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「わんぱくタイム」は楽しいね!!
新型コロナウイルス感染症拡大防止のため,しばらく実施を控えていた「わんぱくタイム」ですが,やっと第1回目を行いました。
この活動は,「学級の仲間と集団で行う活動を通して,互いのかかわりを深め,認め合い,励まし合いながら活動する心を育てる」「わんぱくタイムで体験した遊びを生活の中でも行えるようにし,遊びのバリエーションを広げる」ことを主なねらいとして行うようにしています。
遊びの内容は,児童達の主体性を重視して決めるようにし,実際の活動には担任も参加しています。

1の1どろけい 1の2 ドッチビー
(どろぼうとけいさつになっての鬼ごっこ) (フリスビーのドッチボール)
2の1 ドッジボール 2の2 どろけい

3の1 どろけい 3の2 イカおに
(イカと漁師になっての鬼ごっこ)

4の1 ドッジボール 4の2 どろけい

5の1 どろけい 5の2 どろけい

6の1 どろけい 6の2 どろけい
この活動は,「学級の仲間と集団で行う活動を通して,互いのかかわりを深め,認め合い,励まし合いながら活動する心を育てる」「わんぱくタイムで体験した遊びを生活の中でも行えるようにし,遊びのバリエーションを広げる」ことを主なねらいとして行うようにしています。
遊びの内容は,児童達の主体性を重視して決めるようにし,実際の活動には担任も参加しています。
1の1どろけい 1の2 ドッチビー
(どろぼうとけいさつになっての鬼ごっこ) (フリスビーのドッチボール)
2の1 ドッジボール 2の2 どろけい
3の1 どろけい 3の2 イカおに
(イカと漁師になっての鬼ごっこ)
4の1 ドッジボール 4の2 どろけい
5の1 どろけい 5の2 どろけい
6の1 どろけい 6の2 どろけい
自然に親しみ,協力することの大切さを学んだ冒険活動教室(5年生)
10月6日(火),5年生が宇都宮市篠井町にある冒険活動センターで,自然体験活動をしてきました。
5年生には,今回の経験をこれからの生活にぜひ生かしてほしいと思います。
これまで児童の健康管理や準備などでご協力いただきした5年生の保護者の皆様には,大変お世話になりました。
おじゃまします!!教室訪問!!第6回
学校だよりでは,第9号から新コーナー「おじゃまします!!教室訪問!!」が始まっています。
これは,校長が各学級を訪問し,授業での児童達の学習活動に見られるよさや教員の「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改 善の取り組みの様子を取り上げ,紹介しています。
今回は,3年〇組です。詳しいコーナーの記事については,こちら(⑯R2 学校だより 9月 第16号HP用.pdf)をクリックしてご覧ください。
ここでは,スペースの関係で学校だよりに掲載できなかった写真を紹介します。




これは,校長が各学級を訪問し,授業での児童達の学習活動に見られるよさや教員の「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改
今回は,3年〇組です。詳しいコーナーの記事については,こちら(⑯R2 学校だより 9月 第16号HP用.pdf)をクリックしてご覧ください。
ここでは,スペースの関係で学校だよりに掲載できなかった写真を紹介します。
おじゃまします!!教室訪問!!第5回
学校だよりでは,第9号から新コーナー「おじゃまします!!教室訪問!!」が始まっています。
これは,校長が各学級を訪問し,授業での児童達の学習活動に見られるよさや教員の「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改 善の取り組みの様子を取り上げ,紹介しています。
今回は,3年〇組です。詳しいコーナーの記事については,こちら(⑮R2 学校だより 9月 第15号HP用.pdf)をクリックしてご覧ください。
ここでは,スペースの関係で学校だよりに掲載できなかった写真を紹介します。



これは,校長が各学級を訪問し,授業での児童達の学習活動に見られるよさや教員の「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改
今回は,3年〇組です。詳しいコーナーの記事については,こちら(⑮R2 学校だより 9月 第15号HP用.pdf)をクリックしてご覧ください。
ここでは,スペースの関係で学校だよりに掲載できなかった写真を紹介します。
おじゃまします!!教室訪問!!第4回
学校だよりでは,第9号から新コーナー「おじゃまします!!教室訪問!!」が始まっています。
これは,校長が各学級を訪問し,授業での児童達の学習活動に見られるよさや教員の「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改 善の取り組みの様子を取り上げ,紹介しています。
今回は,2年〇組です。詳しいコーナーの記事については,こちら(⑭R2 学校だより 9月 第14号HP用.pdf)をクリックしてご覧ください。
ここでは,スペースの関係で学校だよりに掲載できなかった写真を紹介します。



これは,校長が各学級を訪問し,授業での児童達の学習活動に見られるよさや教員の「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改
今回は,2年〇組です。詳しいコーナーの記事については,こちら(⑭R2 学校だより 9月 第14号HP用.pdf)をクリックしてご覧ください。
ここでは,スペースの関係で学校だよりに掲載できなかった写真を紹介します。
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