昭和小NEWS

12月13日（水），毎週水曜日は，児童会 保健・環境委員会「くつそろえ隊」の活動日です。くつそろえ隊が発足して１年９か月，子供たちの習慣として定着してきていますが，全員ではありません。そんな中，隊員たち数人のつぶやきに，解決の糸口を感じました。「そろわない人達に共通のことがある気がするのだけど……。」「そろう人は，時間をかけている気がする。」「体の向き？が関係していないかな？」です。子供はよい気付きをします。さぁ，ここからどうしましょうか。実態調査をしてみるのか，啓発に向けたアイディアを考えるのか，大人に相談してみるのか，新たなステージに入っていくのか，見守ってみたいと思います。にこにこあいさつ団は，今日もさわやかに活動中です。敬服。～よい習慣は　よい人格の形成につながります～

12月12日（火），第３校時を活用して，児童会主催の「いじめゼロ集会」を開催しました。感染症の広がりが心配な状況のため，テレビ放映での集会としました。この集会は，「人権週間」にあわせて実施したものです。子供たちにとって「人権」という話題でより近いものがいじめと考えたからです。集会の内容は，「人権の説明」「いじめゼロ標語の学級代表作品発表」「人権に関するポスターの発表」「人権に関する本の紹介」「みんなで歌おう」「言われたらうれしい言葉しりとり（各学級ごと）」です。子供たちが見る側や聞く側だけでなく，しりとりのように参加型の集会は，子供たち同士の関わりが生まれ意義のあるものとなりました。児童会計画委員会の皆さん，集会実施まで，皆さんで時間をかけて，たくさん議論したことが伝わった内容でした。ありがとうございました。さて，御案内のとおり人権デーは，毎年12月10日です。そして，人権デーから遡った12月４日から10日までの１週間が，人権週間となります。本校は，他行事との関連で，昭和小学校人権週間を12月11日から15日までと設定しました。今年度，法務省では「『誰か』のこと　じゃない。」をテーマとしたショートストーリーを公開しています。早速，本校ホームページの「リンク集」にリンクを貼り，子供たちに話題提供しました。

12月12日（火），朝のうちは雨が降ったり止んだりでした。そのため，ほとんどの児童が傘をさしての登校です。雨の状況を何人かに聞きました。「傘をさすほどでもないような，でも，ないと濡れるんです。」「途中から降ってきたので傘を持ってきてよかった。」「途中まで傘をさしてきました。」と，朝からそれぞれに対応したようです。さて，傘の日は，閉じ率も確認です。今回は98.4％，リカバリーして100％です。引き続き，100％をめざします。５.６年生は向きも揃いさすがの安定感です。そして，にこにこあいさつ団のみなさん，今日も元気をありがとうございます。～よい習慣は よい人格の形成につながります～

12月11日（月），毎週月曜日は，児童会計画委員会の「さわやかあいさつデー」です。今回のめあては，「目を見てあいさつしよう」です。めあてを読んで，すぐに対応できる子供たち。少しずつ，習慣として広がっていることが伝わってきます。「にこにこあいさつ団」もさわやかな挨拶で活動しています。いつも，いつも，ありがとう。～あいさつ１つで 笑顔が２つ～

12月８日（金），２年生が「昭和小わくわくまつり」を実施しました。生活科の学習で，１年生や先生方をお招きしました。お祭り本番に至るまでには，何の遊びをする「おみせ」にするか，どのような物を準備するか，景品は何にするかなど考えながら作業を進め，事前に２年生だけで試しのお祭りを実施しています。その際，他のグループの「おみせ」のよさや改善点について，アドバイスなどの気付きを伝え合う作業をしています。そして，アドバイスを基に遊びや遊ぶ物の手直し，必要な物の追加などを行ってきました。本番では，遊び方の説明，クリアーするためのコツの説明などをお客さんに伝えます。自分たちで試しの遊びを繰り返しているので，説明の言葉が非常に洗練されていました。さて，２年生になると，活動しながら刻々と変わる状況に柔軟に対応できるようになります。くじを引いてはずれが続いた際には，当たりが出るまで対応していました。景品が足りなくなってしまった際には，「今から作るので他のお店で遊んできてください。でも，必ずあとで景品を取りに来てください。」と対応していました。これらは，ほんの一部だと思います。子供たちは，生活科の活動はもとより，学校での様々な経験を自分のものにして，そして活かしていることが伝わりました。大人が意識すべきは，指導・支援の絶妙のタイミングだと感じました。啐啄同時

12月８日（金），絵本の会「おひさま」による，読み聞かせの日です。朝の15分間，本の中へちょっとだけ旅をしてみました。おひさまの皆様，今日もありがとうございました。

12月７日（木），１年生の生活科で昔遊びの体験活動を集会として実施しました。講師にお招きしたのは，地域のおじいさんとおばあさん方です。学校コーディネーターさんのお力添えで集まっていただきました。さて，１年生とはいえ，小学校生活は９か月。準備作業や集会の参加の様子を見ていて，特に，次の４つのことが，これまで以上にできるようになりました。①相手や場所に合わせた話し方や内容を修正することができる。②公共の場のマナーを意識した行動ができる。③決められた役割を果たすことができる。④友達と協力して問題を解決する。年長さんでしっかりできていたと思ったら，１年生として，どんどん吸収し，更にたくさんのことができるようになりました。子供たちの吸収力のベースとなるのは，一人一人が「素直」で「誠実」であることです。各御家庭のお子様を大切にした，温かな教育に感謝いたします。集会の成功は，「自分たちでできる」ことを実感させ，更なる自信の高まりにつながったことと思います。そして，発達の段階を見極め，適切に指導・支援していくことの重要さを痛感しました。講師の皆さんからも，「皆さんは，新しいことをたくさん覚えていけます。楽しみですね。」と言葉もいただきました。体はまだ小さいですが，抜群の吸収力をもった１年生です。

12月６日（水），４年生がスケート教室を実施しました。リンクは貸し切りです。立ち方，歩き方，転び方の講習から始まりました。初めて経験する児童も活動時間の中で上達しました。子供の順応力は見事です。

12月６日（水），６年生とそよかぜ学級の子供たちが育てた大根を給食でいただきました。大根とじゃがいものあられ汁です。６年間のありがとうがこもった，「感謝大根？」です。あられ汁では，サイズよく，歯ごたえよく，感謝大根の味を堪能しました。栄養士さん，調理員さん，いつも素材の味を大切にしてくださり，ありがとうございます。完食

12月６日（水），毎週水曜日は，児童会 保健・環境委員会「くつそろえ隊」の活動日です。朝のうち若干の雨模様だったため，傘を持ってくる児童も見られました。そのうち，くつそろえ隊のメンバーが傘も揃え始めました。今回は，理由を聞いてみました。答えは「揃うと気持ちがよいからです。」とのこと。毎週活動を続けることで，身に付いた感覚だと思いました。習慣は行動となり，人格の形成につながっていきます。「揃うと気持ちがよい」が他の児童たちへ，水がゆっくりと浸み込むように，少しずつ少しずつ広がっていくことを期待したいと思います。にこにこあいさつ団は，今日も元気な挨拶で学校を明るくしています。