学校行事等の様子

朝、１年生と２年生は、中庭に出て、水やりを行っています。

１年生は、昨日、アサガオの種をまきました。

 「あ～おしっこみたいに流れてくるよ～。やりすぎだよ～！」

芽が出るのが楽しみで、つい、たくさんお水を与えてしまいます。

２年生は、野菜の苗の様子を観察しながら、じっくり水をやっています。

「ミニトマトの花が咲いたんだよ！」という声も聞かれました。

午前中には、心臓検診もありました。

対象は、１年生と４年生です。

 健康診断も着々と進んでいます。

今月は、短縮B日課が続いているため、縦割り清掃の時間がありません。

そこで、６年生の皆さんが、校舎内の共有スペースの掃除をしてくれました。

昇降口や玄関などの掃き掃除。

ほこりがたくさん溜まっている階段の掃き掃除。

各学年のトイレ掃除は、便器の汚れ取りやごみの始末までやってくれました。

 そのほかにも、お客様が通る廊下や会議室などもきれいにしてくれました。

給食から５時間目開始までの短い間に、てきぱきと働いてくれた６年生。

学校のためにありがとう！

６年生の図工では「すかして重ねてわたしの光」という単元を行っています。

紙で作るランプシェードです。

教科書に載っている完成品はこんな感じです。

今日は１時間目だったので、LEDライトに紙を当てて光と影の具合を試したり、

厚紙で枠組みをつくったりしました。

時間いっぱい作品づくりに没頭し、教師が思いつかないようなシェイドの形を生み出していました。

さすがです！

２年生の生活科では、今年も野菜を育てます。

ミニトマト、きゅうり、なすなど、自分が選んだ野菜の苗をじっくり観察し、葉っぱの形、大きさ、におい、触った感じなど、丁寧に記録しました。

記録が終わったら、中庭で植木鉢に苗を植えます。

ポットからやさしく苗を取り出して、植木鉢に移します。

「土がほわほわのお布団みたいだよ！」などと言いながら、友達と協力して作業する姿もありました。

植え終わったら、たっぷりと水をやります。

大きく育つのが楽しみです！

避難訓練を行いました。

今年度初めての訓練なので、教室での授業中に地震から火災が発生するという、基本的な想定で行いました。

帽子を被り、口元をハンカチで覆って避難します。

階段が混み合わないように、今回は一部避難経路を変更し、非常階段を活用する学年を増やしました。

校庭に避難したら、素早く整列して人数を確認します。

１年生もしっかりと行動することができました。

最後に副校長先生から講評をいただきました。

「先生の指示をよく聞くこと」に加えて「自分の命を自分で守れるよう、安全についての判断力を高めること」などのお話がありました。

クラブ活動の第１回目を行いました。

４年生にとっては、５・６年の先輩方と初めて一緒に活動する時間です。

各クラブとも、活動目標や活動計画について話し合いました。

６年生がリーダーとなって、話合いを進めています。

活動班をつくって、自己紹介などを行うクラブもありました。

早速、活動を始めていたクラブもありました。

異学年の友達と一緒に、自分の興味のある活動ができるクラブ活動の時間。

充実した楽しい時間となりますよう…。

４連休明け、子供たちの笑顔が校舎にあふれています。

６年生の図工の時間。

「絵のお話でプレゼント」という単元で、１年生に贈る作品をつくっています。

絵を完成させたり、お話の練習をしたりとグループで取り組んでいました。

２年生の教室では、今月の生活目標について話し合っていました。

本校では、児童会運営委員会で話し合ったキーワードをもとに、各学級の実態に合わせて具体的な生活目標を決めています。

今月のキーワードは「きまりを守る」です。

３年生の教室でも、生活目標について考えていました。

「自分たちの学校を　自分たちでつくる」ことに向けて、どの学年もがんばっています。

生活科「ようこそ１年生」の学習で、２年生が１年生に学校の様子を紹介しました。

初めに、なかよし広場に集まって、２年生が特別教室などの様子を絵と言葉で伝えます。

「校長室は、校長先生がお仕事をする部屋です。ロッカーや本箱や前の校長先生の写真があります。職員室につながるドアもあります。」

「中庭は、いろいろな木や池があります。池には・・・・・」など、自分たちで調べたことを上手に伝えていました。

そのあと、１年生は２年生に手を引かれて校舎内を巡りました。

「保健室は、病気になったときに来るんだよ。ママがお迎えに来るまで、ぼくもこのベッドで寝ていたこともあったよ」など、体験を交えながら教えている姿もあり、微笑ましかったです。

