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日誌
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お掃除がんばり隊
お掃除がんばり隊
お掃除を頑張っている様子を紹介します。

お掃除を頑張っている様子を紹介します。
友達と昔の遊びをしよう
友達と昔の遊びをしよう
これまで,1年生は,けん玉やコマ回しは一人一人で練習していました。先生から「今日は,友達と遊んでみよう」という課題をもらい,グループになって勝負の仕方やリレーの仕方など,順番やルールを話し合って,楽しく遊ぶことができました。
これまで,1年生は,けん玉やコマ回しは一人一人で練習していました。先生から「今日は,友達と遊んでみよう」という課題をもらい,グループになって勝負の仕方やリレーの仕方など,順番やルールを話し合って,楽しく遊ぶことができました。
代表委員会によるあいさつに関する放送
代表委員会によるあいさつに関する放送
代表委員がスライドとナレーション,セリフによるあいさつを呼びかける番組を作り,お昼に放送してくれました。あいさつの良くない例と良い例を演じ,旗当番で立ってくださっている方の気持ちを考えさせるストーリーでした。2月3日~5日は特設のあいさつ週間としみんなの意識を高めました。
代表委員がスライドとナレーション,セリフによるあいさつを呼びかける番組を作り,お昼に放送してくれました。あいさつの良くない例と良い例を演じ,旗当番で立ってくださっている方の気持ちを考えさせるストーリーでした。2月3日~5日は特設のあいさつ週間としみんなの意識を高めました。
総合的な学習の時間のまとめ
総合的な学習の時間のまとめ
「安全な暮らし」の中からテーマを決めて調べ学習を進めてきました。竜巻,洪水,火災,台風,道路標識など,インターネットと本で調べたことを,文や絵,図やグラフなどを使ってまとめていました。
「安全な暮らし」の中からテーマを決めて調べ学習を進めてきました。竜巻,洪水,火災,台風,道路標識など,インターネットと本で調べたことを,文や絵,図やグラフなどを使ってまとめていました。
めんこで遊びました!
めんこで遊びました!
1年生の昔の遊びです。今回はめんこで遊びました。昔は,外でめんこをすることが多かったと思いますが,衛生面を考慮して座卓を使って遊びました。ペアで楽しそうに活動していました。学習指導員のめんこが「パン!」と落ちる音に驚き,喜んでいました。
1年生の昔の遊びです。今回はめんこで遊びました。昔は,外でめんこをすることが多かったと思いますが,衛生面を考慮して座卓を使って遊びました。ペアで楽しそうに活動していました。学習指導員のめんこが「パン!」と落ちる音に驚き,喜んでいました。
おもちゃランド
おもちゃランド
2年生が1年生を招待しておもちゃランドを開きました。これまで,1年生に楽しんでもらえるように,どのようなおもちゃにするか,どうやって作るかを話し合い,作ってからも遊びやすさを考えて調整したり,説明の仕方を考えたりと,心と頭と手を使って作り上げ今日の日を迎えました。1年生は,コーナーを回って楽しく遊び,景品をもらってとてもうれしそうでした。1年生の喜ぶ顔を姿を見て,満足そうでした。






