最近の出来事

　３月に入り，６年生から５年生へ学校のリーダーとしての仕事・心構えの引継ぎが行われています。

　今週の月曜日には，毎日の登校時と下校時に行う国旗・市旗・校旗掲揚の引継ぎが行われました。

６年生が５年生へ手順の説明をしてくれました。

「いつも当たり前に掲揚されていた旗

こんな風に６年生が掲揚してくれていたんだ・・・！」

さっそく登校時と下校時の２回，働く５年生の姿が見られました。

　また，水曜日には登校班編成が行われました。４月からはほとんど全員が班長となって活躍します。班員の安全に気を配りながら上級生としての役割をしっかりと努めてくれることを期待しています。

　本日金曜日には，卒業式の予行練習に参加しました。始まる前までは落ち着かなかった５年生ですが，凛とした６年生の態度に引っ張られ，式が始まると５年生の背筋もピンと伸びていました。

別れの言葉では，６年生から在校生へのメッセージもあり，感動した様子の子も多くいました。

６年間の集大成として輝く６年生の姿を見て５年生は何を感じ取ったのでしょう。

きっと今回の経験が４月から６年生となる子どもたちの支えとなることでしょう。

６年生の卒業記念作品が完成しました。

色付けされ，想像以上の美しさ，存在感のある作品に仕上がりました。

子どもたちの手による，世界でたった一つの作品ができあがりました。

１月末に，粘土の塊をたたいて，こねて成形して・・・

そして，３月，焼きあがったその作品を手にした子どもたちは・・・

お互いの作品を見合いながらそれぞれのよさを伝え味わっていました。

同じ材料で，同じ時間をかけて，

結果，一人一人の持ち味が輝く作品となり，陶芸の奥深さを感じた子もいたことでしょう。

それでは，作家小学校６年生の作品をご覧ください。

【献立】

むぎいりごはん　ぎゅうにゅう　
とりにくとだいずのみそいため　
こんさいのすましじる　ふりかけ

【だし】　
　給食のみそ汁やすまし汁は，かつお節とこんぶを使ってだしをとっています。かつおぶしのうまみ成分は「イノシン酸 」，こんぶのうまみ成分は「グルタミン酸 」です。それぞれで使うよりも，一緒に使うほうが，よりおいしく感じられる「相乗効果 」があります。

お待たせしました！

今日は2・4組合同のあいさつ運動で１日がスタートしました。

登校してきた順に一旦，ランドセルを置いてたすきを取り，クラスごと，順に並んでいきま

す。

1人，2人，3人・・・と，１人ずつ増えて列が長くなってくると，

自然に子どもたちには仲間意識が生まれ，表情も明るく，声もはっきり，大きな声のあいさつ

が響きはじめました。

先に並んでいた子は，後から到着の仲間に，一つ一つ動きを教えてあげていく優しい姿も見ら

れました。

　昇降口前まで，たすきをかけた１年生に迎えられて，

　登校してきた班のメンバーは，

　驚きつつも，頑張る１年生の姿を温かく見守るように歩いていきました。

「このたすきをつないで，また来年度も全校生で続けていきます」

「たすきをていねいに　折りたたみましょう」

やり遂げた思いで，ランドセルを背負い教室に向かっていきました。

振り返りでは，

「はずかしかったけれど・・・」「緊張したけれど・・・」

「やってみてよかった！」「楽しかった！」

 さらに，事前に決めていた「めあてを達成できた！」の声が上がっていました。

１年生の出番は，ずっと延期になっていましたが，

「この時期でもチャレンジの場をつくりましょう」と，

経験させたことが，子どもたちにプラスになったことを実感した学年担任の表情には，

感慨深い表情が溢れていました。

これらの取組に関する資料は，子どもたち一人ひとりのキャリアパスポートのファイルに綴

じて，家庭に持ち帰ります。お子様と話しながら，ゆっくりとご覧ください。

【献立】

むぎいりごはん　セルフおやこどん　
ぎゅうにゅう  まろやかみそしる　みかん

【親子丼 】
　親子丼は，しょうゆ味で煮た鶏肉とたまねぎを溶き卵でとじ，ごはんの上にのせて食べます。親子丼という名前は，卵と鶏肉が親子の関係 にあることから、名づけられました。

