スペースＵ

　1年生が生活科の校外学習で拾ってきたどんぐり。あまりに数が多いので，みんなで数えることにしました。100よりも大きい数を学習している2年生，大きな数を学習している4年生を中心にどうやって数えたらよいかを考えました。みんなでやりとりの結果，「10のまとまりで数える」方法で，数えることになりました。
　お皿の中にどんぐりを10ずつ入れ，数えること3人でおよそ30分。ようやく数え終わりました。
　日にちを改め合計すると，なんと「５４８」個でした。500以上の数を目の当たりにして，大喜びでした。（1回目の合計は573でしたが，上級生が確認してくれたところ「548」でした。）