午前中に、全学年の眼科健診を行いました。

自分の両目を「あっかんべー」したときのまぶたの内側の状態や眼球の様子などを診ていただきます。

５年生は、待っているときもおしゃべりなどせず（ピースはしてくれましたが）、整然と受診することができました。

ゴールデンウィークの狭間ですが、本日の授業参観には、多くの保護者の方々に来ていただき、感謝しております。

新しい学級でがんばるお子さんの姿を見ていただけたことと思います。

１年生は、算数の教科書を開き、６～１０までの数の勉強をしました。

２年生は、クラス全員のお誕生日をグラフや表に表す勉強をしました。

３年生は、国語「すいせんのラッパ」の音読発表会です。

４年生は、２桁の割り算の仕方について考えました。

５年生は、面積を２等分する様々な方法や法則を考える授業でした。

６年生は、３文字以上の熟語の構成について、仲間分けしながら考えたり、

自分の生活時間の改善策を発表し合ったりしました。

 みどり学級では、温かい雰囲気のなか、新入生のお迎えの会を行いました。

どの学年も、いつも以上に張り切ったり、いつもより大人しくなってしまったりと、普段とはちょっと違う雰囲気もありましたが、おうちの方に見ていただくのは、嬉しいことですね。

ご協力いただきまして、ありがとうございました。

今年度初めての全校朝会です。

今回は、新学期になってからの6年生の活躍を紹介した後、「創立記念日」にちなんだ話をしました。

緑が丘小学校の創立記念日は5月2日。

今年は56周年です。

開校当時は、学校周辺が沼地になっていて、木道を歩いて登校したことや、昭和54年ごろは、児童数が1500人ほどで、プレハブ校舎が建っていたことなどをクイズを交えて話すと、とても興味をもって聞いていた子供たちでした。