2年生が1年生を招待しておもちゃランドを開きました。これまで,1年生に楽しんでもらえるように,どのようなおもちゃにするか,どうやって作るかを話し合い,作ってからも遊びやすさを考えて調整したり,説明の仕方を考えたりと,心と頭と手を使って作り上げ今日の日を迎えました。1年生は,コーナーを回って楽しく遊び,景品をもらってとてもうれしそうでした。1年生の喜ぶ顔を姿を見て,満足そうでした。
郷土の読み物による道徳の授業
郷土の読み物による道徳の授業
本県で初めていちご作りを行った仁井田一郎さんの読み物を扱った道徳の授業が4年生で行われました。仁井田さんは,地域を豊かにするために,静岡県のいちご農家を訪ね,栽培方法を教えてもらい苗を8本分けてもらっていちご栽培が始まりました。苦労の連続でしたが,あきらめずに努力した姿に共感していました。
本県で初めていちご作りを行った仁井田一郎さんの読み物を扱った道徳の授業が4年生で行われました。仁井田さんは,地域を豊かにするために,静岡県のいちご農家を訪ね,栽培方法を教えてもらい苗を8本分けてもらっていちご栽培が始まりました。苦労の連続でしたが,あきらめずに努力した姿に共感していました。
けん玉遊び
けん玉遊び
1年生は生活科で,昔の遊びをします。例年,地域の方にお出でいただいて,昔の遊びを教えていただき一緒に遊んでもらいます。今年は感染症の影響で,お越しいただかずに1年生と先生で行っています。そこで,1時間に1~2種類の遊びを行い,数時間かけて体験することにしました。1月27日は,けん玉遊びを行いました。成功すると嬉しそうに見せてくれました。
1年生は生活科で,昔の遊びをします。例年,地域の方にお出でいただいて,昔の遊びを教えていただき一緒に遊んでもらいます。今年は感染症の影響で,お越しいただかずに1年生と先生で行っています。そこで,1時間に1~2種類の遊びを行い,数時間かけて体験することにしました。1月27日は,けん玉遊びを行いました。成功すると嬉しそうに見せてくれました。
給食週間5日目
給食週間5日目
給食週間最終日の献立はインド料理です。バターチキンカレー ナン 牛乳 ひじきと豆のサラダ フィルニ(インド風のプリン=手作り)でした。外食がしづらいこの頃,大人にとっても嬉しいメニューでした。
給食室の片付けの様子が放送され,食器・食缶などは丁寧に洗い,熱処理して,清潔を保っていることが分かりました。安心安全で,栄養と愛情たっぷりのおいしい給食が食べられる幸せを噛みしめることができた1週間でした。ごちそうさまでした。
給食週間最終日の献立はインド料理です。バターチキンカレー ナン 牛乳 ひじきと豆のサラダ フィルニ(インド風のプリン=手作り)でした。外食がしづらいこの頃,大人にとっても嬉しいメニューでした。
給食室の片付けの様子が放送され,食器・食缶などは丁寧に洗い,熱処理して,清潔を保っていることが分かりました。安心安全で,栄養と愛情たっぷりのおいしい給食が食べられる幸せを噛みしめることができた1週間でした。ごちそうさまでした。
プログラミングの研究授業
プログラミングの研究授業
5年生が,算数でパソコンでプログラミングをして多角形をかく学習を行いました。前の時間に正三角形,正四角形の書き方を勉強しました。今日は,それをもとに,正八角形,正十角形などをかきました。ポイントは,回転する角度の大きさです。1つの図形がかけるて次に挑戦しようとする姿が多く見られました。
5年生が,算数でパソコンでプログラミングをして多角形をかく学習を行いました。前の時間に正三角形,正四角形の書き方を勉強しました。今日は,それをもとに,正八角形,正十角形などをかきました。ポイントは,回転する角度の大きさです。1つの図形がかけるて次に挑戦しようとする姿が多く見られました。
クラブ見学
クラブ見学
1月21日に3年生がグループでクラブを見て回りました。作品を見たり,上級生の説明聞いたり,教えてもらったり,体験させてもらったりして,とても楽しそうでした。ふれ合う中で,3~5年生は次年度のクラブ活動を思い描いていたようです。


1月21日に3年生がグループでクラブを見て回りました。作品を見たり,上級生の説明聞いたり,教えてもらったり,体験させてもらったりして,とても楽しそうでした。ふれ合う中で,3~5年生は次年度のクラブ活動を思い描いていたようです。
給食週間4
給食週間4
給食週間4日目は,韓国の献立でした。
麦入りご飯 牛乳 セルフビビンバ丼 チーズタッカルビ風炒め物 です。
テレビで,数日前の調理の様子が放送されました。安心安全な給食のために,すべての野菜を3回洗うこと,調味料は袋の端が食品に入らないように端を切り落とさないこと,揚げ物焼き物の中心温度を計ることなど,細心の注意を払い,真心を込めておいしく作ってくださっていることが伝わってきました。ビデオを見てより一層,感謝の気持ちが膨らみました。
給食週間4日目は,韓国の献立でした。
麦入りご飯 牛乳 セルフビビンバ丼 チーズタッカルビ風炒め物 です。
テレビで,数日前の調理の様子が放送されました。安心安全な給食のために,すべての野菜を3回洗うこと,調味料は袋の端が食品に入らないように端を切り落とさないこと,揚げ物焼き物の中心温度を計ることなど,細心の注意を払い,真心を込めておいしく作ってくださっていることが伝わってきました。ビデオを見てより一層,感謝の気持ちが膨らみました。
いのちの授業
いのちの授業
5・6年生がそれぞれいのちの授業を受けました。カウンセリング等でご活躍されている先生を講師としてお迎えしました。「いのちは与えられた時間」「言葉の大切さ」を教えていただきました。6年生はハート型のカードに友達を輝かす言葉を書き合いました。5年生では,夢をもつこと,我慢をすること,人の成功や幸せを願うことで自分も幸せに生きられるといったお話をいただきました。子供たちは心を向けて聴いていました。45分間に様々なことを考えたことと思います。

