最近の出来事

【献立】
むぎいりごはん　いわしのかばやき
ぎゅうにゅう　のっぺいじる　ラ・フランスゼリー



【いわし】
　10月4日はいわしの日でした。　
　いわしに含まれるたんぱく質や脂肪は，良質なものですので，積極的に食べたい魚です。ビタミンＤが含まれているため，カルシウムの吸収を助けます。
　いわしを骨ごと食べると，カルシウムもたくさんとることができます。

　延期になっていた交通安全教室を，本日行いました。

　市生活安心課交通安全グループの担当者に来校いただき，実施方法をテレビ放送に変更した形で実施しました。子どもたちは各教室で参加し，担当者からの映像資料・クイズや映画を通して，改めて自分の命を守る交通ルールの大切さ等を学びました。
　　　　　　
　　　　　　　担当者は，放送室から映像を確認しながら説明していきます。
　　　　　　　
クイズも盛り込まれ，「正解はどちらか？」に意欲的に参加している子どもたち。
　　　　　　　　　

 　
　　　
　　　

 

まとめとして

①  相手のことを思いやった安全な生活をしよう

②  飛び出しを絶対にしない

③  自転車に乗るときにはヘルメットをかぶりましょう

④  「もしかしたら・・・，」「危ないかもしれない」と，予測をもった生活をしよう
　　　　　　　　　　　　　　　　　　の４つの確認がありました。

 子どもたちは自転車を利用するときのルールを，日常，なかなか学ぶ機会はありません。今日の具体的な場面を通して正しい交通ルールを再確認し，命を守るための「正しい自転車の乗り方」を身に付けてほしいと思います。
　ご家庭にても，お子様の自転車チェックやルール・マナー確認等をよろしくお願いいたします。

【献立】
むぎいりごはん　ぎゅうにゅう　
あげぎょうざ　ナムル　マーボーどうふ



【感染症予防】　
　給食の時間の過ごし方を確認しましょう。
・手を洗った後は，席について，手を組んで静かに待ちましょう。
・給食を取りに行く時は，ひとり分の間をあけて並びましょう。
・机の上にハンカチを用意しておきましょう。食べている時にせきやくしゃみが出そうになったら，ハンカチで口をおさえましょう。
　気持ちのよい給食の時間になるように，ひとりひとりが気をつけられるといいですね。

　秋空の好天の下，早速，校庭では運動会の練習が再開されました。
　
　　　　　　
　　　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　　
　　　　　　
　１学期末の練習で覚えてきた動きの確認から始まりました。
　移動しながらダンス隊形をつくっていく動き，退場するときの動き，一つ一つの動きは，先生の指示と任されたリーダーを基準に進んでいきます。さすが２年生です。動きを理解して，立ち位置の調整も自分からしようとしていました。
　１年生のときよりレベルアップした自分で堂々と演じる姿が，頼もしく感じられました。　

　２学期の始業式，代表児童の作文発表を行いました。

２学期に向けた意気込みをきいてください。

○１年生

「がんばりたいことが３つ。１つ目は，はじめてのうんどうかいでのかけっこ，１ばんをめざします。２つ目は，パソコンがじょうずにつかえるように，３つ目はかんじをじょうずにかけるようになりたいです。」
　

　　　　　 

○３年生

「がんばりたいことが３つ。１つ目は，漢字の意味を考えながら覚えていきたいです。２つ目は，なわとびをがんばり，２年生の時よりも上手くとべるように練習をたくさんやりたいです。３つ目は，困っている人がいたら助けてあげたい，自分ができることをたくさんやってみんなに喜んでもらいたいです。」
　　　　　　

 

○５年生

「がんばりたいことが４つ。１つ目は，算数の学習。初めて聞く言葉の意味を確かめて，正確に答えるために見直しをしたり，自主学習をしたりして算数を重点的に取り組み，100点をとりたい。２つ目は，思いやりの心をもって友達に優しくすることです，３つ目は，いつでも手洗い・うがい・消毒をして風邪をひかず学校にくること。４つ目は，バレーボールの大会に向けて，調整できていないところを改善して１勝でも多く勝てるように，チームの仲間と協力することです。」
　　　　

 

