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4年生
4年生
4年 図工
図工で,版画を学習しています。4年生にとって,彫刻刀を使うことは,初めての体験です。彫刻刀の持ち方,刃を動かす方向,指を切らないように・・・といろいろと気を付けながら彫り進めました。彫刻刀で彫った後は,版木に絵具で色を付け,多色刷りで仕上げます。少しずつ素敵な作品が仕上がっているところです。
4年 社会科
社会科「宇都宮のはってんにつくした先人たち」の学習で宝木用水を作った人々について学習しています。
川のない台地に住んでいた昔の人々が,どのような苦労をしながら水汲みをしていたのか考えました。水桶を担いだり,米俵を持ってみたりしましたが,あまりの重さに驚いていました。重いだけでなく,長い距離を何度も往復して運ぶことにも気付き,貴重な体験になりました。
川のない台地に住んでいた昔の人々が,どのような苦労をしながら水汲みをしていたのか考えました。水桶を担いだり,米俵を持ってみたりしましたが,あまりの重さに驚いていました。重いだけでなく,長い距離を何度も往復して運ぶことにも気付き,貴重な体験になりました。
4年 校外学習
9月13日に校外学習に行ってきました。
初めに,理科の「月と星」の学習のため,子ども総合科学館に行きました。プラネタリウムで,夏の大三角を確認し,その後,いろいろな形の月があり,動き方は同じでも見える時間が違うことを学びました。目を暗さに慣れさせるために「3秒,目を閉じてください」という指示の後,目を開けるとたくさんの星があることに驚いて,「わあ~!」と歓声があがりました。普段は,家の周りが明るいため,やっと3等星くらいまでしか見えない夜空も,本当はたくさんの星があることに感動していました。分かりやすい説明とプラネタリウムで投影された星や月を見て,たくさんのことを学びました。
プラネタリウムの後は,館内を班ごとに自由見学しました。暗闇の部屋や,ななめの部屋から子供たちの歓声が聞こえてきて,とても楽しそうでした。
次に,県立博物館に行って,日光の自然について学びました。2学期になると,社会科で,栃木県について学習します。日光の自然についての解説の他,歴史的な展示物がたくさんあって,みんな興味津々な様子で見学していました。

初めに,理科の「月と星」の学習のため,子ども総合科学館に行きました。プラネタリウムで,夏の大三角を確認し,その後,いろいろな形の月があり,動き方は同じでも見える時間が違うことを学びました。目を暗さに慣れさせるために「3秒,目を閉じてください」という指示の後,目を開けるとたくさんの星があることに驚いて,「わあ~!」と歓声があがりました。普段は,家の周りが明るいため,やっと3等星くらいまでしか見えない夜空も,本当はたくさんの星があることに感動していました。分かりやすい説明とプラネタリウムで投影された星や月を見て,たくさんのことを学びました。
プラネタリウムの後は,館内を班ごとに自由見学しました。暗闇の部屋や,ななめの部屋から子供たちの歓声が聞こえてきて,とても楽しそうでした。
次に,県立博物館に行って,日光の自然について学びました。2学期になると,社会科で,栃木県について学習します。日光の自然についての解説の他,歴史的な展示物がたくさんあって,みんな興味津々な様子で見学していました。
4年 夏休みの作品
夏休みが終わり,みんな元気に登校してきました。
夏休みの宿題として,絵,習字,工作,作文,自由研究・・・とたくさんの作品が提出されました。絵,作文,習字はコンクール出品のため飾れなかったのですが,工作は4年生の廊下に展示しました。休み時間になると,4年生が集まって友達の作品を見合っています。力作がたくさんあって,眺めるのがとても楽しいです。
夏休みの宿題として,絵,習字,工作,作文,自由研究・・・とたくさんの作品が提出されました。絵,作文,習字はコンクール出品のため飾れなかったのですが,工作は4年生の廊下に展示しました。休み時間になると,4年生が集まって友達の作品を見合っています。力作がたくさんあって,眺めるのがとても楽しいです。
4年生 自転車免許事業
7月6日,自転車免許事業の学習がありました。
自転車に乗るときに気を付けることについて,説明を聞いた後,一人一人が自転車に乗って自転車検定を行いました。左右確認,後方確認,見通しの悪い交差点や駐車車両があるときの通り方など,丁寧に指導していただきました。