【リクエスト献立】
こめこパン　ぎゅうにゅう　
ぶたにくのワインやき　ジャーマンポテト　
コーンクリームスープ　りんごゼリー

【６年 リクエスト献立 】
　６年生のみなさんに食べたい料理 （主食・主菜・副菜・汁物・デザート）をアンケートしました。今日は汁物で1位になった「コーンクリームスープ」を取り入 れた献立 です。
　コーンクリームスープには粒のままのとうもろこしと,クリーム状になったとうもろこしの２種類が使われています。なめらかでたくさんとうもろこしを食べられるスープです。

待ちに待ったあいさつ運動。やっと自分たちの番がきました。

「お兄さん，お姉さんみたいに自分もやってみたい，自分もできる」

きっとこの日このときを，楽しみに待っていたのでしょう。

１年生ならではの張り切る気持ちが，立ち姿にあふれていました。

 今日は１年生の１・３組合同のあいさつ運動です。

これまで，上級生の姿を見てきているのでやり方は分かっています。

たすきをかけた１年生は，上級生のようにできる自分になり切って，堂々とあいさつをしていました。

恥ずかしがらずに笑顔で声を発している姿が，とても素敵でした。

　教室に戻ると，

「あー，楽しかった！」と。

　教室でのあいさつはいつもよりも大きな声になり，学年の先生からもお褒めの言葉が。

　外で経験してきたことで，張りのあるあいさつになっていたようです。

「あー，楽しかった！」「楽しかったねー！」

　１年生も，１つ１つ経験するごとに，大きな自信を得ています。

「あいさつをしてみると楽しいよ。」

　全校生にどんどん発信していきましょう！　よろしく１年生！

　明日は２・４組が当番です！

【献立】

　むぎいりごはん　ぎゅうにゅう　
　とりにくのつけこみやき    しおこんぶあえ　
　みそけんちんじる

【けんちん汁 】
　けんちん汁は，神奈川県，鎌倉の建長寺というお寺で作られていた汁です。寒 い日に体を温めるために，たくさんの野菜と豆腐を油で炒めて汁を作って食 べたのが始まりだそうです。「けんちょうじじる」とよばれていましたが，のちに｢けんちんじる｣とよばれるようになったそうです。

　第２学期これまでの，児童それぞれの活躍を称える表彰式を行いました。

 　今回は７０名もの皆さんが受賞されました。

　表彰式では各担当が呼名し，子どもたちは返事をしてその場に立ちます。代表者が，前に出て賞状を受け取る形で行いました。

　本日は，その映像をテレビ放送で流し，仲間の頑張りを称え合いました。

 　◆うつのみやジュニア芸術祭　学校美術展　　金賞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　◆宇都宮ジュニア芸術祭　学校書道展　条幅の部　金賞 