　この２学期に自分が目指すゴールをそれぞれにもっていること，さらにそこに向かって，自分なりにどのように取り組んでいこうとするか，自分なりの考えや心構えが伝わってきました。

よりよい結果，よりよい自分の姿に向かって日々，努力を重ね，実り多い２学期になることを期待しています。

　１学期の表彰式を行いました。
　歯と口の健康週間ポスターの部，作文の部，標語の部の表彰と教育長奨励賞の表彰です。
　今回は，音楽室に全員集合して，一人一人に賞状を手渡しました。
　
　その様子は給食の時間にテレビ放送で流れました。
　　　　
　　　　
　　　　
　
　　　　　　　　　　　　
　受賞者の所属学級では，画面を見ながら一段と大きな拍手が沸き起こりました。
　　　　　　　　　　　　　
　
　　　　　　　　　　　　　
　受賞した仲間へ「おめでとう」の気持ちを自然に伝える姿。
　自分事の喜びとして受け止めている姿に，他者への思いやり，学級集団の成長を感じました。
　見ていてとても心温かくなりました。

　終業式の今日，代表児童による作文発表がありました。　
　　　　
　　【２年生】

「宿題をやった後には自分で決めた自主学習をがんばりました。算数の難しい計算問題も自分で工夫してやってみて，答えが分かったときはとても嬉しかったし，楽しくなってきました。
　テストを受けるときはいつもドキドキしたけれど，間違えそうな計算をもう一度やってみる見直しをしっかりがんばったことは，良かったと思います。」

　　
　　
　【４年生】
　「３年生の時も経験してきたけれど，４年生の算数習熟度別学習が特に楽しかったです。クラス以外の仲間と学習すると，『そういう考え方もあるんだな』と，それぞれの意見を聞くのがとても楽しかったです。学ぶ仲間が変わることで『なるほど』と納得することが多く，おもしろい学習となりました。」

　　　　　　
　【６年生】
　「算数の問題を解決するときには，その意味をつかみ，図，数直線などに自分でかいてから式を立てるようにしました。どのタイミングで発表しようか，周りを見ながらも積極的に手を挙げてきました。友達の発表を聞いて気付いた「なるほど」を，ノートに分かりやすくまとめることもがんばりました。２学期は小学校生活残り半年となるので，感謝の気持ちをもって生活していきたいです。」
　
　がんばったことを発表した３人の作文の中には，「その子らしい学び方」がしっかり表れていました。難しい課題に対してもあきらめずにがんばってきたことを，今は「楽しかった」と言える姿に，成長を感じました。

　　　　　　

　９７日間の１学期が本日終了しました。
　朝から通知表が気になる子どもたちも多かったようですが，朝会は１学期の中で１番良い姿勢で臨むことができました。校長先生のお話を聞きながら，「こんなことがあったな～。」と１学期を振り返る子どもたちが多くいました。

　　　　

　　　　

　あるクラスでは，１学期の振り返りのスライドを見て，４月の頃からの自分の姿を見て，懐かしそうにしていました。

　またあるクラスでは，１学期のまとめや発表をして，２学期に頑張りたいことを考えていました。

　中学年となり，３年生も半分を終了しました。２学期は，さらにパワーアップして力をつけていきたいですね！！！

　地域の方々とともに「あいさつ運動」を盛り上げていくために，地域協議会との共催で「あいさつ標語」の看板を作成しました。
　　　
　子どもたち一人一人が考えた標語の中から，学年代表一点を選びました。
こちらが各学年の代表作品です。
看板の仕上げには，華やかさを魅せる工夫がなされ，本校のキャラクター「こふんちゃん」も堂々と参加しています。


　　　
　校長室で表彰を行った際に，子どもたちにインタビューしてみたところ，
「ここにいるだけでドキドキしています。」「選ばれて嬉しいし，これからもがんばろうと思う。」と素直な声がかえってきました。６年生からは「あいさつは慣れてきて普通に交わすことができています。」「地域の方々はみんな優しく，穏やかに声をかけてくれるので，あいさつしやすいです。」と。
　あいさつの話題を通して子どもたちが日頃感じていることが分かりました。地域の方々の思いやりに感謝です。

