５年生は総合的な学習の時間「米作りをしよう」、２年生は生活科「田んぼへ行こう」の単元があり、本校では毎年、合同で米作りの農業体験をおこなっています。今年度も、地域にお住いの大塚様に苗や田んぼの準備をしていただき、植え方も教えていただきました。

　今年は特別に、機械で苗を植えるところを見せていただきました。子供たちからは「お～～～っ！」という歓声が上がり、１列植えたところで大きな拍手が起こっていました。

　地域の人的・物的資源を活用し、このような体験学習ができることは素晴らしいことです。雀央小の子供たちは幸せです。子供たちの指導・支援をしてくださった大塚様、地域協議会長の篠崎様、地域ボランティアの皆様、たくさん来ていただいた保護者ボランティアの皆様、本当にありがとうございました。

　２年生がバスで壬生町に出かけました。午前中は「おもちゃ博物館」見学、お昼は「とちぎわんぱく公園」でお弁当を食べ、午後は園内を散策したり公園で遊んだりしました。今日は気温がかなり上がりましたが、風がさわやかで、日陰は過ごしやすかったようです。

　14:00過ぎに帰ってきた子供たちに昇降口で「おかえり！」と声を掛けると、「ただいま！」「楽しかった！」「暑かった！」「疲れた…」と、それぞれに言葉を返してくれました。

　引率の教員から、「子供たちはみんな先生の指示をよく聞いて、とっても素晴らしい態度だった」と報告がありました。さすが２年生です！ルールやマナーを守って、楽しい思い出ができましたね。

　今年度も「WE LOVE 雀宮」（雀央サミット）の学習が始まりました。本校の特色の一つで、６年生の総合的な学習の時間に行っている単元です。

　雀央サミットは平成14年度に始まったもので、元々は地域の課題解決に向けた児童と地域の皆さんとの話合いの場でした。それから20年余り，形を少しずつ変えながら本校の伝統として続いています。

　現在は，６年生児童が地域のためにできることを考え，実現可能な取組を決めて実践するものになっています。そのために、まず「地域を知る」という目的で、施設（正光寺、仮本陣、こどもてらす、南図書館、地区市民センター）の方々にその歴史や活動の内容等についてご説明をいただきました。

　子供たちはメモを取りながら真剣に話を聞いていました。積極的に質問をしている子が何人もいて、この学習に意欲をもって取り組もうとしていることがよく分かりました。

　読み聞かせボランティア「お話の森人」の皆様には、水曜日の朝の時間に年間２０回ほどご来校いただく予定です。初回の５月７日(水)は２・４・６年生の各教室、１４日(水)は１・３・５年生・そよかぜ学級の各教室で、絵本を読んでいただきました。子供たちは絵本を見つめながら、お話の世界に入り込んでいたようです。

　読み聞かせが終わると、ボランティアの皆さんは図書室に集まって、互いに本の紹介や情報交換などを行っていました。今年度もどうぞよろしくお願いいたします。

　文部科学省が発表している「絵本の読み聞かせに関する調査・研究の結果によると、絵本の読み聞かせの習慣のある家庭の子供は、国語、算数の学力が高く、情緒面においても安定するのだそうです。家族のコミュニケーションにもなりますので，ぜひ、ご家庭でも読み聞かせをしてみてはいかがでしょうか。

　今年度の学校歯科医である関泉先生にお越しいただき、歯科検診を行いました。そよかぜ学級の子供たちの「よろしくお願いします」という元気な挨拶でスタートです。

　来週は４～６年生の検診があります。関先生、来週もまたよろしくお願いいたします。

　朝の活動の時間、校内テレビ放送で全校集会を行いました。今日の話題は「大切な命を守る」です。フリップを使いながら、次の４点について話しました。

１．自転車に乗るときはヘルメットをかぶり、道路の左側を走る。

２．学校から家まで寄り道をせず、まっすぐ帰る。

３．知らない人がくれたものを食べない・飲まない。

４．人の悪口を言わない、いじわるをしない。

　自分の命を自分で守ること、相手の命も大切にすることを話しました。子供たちの心にしっかりと届いてほしいと思います。

　１年生、生活科の校外学習です。「学校のまわりの様子や自然、身近な人々に関心をもち、交通安全に気を付けながら通学路を歩くことができる」「友達と『新富児童公園』の遊具や広場での活動を楽しむことで豊かな心を育て、団体行動を通して人間関係を深め、公衆道徳や集団の一員としての在り方を学ぶ」、この２点をねらいとしています。

　１列に並んで道路の端を歩き、横断歩道も上手に渡ることができました。途中、こども110番の家になっている小林木材産業さんに立ち寄り、「困ったことがあったらいつでも逃げ込んでください」とお話をいただきました。

　新富児童公園に到着すると、子供たちは早く遊びたい気持ちを抑えながら先生の説明をしっかり聞いていました。説明が終わると、まずは１組がクラスみんなで「だるまさんがころんだ」、２組がブランコやすべり台などで遊びます。ピーッと笛が鳴ったら１組と２組が交代です。

　ブランコのところへ行ってみると、「校長先生～！ブランコかわってくれないの。私もやりたいのに！」と訴えてくる子がいました。一心不乱にブランコを漕いでいる子に「ほかの人もやりたいみたいだよ」と言っても「やだ！ずっと乗っていたい」との返事。そこで、周りにいた子供たちも巻き込んで「どうしたらみんながブランコに乗って楽しく遊べるか考えよう」と投げかけると、「回数をきめる」「時間を決める」など意見が出てきました。最終的には「乗っている人が『交代してもいい』と思ったとき」ということで話がついたようです（基準が曖昧で判断に困るかな？と思いましたが、子供たちが納得していたので、それでよしとしました）。その後は子供たちなりに折り合いをつけて交代しながら遊ぶことができました。

　子供たちは、自分たちでよく考え話し合う経験を通して、我慢したり気持ちを切り替えたりすることや人と上手に付き合うことを学んでいくのだと実感したエピソードでした。

　クラブ活動は特別活動の中に位置づけられていて、「同好の児童が、所属する集団の生活を楽しく豊かなものにしようとする願いをもち、共通の興味や関心を追究する活動を自発的、自治的に行うことによって、児童一人一人の自主性と社会性を養い、個性の伸張を図る」という目標のもと進められます。

　雀央小には、「手芸」「科学」「パソコン」「バドミントン」「卓球」「球技」「工作」「ミュージック」「まんが・イラスト」「習字」の10のクラブがあります。

　今日は今年度初めてのクラブ活動の日です。１学期のクラブ長、副クラブ長、書記を選出し、めあてを決めました。１年間楽しく活動できるといいですね！

　給食の時間に放送でスクールカウンセラーの紹介がありました。小林先生は、昨年度に引き続き、雀央小の担当となります。チーム雀央小の「心の専門家」として、本校の子供たちのためにお力を貸していただきます。どうぞよろしくお願いいたします。

　社会科の校外学習「学校のまわりをたんけんしよう」第２弾です。今日は学校の南側を回るコースと北側を回るコースに分かれました。

　先日とは打って変わって青空の広がるお天気でした。探検バッグと水筒を持って出かけ、途中で気が付いたことをメモしたり、必要に応じて水分補給をしたりする様子などが見られました。