◆宇都宮ジュニア芸術祭　ジュニア文芸　短歌の部　銀賞

　　　　　　　　　　　　　　◆JA共済県下小中学生書道コンクール　佳作

　　◆宇都宮市民福祉の祭典福祉書道展　佳作

　　　　　　　　　　　　　　　　◆栃木県学校教育書写書道作品展　金賞

 　　◆動物愛護ふれあい作品展　優秀賞

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　◆下野教育美術展　金賞

 　　　　◆下野教育書道展　金賞

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　◆宇河地区書初展　書初祭賞

◆しもつけ新聞スクラップ作品コンクール　入選

　　　　　　　　　　　　◆全国児童才能開発コンテスト作文部門　佳作賞

　　　　◆栃木県理科研究展覧会　優秀賞

　受賞されたみなさん，おめでとうございます。

　自分が得意とすること，やってみたいと思うことなど

　夢中になって取り組めることがあるって，とても素晴らしいことです。

　これからもその挑戦を大いに楽しんでください。

　これからもその挑戦を応援しています。

　本日は，登校班の現班長と次年度の新班長の顔合わせを行いました。

　これまでに各育成会長様，各地区代表保護者様をはじめとして保護者の皆様には，次年度に向けた班編成にご協力をいただきましてありがとうございました。

　体育館に集まった際には，まず交通安全指導担当より全体に班編成の流れについて説明があり，

　その後は各地区担当教員がその名簿を基に，新班長と次年度のメンバー，さらに新１年生の加入の有無を確認し伝えていました。

　現班長の６年生の皆さん，この１年間，安全な登校を心がけての毎日でしたね。ありがとうございました。そして，そのバトンを受けとる次年度の新班長さん，よろしくお願いします。

　先頭に立つと，見える景色も変わります。10日（木）の朝の登校から心新たに，受け取ったバトンをしっかりもって，安全な登校リーダーとして下級生の様子をみてください。よろしくお願いします。

　保護者の皆様，地域の皆様，３月９日（水）に，全体で登校班編成を行い，１０日（木）から新体制での登校となります。朝のお忙しい時間帯ではありますが，子どもたちのその様子を見守っていただければありがたいです。よろしくお願いいたします。

【献立】

　むぎいりごはん　ぎゅうにゅう　
　さばのたつたあげ    あおなとじゃこのいためもの　あられじる

　【さば】
　さばは世界中で食べられている魚です。脂肪にDHAやEPAなどの体にいい成分を多く含みます。数をごまかすという意味の「サバを読 む」という言葉は，鮮度が落ちやすいサバを売る時に，急いで正確に数えなかったことから生まれたという説があります。

　　　　　　　　　　　　　　　　参考文献：学研の図鑑　LIVE　eco　食べもの

それぞれに自分の家で集めてきた箱が，１年生の廊下に集合していました。

いつ作り始めるのかな？そんな思いで廊下を見ていました。

１年生の図画工作の時間。

いよいよ工作にチャレンジするときです。

まず，並べたり，重ねたり，ずらしたりしながら形作りの始まりです。

大・中・小のいろいろな形，いろいろな模様を生かして，子どもたちの創作世界は広がっていきます。

「〇〇にみえてきた！」子どもたちは，作りながらの偶然の見え方も楽しんでいました。

作業の合間には手を休めて，いろいろな角度からながめる姿もあり。

友達の作品をお互いに見合うこともあり。

子どもたちにとっては思考・試行錯誤の時間でもありました。

　それでは活動の様子を！

　子どもたちは何を作っているでしょうかね。想像しながらごらんください。

おうちや建物，動物，生き物，乗り物，ロボットなどと思い思いに完成です！

見ているだけで，何だか心がワクワクしてきますね。

この活動に当たって，各ご家庭にて箱集めにご協力いただき，ありがとうございました。

【献立】

　むぎいりごはん　ぎゅうにゅう　
　いわしのおかかに　こんにゃくのきんぴら　
　ごまみそしる

【みそ】
　みそは，大豆にこうじや塩をまぜて発酵させた調味料です。こうじとは，蒸した米や麦，豆などにこうじ菌を生やしたものです。米こうじを使うと「米みそ」，麦こうじを使うと「麦みそ」，豆こうじを使うと「豆みそ」ができます。地域 によって独自のみそがつくられています。家はどんなみそを使 っていますか？調 べてみましょう。