　２学期に向けてこれから，東門や北門，地域の交差点などに設置する予定です。

【献立】
【目の愛護デー】
むぎいりごはん　ハッシュドビーフ　ぎゅうにゅう
ゆでやさい　サウザンドレッシング　
ブルーベリーゼリー



【目の愛護デー】
 　10月10日は「目の愛護デー」です。
　緑黄色野菜に含まれるカロテンは体内でビタミンAになります。
　ビタミンAは，目や粘膜の健康を保つのに大切な栄養素です。
　また，よい姿勢は目の健康に役立ちます。授業中や給食の時間など日頃からよい姿勢を心がけましょう。
　タブレット学習やゲームなど，目が疲れる作業をする時は，目を休ませる時間を取りましょう。
　★今日から，若松原の中村さんの田んぼでとれた新米を炊いています。

　５年生は総合の時間に「環境を学ぼう」というテーマで学習を進めてきました。
夏休みが明けてから調べたことをまとめはじめ，発表を行っています。自分でテーマを設定し，どんな方法で調べていくのか，そのテーマについての自分の思いなど，中身のつまった発表がたくさん見られました。

　今日は子どもたちの発表の内容を紹介します。

　あるクラスでは，調べたことをもとに，自分たちができることを考え，クロムブックを使ってSDGsロゴマークを作成しました。
全員の作成したロゴマークを並べると，とても素敵なポスターになりました！

　こちらは，海洋ごみの問題について調べて作成したパンフレットです。
調べたことを順序だてて写真やイラストを使いながら丁寧にまとめてあります。
素晴らしい出来栄えに他の子どもたちからも称賛の言葉があがっていました。


　調べる手順やまとめる方法などの学んだことを活かして，２学期からは「宇都宮の交通と自然」について学習していきます。さらにパワーアップした５年生の姿を２学期も期待しています！

【献立】
むぎいりごはん　ぎゅうにゅう
とりにくのつけこみやき　からしあえ　
まろやかみそしる



【こめと伝統芸能】
　日本で古くから伝わる伝統芸能には，コメにかかわる行事から生まれたものがあります。
　例えば，すもうは豊作をいのる儀式から生まれました。
　また，おおぜいで田植えなどの農作業をするときに，呼吸を合わせるためにうたった歌が，今も民謡として残っています。
　★明日から，若松原の中村さんの田んぼでとれた新米を給食に出します。お楽しみに！

　本来であれば，保護者の皆様に学校へお集まりいただいて実施する，修学旅行説明会。
　
　「このコロナ禍でどのように？」と検討していた中，学年の創意により，新たな方法で説明会実施にチャレンジしました。

　子どもは帰宅後に，保護者の方と一緒に一人一台端末を活用して参加です。
　時間までに「令和３年度６学年」のMeetに入って準備完了です。

学校では，時間に開始。
　　
　学校長からのあいさつに始まり，

　　　
　　　学年主任から修学旅行先決定までの経緯，担任の思い，新型コロナウイルス感
　　染症拡大防止のための方策等を説明しました。


　　　　　　
　　　　　　次に，子どもたちに事前に配布していた資料や，配信資料を確認し，


　　　　　　　　　
　　　　　　　　　最後に，今後の予定を伝えて終了しました。

　学校と各家庭がつながって説明会に要した時間は１５分でした。
　新たな一歩のチャレンジでした。

　「それぞれの種目等の並び方がわかる」

　４年生の，運動会初練習のめあては，これです。
　
　　　　
　　
　開会式の隊形を確認後は「イシンデンシン体操」の練習です。
T：「間違ってもいいよ。大切なことは，間違っても堂々と踊ること。」
　　　　

 　　 　　

　児童席への移動はじめ！
　　　
　座席の位置確認。
　　　
　座席から，競技スタートの隊形に，直接並びます！
　　　
　　　
　
　「笛の合図で向きを変える，行動開始」「手の振り方」「話をしないで並ぶ」「自分で確認，前へならえ」
　簡潔な教師の指示をよく聞き，自ら行動しようとしていた４年生。