子ども達は,緊張しながらも,説明通り安全な乗り方に気を付けて自転車に乗ることができました。
自転車検定が終わった後には,免許証を受け取って嬉しそうにしていました。自転車に乗るときには,ヘルメットをかぶって,安全に乗ろうという意識が高まりました。
自転車に乗るときに気を付けることについて,説明を聞いた後,一人一人が自転車に乗って自転車検定を行いました。左右確認,後方確認,見通しの悪い交差点や駐車車両があるときの通り方など,丁寧に指導していただきました。
子ども達は,緊張しながらも,説明通り安全な乗り方に気を付けて自転車に乗ることができました。
自転車検定が終わった後には,免許証を受け取って嬉しそうにしていました。自転車に乗るときには,ヘルメットをかぶって,安全に乗ろうという意識が高まりました。
4年生 社会科施設めぐり
7月5日,社会科の学習で,クリーンパーク茂原と中央消防署の見学に行ってきました。
クリーンパーク茂原では,燃えるごみを処理する施設と,リサイクルプラザの2つの施設を見学しました。
燃えるごみを処理する施設では,ごみ収集車がプラットホームに入ってきて,ごみを入れるところを見学したり,ごみピットの中のクレーンでごみを混ぜてから,焼却炉へ入れるところを見たりしました。
リサイクルプラザでは,粗大ごみとして出された家具や自転車を修理して,使えるようにして展示したものや,缶・びん・ペットボトルの分別の様子を見学しました。
お弁当を食べた後に行った,中央消防署には,いろいろな車両がありました。タンク車,はしご車,救助工作車,救急車などを見ながら,それぞれの車両の特徴や役割の説明を聞きました。空気呼吸器や消防服と作業に使う道具など合わせて20㎏以上の重さを抱えて活動することを聞き,子ども達はとても驚いていました。その他,通信指令室の見学や起震車体験もしました。
子ども達は,どちらの施設でも説明をよく聞き,熱心に学習できました。

クリーンパーク茂原では,燃えるごみを処理する施設と,リサイクルプラザの2つの施設を見学しました。
燃えるごみを処理する施設では,ごみ収集車がプラットホームに入ってきて,ごみを入れるところを見学したり,ごみピットの中のクレーンでごみを混ぜてから,焼却炉へ入れるところを見たりしました。
リサイクルプラザでは,粗大ごみとして出された家具や自転車を修理して,使えるようにして展示したものや,缶・びん・ペットボトルの分別の様子を見学しました。
お弁当を食べた後に行った,中央消防署には,いろいろな車両がありました。タンク車,はしご車,救助工作車,救急車などを見ながら,それぞれの車両の特徴や役割の説明を聞きました。空気呼吸器や消防服と作業に使う道具など合わせて20㎏以上の重さを抱えて活動することを聞き,子ども達はとても驚いていました。その他,通信指令室の見学や起震車体験もしました。
子ども達は,どちらの施設でも説明をよく聞き,熱心に学習できました。
4年生 七夕
4年生の教室に,七夕の飾りつけをしました。短冊や輪飾り,網飾り,提灯などで華やかに飾りました。
「試合で勝てますように」「発表会でピアノが上手にひけますように」「家族が健康でくらせますように」「おじいちゃん,おばあちゃんが長生きしますように」など,一人一人よく考えた微笑ましい願い事であふれています。
7月は天候のせいで,星が見えないことが多いですが,願いは天の川に届くといいですね。
「試合で勝てますように」「発表会でピアノが上手にひけますように」「家族が健康でくらせますように」「おじいちゃん,おばあちゃんが長生きしますように」など,一人一人よく考えた微笑ましい願い事であふれています。
7月は天候のせいで,星が見えないことが多いですが,願いは天の川に届くといいですね。
4年生 体育
体育の授業で,水泳の学習が始まりました。今まで,天気が悪かったり,水温が低かったりしてプールに入ることができなかったので,今日は4年生初めての水泳の授業でした。
水の中での注意事項を聞いてから,待ちに待ったプールに入りました。まずは,冷たい水に慣れることから始め,水に潜ってじゃんけんやバブリングなどをしました。
まだ水が冷たく感じる時期なので,震えながら入っていた子も多くいましたが,みんな楽しんで水に慣れることができました。
水の中での注意事項を聞いてから,待ちに待ったプールに入りました。まずは,冷たい水に慣れることから始め,水に潜ってじゃんけんやバブリングなどをしました。
まだ水が冷たく感じる時期なので,震えながら入っていた子も多くいましたが,みんな楽しんで水に慣れることができました。