　本日　地域学校園の若松原中学校の先生方が来校されました。現３年生担任の３名の先生方です。

　毎年，この時期に６年生の授業を参観いただいています。

　　中学校進学にあたり，小中ともに顔を合わせてこの後，情報交換を行っていきます。

　　若松原中学校の先生方，どうぞよろしくお願いいたします。本日はありがとうございました。

今日の卒業式練習の様子です。

入場，証書授与，呼びかけ・・・

緊張と集中で，厳粛さを創り出していました。

６年生一人一人の心が表れる美しい所作に感動しました。

さすが６年生，６年間の成長の姿ここにあり！

　今年度を締めくくる月，３月となりました。

　寒さも次第に和らぎ，春の訪れが自然界に，と心が弾んでくるところですが，

　私たち教職員は，目の前の子どもたちと過ごす時間に見通しを持ち，ゴールを意識して一日一日を全力で取り組んでおります。

　さて，本校では今年度，研究推進の一環として，教科チームによる一人一授業，相互参観を進めてきました。

　ここでは，道徳チームの取組を紹介します。

　道徳チームでは，授業後の研究会を通して，メンバーとともに授業展開を振り返り，よさと課題を明らかにしていきます。時にはその解決に向けてメンバーで方策を検討し，他学年で実践を試みていきます。そして新たな展開のよさを含めて再度話合います。

　また，道徳授業の終末に，端末活用を取り入れた活動を参観しました。

　互いの考えを交流する方法として，自学級でも端末にトライしてみようと，早速メンバーの授業づくりに刺激を与えていました。

　先生方は他学年・他学級の授業を参観し，フリーに感想等を伝え合う中で多くの学びを得ています。端末の活用もその一つです。

　今年度を締めくくる３月。これまでの研究のあしあとを振り返り１年間の成果を自信に，次年度の授業作りにつなげていきたいと考えます。　

【ひなまつり献立】
　すめし　セルフごもくちらしずし
　ぎゅうにゅう　とうふいりすましじる
　さくらもち

【ひなまつり】
　３月３日はひなまつりです。ももの節句ともいわれ，女の子の節句ですが，もともとは，年齢や性別を問わず幸せを願い邪気払い（病気や不幸などの悪いものをはらう）行事 でした。現在は，子どもの健やかな成長を願ってお祝いします。

【献立】

けんさんこむぎパン　    とちおとめイチゴジャム
ぎゅうにゅう　　　　　    さかなマヨネーズやき　
やさいとｳｲﾝﾅｰのｽｰﾌﾟ　ゆでやさい　ごまﾄﾞﾚｯｼﾝｸﾞ

【県産小麦 パン】　
　学校給食のパンは，使う材料の分量が決められています。みなさんの健康を第一に考えて添加物などを使用せず，パン本来の素朴なおいしさが味わえます。
　今日のコッペパンは栃木県産の小麦「ゆめかおり」で作ったパンです。ゆめかおりは，パン専用に栃木県で作られた小麦で，強くて伸びのある生地ができ，ふんわりとしたボリュームのあるパンが焼けます。

【献立】

　むぎいりごはん　ビーフカレー　
　ぎゅうにゅう　ゆでやさい　
　ｻｳｻﾞﾝｱｲﾗﾝﾄﾞﾄﾞﾚｯｼﾝｸﾞ　アセロラゼリー

【牛肉 】
　肉や乳などをとるウシは，野生のウシを飼いならし，長い時間をかけて改良したものです。明治時代 から広く食べられるようになりました。日本では，牛肉は12の部位に分けられます。①タン②ネック③肩 ロース④肩⑤リブロース⑥サーロイン⑦ヒレ⑧ランプ⑨バラ⑩モモ⑪すね⑫テールです。部位 の特徴に合わせていろいろな料理に使 われています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考：学研の図鑑LIVE　eco　食べもの

【献立】

むぎいりごはん　ぎゅうにゅう　
とりのからあげ　おひたし　
きりぼしだいこんのにつけ

【切干大根】　
　切干大根は，秋の終わりの頃から冬にかけて収穫した大根を，切って乾燥させた保存食です。

　太陽の光を浴びることで，甘味と風味が増します。

　細長く切ったものやいちょう切りにしたものなどがあります。

　水分が減るので食べられる量が増え，カルシウムや鉄分をたくさん取ることができます。