　一人一人の気合いがたし算されて，４年生１回目の全体練習，花丸です。

【献立】
しょくパン　はちみつ　ぎゅうにゅう
あじのチーズやき　カレースープ　オレンジ



【食品ロス】　
　10月は食品ロス削減月間です。
　食品ロスとは，食べられるのにさまざまな理由で捨てられてしまう食品のことです。
　日本の食品ロスの量は年間600万トン（平成30年度推計）です。これは一人当たりが毎日お茶わん1杯分のごはんを捨てているのと同じ量です。
　食品ロスの原因の一つに「食べ残し」があります。大切な食べ物を無駄にしないためにできる工夫を考えてみましょう。
　参考：少年写真新聞社　給食ニュースNo.1839付録2021年9月18日発行

　子どもたちの一日の始まり。今朝は，いつもより早起きしたのではないでしょうか。
　台所でがんばっておにぎりをにぎってきた子どもたちの姿が，浮かんできます。
　ご協力ありがとうございました。

　登校してくるときの姿です。
　
　
いよいよ給食の時間。
「いただきます」の後には，一番におにぎりを口にした子が多く見られました。
　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　
　給食委員会からは，おにぎりをにぎるこつがテレビ放送で紹介されました。
　「すばやく　かるく　ぎゅっと」「ラップに塩をかけて　ごはんをのせてにぎる」
「丸くするときは　おわんとおわんをくっつけて」「のりをつけると　手に付きにくく食べやすい」「感謝の気持ちで　にぎろう」
　実感が込められた，紹介でした。
　そして，最後に
「これからもご飯を炊いたり，よそったりしてみましょう」と。

　下校時になっても，自分が作ったおにぎりの話，具の話を教えてくれる子どもたちがいました。

　手作りのおにぎりで，今日一日，子どもたちの心は満たされていました。

　３年生の運動会表現の初練習です。

　ステージ上の先生の動きをまねながら，繰り返しの練習が続きます。
　「１・２・３・４」「５・６・７・８」
　　　　　　
　　　　
　一区切りをつけて，では「音楽に合わせ通してやってみましょう。」と・・・
　先生の声かけに，子どもたちは意欲満々です。
　　　　
　　　　
　さすが３年生！「そろっている！きれい！きれい！」と称賛の声を受けました。

　後半には，精鋭ダンス部隊がステージに登場です。
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　
　練習を終えた子どもたち。
「ダンスの動画は見てきたけど，実際に動いてみてよくわかった」

「いろいろな動きをするのが楽しかった」「とにかく楽しかった」と。

　テンポのいい曲に合わせた，乗り乗りの仕上がりが楽しみです。

【献立】
【おにぎりの日】　
ぎゅうにゅう　
やきざかな（さけ）　アーモンドあえ　
ぶたにくときりぼしだいこんのいためもの



【おにぎりの日】　
　今日は「おにぎりの日」です。
　自分にあったごはんの量を考えて作ることができましたか？みなさんが一生懸命作ったおにぎりは，どれもおいしそうですね。　
　細菌やウイルスが体に侵入するのを防ぐ仕組みや働きのことを免疫といいます。
　免疫力を高めて，健康にすごすためには，栄養バランスのよい食事をとることが大切です。
　主食(米,パン,麺)，主菜(肉,魚,卵,豆)，副菜(野菜,海草,きのこ)がそろった食事を心がけましょう。
　自分に合った量をとることも大切です。ごはんの量以外にも給食のおかずの内容や量を参考にしましょう。

　気温が上がってきた１２時ごろの校庭です。

　自分軸でぶれない心で，運動会練習に臨んでいる６年生の姿です。
　ご覧ください。
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　練習の締めの言葉は「自分から動く」「自分からやってみる」でした。

　この言葉を胸に，次回，さらなる高みを目指してチャレンジが進んでいくことでしょう。
　６年生の心意気に感動しました。

【献立】
セルフまいたけごはん　ぎゅうにゅう　
あつやきたまご　もやしとにらのいためもの　
きょほうゼリー



【宇都宮のおにぎり駅弁】
　明治18年（1885年）に，宇都宮駅で日本で初めて駅弁が販売されたといわれています。その時の駅弁は，おにぎり2個とたくあんを竹の皮で包んだものだったそうです。
　明日は「おにぎりの日」です。
　みなさんはどんなおにぎりを作りますか？　昇降口におにぎりの作り方を掲示してありますので，参考にしてください。