学校生活の様子をお知らせします。

きょうのテーマは「洗たく」です。「洗う」➡「しぼる」➡「すすぐ・しぼる」・・・の手順を頭に入れて活動します。

「家で，”手洗い”なんてしたことはないでしょう？」と，ある子に聞いてみました。すると，

「え？ありますよ。食べ物などの汚れを拭き取ったときに洗います。」と，答えてくれました。

見ていると，洗い方もしぼり方も上手です。家庭でのよい習慣の一端を見せてもらったような気がしました。また，反対に，家庭科の学習をきっかけにして，家庭での手伝いなどが習慣化されていくといいなあとも，改めて思ったところです。

きょうのメニューは，コッペパン，いちごジャム，牛乳，鶏肉のラタトゥユ，ポテトチーズ煮，ゼノビーゼリーです。

きょうのメニューに，「鶏肉のラタトゥユ」がありますが，「ラタトゥユ」は，フランスの家庭料理で，なすやズッキーニ，ピーマンなどの夏野菜をオリーブオイルで炒め，柔らかくなるまで煮込んだ料理です。鶏肉ともよく合います。

きょうもおいしくいただきます！

4年生が，オンライン上下水道セミナーに参加して，水道水が届くまでの仕組みや浄水場の働きなどについて学習しました。子供たちの中には，大切な事柄を振り返られるように進んでメモを取る子もいます。セミナーでは，異物を早く沈殿させる工夫や水の浄化の様子が分かる実験も映像で流され，子供たちには分かりやすい説明でした。

大切なことは，それらの仕組みを生かした設備をつくり，維持していく人々の努力や苦労，願いなどと結び付けて考えていくことです。印象に残るこのセミナーをきっかけにして，子供たち一人一人がより学習を深められるよう努力してほしいと思います。

きょうのメニューは，麦入りご飯，セルフとりそぼろ，牛乳，野菜の中華和え，味噌汁です。

きょうは「セルフとりそぼろご飯」です。とりそぼろをご飯にかけて食べます。おかずを先に食べてしまって，ご飯だけを後から食べている人を時々見かけます。ご飯とおかずは一口ずつ順番に食べるのがよいとされています。ご飯だけを食べているのは，マナーの面からみてもよくないので，気を付けていきたいものです。

きょうもおいしくいただきます！

朝，「おひさま」の皆さんによる読み聞かせがありました。毎回，学年に応じた本を選ぶのはご苦労も多いことと思います。読み聞かせが終わると「おひさま」の皆さんは，どなたも笑顔で教室から出ていらっしゃいます。握手をしたり，手を振り合ったりして，「またね」と，子供たちと言葉を交わしながらお帰りになる方もいらっしゃいます。子供たちとの楽しい時間をつくっていただいて本当にありがとうございます。

きょうは「おひさま」の皆さんから，「いつもこの時間を楽しみにしているのです。」「子供たちの反応を予想しながら，自分の子供と一緒に本を選んだりするのは楽しいですよ。」との声もお聞きしました。とてもうれしいことです。子供たちを中心に，保護者や地域の方とのネットワークが広がって継続していくこと，それは，学校にとって，とても大切なことであり，大変ありがたいことです。

 高学年の児童に，読んでもらった本や感想を聞いてみました。「色々なことを経験した方がよいということを教えられました。」「海など，色々なところに行った気持になりました。」と答えてくれました。

本の世界に浸ることで，新しい発見があったり，想像が広がったりします。「おひさま」の皆さん，これからも子供たちの心を豊かに耕してください。いつもありがとうございます。