4年生 総合
総合的な学習「みんな幸せになろう」の学習で,1組は5月23日,2組は5月28日,3組は6月1日に,わかくさ特別支援学校見学に行ってきました。
わかくさ特別支援学校では,いろいろな設備の説明を聞きました。床がクッションフロアで段差なしになっていること,車いすのまま学習することのできる机,車いすでも手が届き自動で水がでる水道,何台も車いすと補助者が入れる大きなエレベーター,自動で閉まる鍵の付いた階段へのドアなど,珍しい設備を見学しました。また,見学するだけでなく,どうしてそのような設備が必要なのか,その設備があることでどんな利点があるのかをよく考え,発表していました。
宝木小に戻ってからは,わかくさ特別支援学校での見学体験を生かしながら,車いす体験の学習をしました。車いすに乗る立場と押す立場の両方を体験し,それぞれ段差で怖く感じたり,押す難しさに気付いたりしました。
(わかくさ特別支援学校見学の様子)
(車いす体験の様子)
わかくさ特別支援学校では,いろいろな設備の説明を聞きました。床がクッションフロアで段差なしになっていること,車いすのまま学習することのできる机,車いすでも手が届き自動で水がでる水道,何台も車いすと補助者が入れる大きなエレベーター,自動で閉まる鍵の付いた階段へのドアなど,珍しい設備を見学しました。また,見学するだけでなく,どうしてそのような設備が必要なのか,その設備があることでどんな利点があるのかをよく考え,発表していました。
宝木小に戻ってからは,わかくさ特別支援学校での見学体験を生かしながら,車いす体験の学習をしました。車いすに乗る立場と押す立場の両方を体験し,それぞれ段差で怖く感じたり,押す難しさに気付いたりしました。
(わかくさ特別支援学校見学の様子)
(車いす体験の様子)
4年生 遠足に行ってきました
【ここから,平成30年度 4年生のページです】
5月16日,遠足でツインリンクもてぎに行ってきました。
全員でASIMOのデモンストレーションを見学した後,クイズラリーとDOKIDOKIというアスレチックに分かれて活動しました。
クイズラリーでは,クイズを解いている途中で,かっこいいレーシングカーやバイクに見入ってしまう子供たちもいました。DOKIDOKIアスレチックでは,難しいコースと簡単なコースを自分で選んで,丸太わたりや壁つたいなどに挑戦しました。友達ができなくて困っているときには,手を差し伸べて引っ張ってあげたり,「がんばって」と励ましたりする姿が見られました。
楽しみにしていたお弁当の時間の後は,クイズラリーとアスレチックの活動を交代しました。
とても暑い日でしたが,みんな思い切り体を動かしながら,楽しく過ごすことができました。
5月16日,遠足でツインリンクもてぎに行ってきました。
全員でASIMOのデモンストレーションを見学した後,クイズラリーとDOKIDOKIというアスレチックに分かれて活動しました。
クイズラリーでは,クイズを解いている途中で,かっこいいレーシングカーやバイクに見入ってしまう子供たちもいました。DOKIDOKIアスレチックでは,難しいコースと簡単なコースを自分で選んで,丸太わたりや壁つたいなどに挑戦しました。友達ができなくて困っているときには,手を差し伸べて引っ張ってあげたり,「がんばって」と励ましたりする姿が見られました。
楽しみにしていたお弁当の時間の後は,クイズラリーとアスレチックの活動を交代しました。
とても暑い日でしたが,みんな思い切り体を動かしながら,楽しく過ごすことができました。
訪問者数
2
7
8
2
7
5
6
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   | 7   |
8   | 9   | 10   | 11   | 12   | 13   | 14   |
15   | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   | 21   |
22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   | 28   |
29   | 30   | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   |
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