文字
背景
行間
お知らせ
2021年6月の記事一覧
5年生 全国歯みがき大会
先日4年生が参加した、日本学校歯科医会主催の「全国歯みがき大会」に、5年生が参加しました。必要なものは、協賛メーカーから無償でいただけます。

養護教諭の指導のもと、DVDを見ながら学習します。


マスクは外せないので、ブラッシングの練習は、自分の指を歯に見立てて行います。



本校では、3年生で「歯の健康教室」を実施し、4、5年生は「全国歯みがき大会」に参加しています。その効果があってか、学校歯科医の螺良先生からは、「富屋小の子どもたちの口の中の状態はとてもいいですね。」と、いつも褒めていただいています。
養護教諭の指導のもと、DVDを見ながら学習します。
マスクは外せないので、ブラッシングの練習は、自分の指を歯に見立てて行います。
本校では、3年生で「歯の健康教室」を実施し、4、5年生は「全国歯みがき大会」に参加しています。その効果があってか、学校歯科医の螺良先生からは、「富屋小の子どもたちの口の中の状態はとてもいいですね。」と、いつも褒めていただいています。
読み聞かせチャレンジ①
校内読書週間の取組の一つとして、「読み聞かせチャレンジ」を行いました。図書委員が、テレビ放送を使って朝の読み聞かせをします。

読んだ本は、『トマトさん』です。読む役と絵本のページをめくる役、二人の息もぴったりです。

教室でも、熱心に聞いています。



読み聞かせが終わった後は、どの教室からも大きな拍手の音が聞こえてきました。次は、だれが、どんな本を読んでくれるのか、今から楽しみです。
読んだ本は、『トマトさん』です。読む役と絵本のページをめくる役、二人の息もぴったりです。
教室でも、熱心に聞いています。
読み聞かせが終わった後は、どの教室からも大きな拍手の音が聞こえてきました。次は、だれが、どんな本を読んでくれるのか、今から楽しみです。
お話給食
今週は校内読書週間です。その取り組みの一つとして、「お話給食」の1回目を行いました。「お話給食」は、本の中に出てくるメニューを、給食で再現するものです。1回目の今日は、スイカでした。

給食の献立は、牛乳、ゆで野菜、スパゲティーツナトマトソース、スイカです。

教室では、子どもたちがおいしそうにスイカをほおばっていました。




明日は「お話給食」の2日目。本から飛び出してくるメニューは、「餃子」です。
給食の献立は、牛乳、ゆで野菜、スパゲティーツナトマトソース、スイカです。
教室では、子どもたちがおいしそうにスイカをほおばっていました。
明日は「お話給食」の2日目。本から飛び出してくるメニューは、「餃子」です。
3年生 歯の健康教室
保護者の方々にも来ていただき、3年生の「歯の健康教室」を実施しました。はじめに、学校歯科医の螺良先生から、「健口は健康の入り口」と題して、講話をしていただきました。

こんな実験もしてみました。螺良先生VS本校一の力自慢大島先生による腕相撲対決です。

見事、螺良先生の勝利!なのですが、ちょっとしたからくりがあります。大島先生は、口を開けたまま対決しています。しっかり歯を食いしばれないと、力が入らないというわけです。同じような実験を、子どもたちには握力計を使ってしてもらいました。

口を開いているときと、口を閉じて歯を食いしばっているときでは、やはり握力に差が出ました。次に、螺良歯科衛生士さんから、正しいブラッシングの仕方について、話をお聞きしました。

保護者の方々にも一緒に話を聞いていただいたことで、家庭での実践につながると思います。

恒例になりつつある、螺良先生のピアノ演奏です。口の中を健康にしていると、ピアノも上手になるのかもしれません。
こんな実験もしてみました。螺良先生VS本校一の力自慢大島先生による腕相撲対決です。
見事、螺良先生の勝利!なのですが、ちょっとしたからくりがあります。大島先生は、口を開けたまま対決しています。しっかり歯を食いしばれないと、力が入らないというわけです。同じような実験を、子どもたちには握力計を使ってしてもらいました。
口を開いているときと、口を閉じて歯を食いしばっているときでは、やはり握力に差が出ました。次に、螺良歯科衛生士さんから、正しいブラッシングの仕方について、話をお聞きしました。
保護者の方々にも一緒に話を聞いていただいたことで、家庭での実践につながると思います。
恒例になりつつある、螺良先生のピアノ演奏です。口の中を健康にしていると、ピアノも上手になるのかもしれません。
プール開き
14日から、プールの利用を開始しました。が、残念ながら雨のため、どの学級も入ることができませんでした。そして、今日(15日)。今年度のプール一番乗りは、3年生でした。担任が、「晴れ女」を自負するだけのことはあります。

プールサイドだけでなく、プールの中でもお互いの距離を取るようにします。そのため、人数の少ない1、2年生は一緒にプールでの授業をしますが、3年生以上は学級単独で授業を行います。その場合でも、必ず複数の教員で指導します。

授業が終わった後は、ビート板など共用するものや子どもたちの手が多く触れる場所の消毒も行っています。

今年度も、プールでの授業が楽しく、そして、何よりも安全にできるようにしたいと思います。
プールサイドだけでなく、プールの中でもお互いの距離を取るようにします。そのため、人数の少ない1、2年生は一緒にプールでの授業をしますが、3年生以上は学級単独で授業を行います。その場合でも、必ず複数の教員で指導します。
授業が終わった後は、ビート板など共用するものや子どもたちの手が多く触れる場所の消毒も行っています。
今年度も、プールでの授業が楽しく、そして、何よりも安全にできるようにしたいと思います。