過去55年間での卒業生は7045人。

これまでの伝統を受け継ぎながら、新たな歴史を刻むことができるよう「自分たちの学校を　自分たちでつくる」を実践していけるようにします！

朝会の資料の一部を校長室前に掲示したところ、さっそく興味をもって見てくれていました。

本日の5時間目。

4年生は、校庭で50ｍ走の測定をしていました。

暑くも寒くもなく、外で運動するのにちょうどよい陽気の中、いい記録が出たでしょうか。

5年生の算数では、１立方メートルを紙テープでつくっていました。

実際の大きさを体感することで、理解が深まります。

２年生の生活科では、１年生に緑が丘小を紹介するための準備をしていました。

図書室や体育館、理科室などについて、イラストと言葉で紹介します。

部屋の特徴やそこで行う活動などについて、グループの友達と真剣に話し合っていました。

今週も、様々なことを学んだ「みどりの子」でした。

学校医による健康診断も始まります。

今日は、耳鼻科検診です。

静かに並んで順番を待って受診することができました。

1年生の図工、粘土の学習です。

粘土板などの使い方の説明のあと、粘土を取り出し、作業を始めます。

「幼稚園や保育園で使っていた粘土の人も、新しい四角い粘土の人も、みんな丸くまとめてりんごのようにしましょう」

子供たちは、両手でこねて柔らかくしたり、粘土板に打ち付けて角をとったり、いろいろな方法を試しながら粘土の感触を楽しんでいました。

「りんごのようになったら、今度は、細長く、蛇のようにしてみましょう」

粘土を引っ張って長くしたり、粘土板の上で転がして伸ばしたり・・・

最後は、蛇のとぐろを巻いて、ピザのように平たくして、ケースにしまいました。

みんな、夢中になって取り組んでいました！

本日から学校図書館のオリエンテーションが始まりました。

例年、全クラスを対象に、年度当初には図書室の利用についてガイダンスを行っています。

５時間目は３年生でした。

 説明を聞いた後に、早速本を借りました。

お気に入りの本について友達と情報交換をする姿も微笑ましかったです。

６時間目は４年生でした。

分類番号に関する資料を見て、クイズに答えます。

「サッカーに関する本は何番？」

「虫に関する本は？」など、意欲的に取り組んでいました。

今日もいい天気です。

6年生の当番児童が、国旗・市旗・校旗の掲揚をしてくれています。

1年生の朝の準備も少しずつ慣れてきました。

月曜日は荷物が多いので、今日も6年生が手伝ってくれました。

3年生の教室では、朝の準備が終わったら着席して連絡帳を書いていました。

さすが、先輩3年生です。

今日から読書週間。

朝の活動は、静かな音楽が流れる中で、集中して読書をしています。

3時間目、4年生がパソコンを持って中庭に出てきました。

理科の学習で、生き物を探すようです。

「アリがいる！」大きなアリが行列をつくっていました。

「蜘蛛の巣！」

「トカゲの死骸があったから、埋めておいた」

わずか数分で次々に見つけていました。

この後、校庭に移動して、生き物探しを続けました。

給食の時間、今日はハンバーグです。

どの学年も、新しいクラスに慣れつつあり、和やかな雰囲気で会食していました。

今日は6年生が「全国学力・学習状況調査」に取り組みました。

国語・算数・理科の３教科です。

自分の力を精一杯発揮しました。

回収した解答用紙をざっと見ると、記述問題の無回答率は低かったように感じます。

難しい問題であっても、分かる範囲で必死に考えを表出するのはとても大切なことですね。

 ４・５年生も「とちぎっ子学習状況調査」という県の調査に取り組みました。

そんななか、1年生は、今日が「初給食」の日でした。

準備の仕方も1年生の学習内容です。

4時間目には、手洗い・ランチョンマット・当番の着替えなどを行いました。

配膳も自分たちでがんばります。

ご飯やおかずをよそい、、こぼさないようにそれぞれのトレーに載せます。

ようやく「いただきます！」

本日のメニューは、カレー、バンサンスー（春雨サラダ）、牛乳です。

どちらのクラスも、おしゃべりなどせず、もくもくと食べていました。

よほどお腹が空いていたのか、あまりにも美味しかったのか…(*^^*)

完食できた子もたくさんいました。

明日からもモリモリ食べて、元気に過ごせそうですね！

きれいな青空が広がっていて、渡り廊下からは、遠く男体山もきれいに見えます。

5年生が雲の観察をしていました。

雲の形、動きなどをよく見て観察カードに記録しています。

風の吹き方と関連付けて考えている子もいました。

このあと、雲の様子と天気の変化について学んでいくようです。

同じく理科で、3年生は校庭の植物の観察をしていました。

「あ！水仙の花だ」「どこかから飛んできた花が落ちてるよ。どの木から飛んできたんだろう」「これは何の花？」など、次々に発見し、そっと触れてみたり、近づいて匂いをかいだりと五感を使って観察していました。

2年生の教室では係のカードを作っていました。

係のメンバー、仕事内容、メッセージなどを記入し、イラストも描き加えています。

顔を寄せ合って、なかよく活動していました。

子供たちが熱心に学ぶ姿は、素敵でまぶしいです。

先週木曜日の入学式から、まだ2日目の登校日。

1年生にとっては、朝の荷物整理も大切なお勉強です。

ランドセルから学習用具を出して、提出物を先生の机上に出して、通学帽（通称みどり帽）を空になったランドセルに入れてから、ロッカーにしまう。なかなか大変な作業です。

今日は、お道具箱の中身や体育着などもあったので、ひとつひとつが初めてなことだらけでした。

そんな時、6年生が教室に来て、一緒にやってくれたり、やり方を教えてくれたりと、お手伝いをしてくれました。

放課後は職員研修でした。

今回は、食物アレルギーへの対応や嘔吐物処理について研修しました。

登校班確認を行いました。

２～６年生が校庭に並んだところで、班長が１年生を列に案内します。

事故のないよう、どの班も気を付けて登校できるよう、安全についての確認もしました。

５時間目は、退職・異動された先生方との離任式でした。

子供たちは、慣れ親しんだ先生方の顔を見ると「〇〇先生～」と声が挙がりました。

お一人ずつ、緑が丘小での思い出や子供たちへのエールなどをお話ししくださいました。

続いて、花束贈呈、児童代表のあいさつです。

これまでの感謝の気持ちを込めて花束を贈り、しっかりとお別れの言葉を伝えることができました。

最後に全校生で花道をつくって、先生方をお送りしました。

名残惜しさと寂しさと感謝の気持ちがあふれる素敵な時間となりました。