文を用いて，いろいろな乗り物について「役目」「つくり」「できること」を読み取ってきました。きょうは，自分の好きな乗り物について図鑑の説明を読み取って調べています。難しい文章もありますが，友達と話し合いながら，文を確認しワークシートにまとめています。子供たちの学習の様子を見ていると「どの部分をどのように書けばよいのか」，図鑑の説明文をじっくり読み取りながら書いています。また，話合いでは「ここを書けばいいんじゃないかな」とアドバイスをしている子もいます。文章と向き合い，友達と関わり合いながら学習を深めている様子が分かります。子供たちが調べた事柄は，乗り物の絵も添えて，いずれ図書室に置かれて紹介されます。楽しみですね！

図工室からのこぎりを引く音が聞こえます。「ザク，ザク，ザク・・・」3年生の子供たちが角材を切っていました。「この後どうするの？」と聞いてみると，「ボンドでくっつけて・・・」と答えが返ってきました。きょうは，とにかくいろいろな形に角材を切り取り，部品をそろえていくようです。のこぎりを使う練習のようにも見えます。子供たちは，しっかり角材を押さえて順調に切り取っていますが，見ているとちょっぴりハラハラします。落ち着いて切り進めましょう。

「おひさま」の皆さんによる読み聞かせがありました。「おはなし楽しかった！」と笑顔で話す子がいます。たくさんの子供たちが同じ気持ちになっていることでしょう。1年生のあるクラスでは，「楽しかった！」「鬼が出てきた！」「絵がこわかった」など，色々な感想を話してくれました。

きょうは，今年度最後の読み聞かせでした。最後に，子供たちから感謝のお手紙を手渡しました。「おひさま」の皆さん，今年も楽しい時間をありがとうございました。来年もどうぞよろしくお願いいたします。

今週は校内読書週間です。図書委員会では，読書マラソンや読書ビンゴ，図書室クイズなど，みんなが楽しめる企画を色々と考えました。昼休みになると次第に子供たちが図書室に集まってきます。子供たちは「しおりをもらえました！」「1冊多く借りられる券をもらえました！」などとうれしそうです。校内読書週間は，子供たちが本に親しむよい機会になっています。

きょうの給食は，麦入りご飯，ごぼうカレー，牛乳，ゆで野菜です。

今月の好き嫌い克服メニューは，たっぷりのゴボウを使った「ごぼうカレー」です。ゴボウが苦手な人はいますか？

よく噛んで食べることが必要な野菜ですね。ゴボウ独特の歯ごたえは，豊富に含まれる食物繊維がもとになっています。食物繊維の量は野菜の中でトップクラスです。腸の中にある余計なものをきれいに掃除する働きがあり，便秘を予防します。1年中食べることができますが，旬は11月から1月です。まさにこの時期ですね。さあ，よく噛んで味わって食べましょう。

きょうもおいしくいただきます！

「電気で明かりをつけよう」がテーマです。子供たちは，乾電池と豆電球を使って明かりをつけようとします。どのようにつなげば明かりがつくのでしょうか。グループになって相談しながら試しています。

「あれ，つかない！」一度は明かりがついたのにつかなくなってしまいました。友達が調べてくれました。「豆電球が緩んでいたからだよ」無事，明かりをつけることができました。

子供たちは試してみたことを記録しています。このあともいろいろなつなぎ方を試して，明かりがつくときとつかないときの違いを発見していきます。

きょうの給食は，麦入りご飯，牛乳，イワシおかか煮，もやしとニラのおひたし，ショウガ入り豚汁です。

今月の地域学校園のめあては，「寒さに負けない食事をしよう」です。寒さが厳しくなってきたときに，取り入れる栄養のバランスがとれていなくて，身体が冷えているとかぜをひいてしまいます。かぜを予防するためには，色々なものを好き嫌いしないで栄養バランスよく食事をすることが大切です。また，きょうは豚汁にショウガを入れてみました。冬になると，ショウガ入りのさまざまな料理や飲み物が出てきます。ショウガはサプリメントや漢方薬にも使われていて，血行をよくし，体を温める効果があります。

きょうもおいしくいただきます！

2年生の版画の作品づくりです。いよいよこのクラスは作品の完成が近づいているようです。ローラーをかけて型をとったデザインに，子供たちが絵を付け加えたり模様を描き入れたりしていますが，スポンジを使って模様を広めている子もいます。マジックを使って目立つように工夫している子もいます。一人一人，少しずつイメージが広がっているようです。

「赤と青の2色でスポンジを使って色を付けてみたら，ちょっとへんになっちゃったので白を付けてみました。」という子がいました。工夫したり，更にイメージ通りにしよう修正したり，頑張っています。先生も「おっ素敵だね」「この色もいいねえ」と子供たちにそれぞれの「よさ」を伝えます。子供たちも楽しそうにデザインを広めています。