5・6年生がそれぞれいのちの授業を受けました。カウンセリング等でご活躍されている先生を講師としてお迎えしました。「いのちは与えられた時間」「言葉の大切さ」を教えていただきました。6年生はハート型のカードに友達を輝かす言葉を書き合いました。5年生では,夢をもつこと,我慢をすること,人の成功や幸せを願うことで自分も幸せに生きられるといったお話をいただきました。子供たちは心を向けて聴いていました。45分間に様々なことを考えたことと思います。
給食週間3
給食週間3
給食週間3日目は,地域学校園統一和食献立でした。
麦入りごはん 牛乳 イワシの生姜煮 昆布茶和え 味噌汁 いちごゼリー です。
テレビ放送で,栄養士が作成した給食室の施設の紹介ビデオが流され,冷蔵庫や窯,フライヤーなどたくさんの調理や保存のための設備を見ることができました。
給食週間3日目は,地域学校園統一和食献立でした。
麦入りごはん 牛乳 イワシの生姜煮 昆布茶和え 味噌汁 いちごゼリー です。
テレビ放送で,栄養士が作成した給食室の施設の紹介ビデオが流され,冷蔵庫や窯,フライヤーなどたくさんの調理や保存のための設備を見ることができました。
給食週間2
給食週間2
給食週間の第2日目は,イタリアとタイの料理です。ペンネ,大根のペペロンチーノ風サラダ,焼きバナナ,牛乳でした。タイでは,バナナを油で揚げたり焼いたりして食べることが多いそうです。
放送で,いつも真心を込めて給食を作ってくださっている4人の調理員さんが紹介されました。毎日,おいしい給食をいただけて心より感謝いたします。
5年生は人数が多いので,今年度は教室と学習室の2部屋に分かれて食事をしています。

給食週間の第2日目は,イタリアとタイの料理です。ペンネ,大根のペペロンチーノ風サラダ,焼きバナナ,牛乳でした。タイでは,バナナを油で揚げたり焼いたりして食べることが多いそうです。
放送で,いつも真心を込めて給食を作ってくださっている4人の調理員さんが紹介されました。毎日,おいしい給食をいただけて心より感謝いたします。
5年生は人数が多いので,今年度は教室と学習室の2部屋に分かれて食事をしています。
算数でプログラミング
算数でプログラミング
5年生がプログラミングの仕方を学び,図形をかくための手順を考えてその指示を入力しました。子供たちはとても呑み込みが速く,スムーズに四角形をかくことができました。これから他の多角形にも挑戦していき,指示と動きの関係についても学んでいくことと思います。
5年生がプログラミングの仕方を学び,図形をかくための手順を考えてその指示を入力しました。子供たちはとても呑み込みが速く,スムーズに四角形をかくことができました。これから他の多角形にも挑戦していき,指示と動きの関係についても学んでいくことと思います。
給食週間1
給食週間1
今週は給食週間で,外国の料理と郷土料理を中心とした献立になっています。初日の今日は,タイのガパオライス,ベトナムのフォースープ,いちご,牛乳です。
いちごは,宇都宮農業協同組合より,食育応援事業の一環として,学校に贈呈されました。全ておいしくいただきました。
健康給食委員会の児童が,絵本「給食番長」を読み聞かせした動画が放送されました。
今週は給食週間で,外国の料理と郷土料理を中心とした献立になっています。初日の今日は,タイのガパオライス,ベトナムのフォースープ,いちご,牛乳です。
いちごは,宇都宮農業協同組合より,食育応援事業の一環として,学校に贈呈されました。全ておいしくいただきました。
健康給食委員会の児童が,絵本「給食番長」を読み聞かせした動画が放送されました。
縄跳びを頑張る2年生
縄跳びを頑張る2年生
体育の時間に体育館で縄跳びの練習をしました。自分の目標に向かって頑張っています。
体育の時間に体育館で縄跳びの練習をしました。自分の目標に向かって頑張っています。
卒業作品制作中
卒業作品制作中
6年生は,卒業作品としてフォトフレームの彫刻をしています。白い木を丁寧に彫っていました。この後,色付けもするそうです。仕上がりが楽しみです。
6年生は,卒業作品としてフォトフレームの彫刻をしています。白い木を丁寧に彫っていました。この後,色付けもするそうです。仕上がりが楽しみです。
版画に色付け
版画に色付け
5年生が刷り上がった版画に裏面から色付けをしました。表面の色合いを確認しながら丁寧に塗っていました。本校で人数の1番多い5年生。学習室も利用したので,半数となり,より集中して取り組むことができました。
5年生が刷り上がった版画に裏面から色付けをしました。表面の色合いを確認しながら丁寧に塗っていました。本校で人数の1番多い5年生。学習室も利用したので,半数となり,より集中して取り組むことができました。
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城山東小学校マスコットキャラクター
学校の近くで見られるカワセミをモチーフにしました。カワセミ(ヒスイとも言います)は,その美しさから「青い宝石」とも呼ばれています。
城山東小学校のみんなが夢や希望をもって,自分の良さを発揮しながら未来に向かってはばたいてほしいという願いがこめられています。
城山東小学校のみんなが夢や希望をもって,自分の良さを発揮しながら未来に向かってはばたいてほしいという願いがこめられています。
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