12月17日　午前11時50分　4時間目です
2年生の教室では国語の時間に動物クイズをしていました。動物の特徴や習性をとらえてクイズにします。子どもたちは積極的に手を挙げて答えを発表しますが，なかなか正解にたどり着けません。2年生の段階では，まだ正解の範疇を意識してやり取りをするのは難しいようです。選択肢を入れるなどして問題の出し方を工夫している子もいました。「聞く・話す」の活動を通して，語彙力を高めていきます。







理科室では3年生が理科の実験をしています。磁石がどの方位を向いて止まるかを調べています。水に浮かべたり，糸でつるしたりしながら調べていました。

12月14日　午後2時10分　5時間目です
5年生の外国語活動を参観しました。「Where  is  the  park?」地図上で道案内をします。目的地も「park」だけでなく，「library」「post office」「bookstore」など様々です。子どもたちは何度も声に出して発音を繰り返しながら言葉を覚えていきます。ペアで道案内のやり取りをしました。「Where  is  the  supermarket？」・・・「Go  straight.」「Turn  right.」・・・テキストの地図を指でなぞりながら目的地を見つけます。
　
　
　
　
　
　

「Where  is  your  treasure?」
次の課題は「宝物」です。ペアになって友達の宝物を見つけます。上手に道案内できるでしょうか。
　
　
　
　

12月14日　午前10時40分　3時間目です
4年生が校庭で縄跳びをしています。前跳びやあや跳び，交差跳び，二重跳びなど，いろいろな跳び方で友達と競い合っています。みんながんばっていますね。上手な子の跳び方を見て学ぶ良い機会にもなっているようです。

12月14日　午後3時20分　6時間目です
5年生の冒険活動教室が来月に迫っています。きょうは児童・保護者を対象に説明会を開きました。二泊三日の友達との活動がより一層子どもたちを成長させてくれるものと期待しています。保護者の皆様，子どもたちの体調管理など，ご協力をお願いします。

12月14日　午前10時40分　
きょうは除草ボランティアさんの活動がありました。朝から，寒い中，フラワーロードの下草を刈ってくださいました。写真は作業後の様子です。アジサイの周りがすっきりしましたね。フラワーロードは，地域や保護者の皆様に愛される通学路です。
ボランティアの皆さん，いつもありがとうございます。

12月14日　午前9時40分　2時間目です
5年生の調理実習，3クラス目を参観しました。家庭科室からいい匂いが漂ってきます。
子どもたちはきょうも笑顔です。ごはんとみそ汁，口にした子どもたちの感想は様々でしたが，友達と協力して作った楽しさはみんな同じのようです。

12月13日　午前10時50分　3時間目です
1年生が絵の具と格闘しています。野菜の切れ端に絵の具を塗って，紙に写し取って模様を付けています。様々な形を写し取る活動を通して，自分の表したいイメージを膨らませながら工夫していきます。色，形，濃さ，方向，周囲の模様とのバランス・・・。1年生の子どもたちは，作業をしながらデザインの感覚を身に付けていきます。

12月12日　午前11時47分　4時間目です
4年生が理科室で実験しています。温度による金属の体積の変化を調べる実験です。
見た目には同じ広さに見える２つの金属の輪。金属の玉を通してみると，片方は通り抜け片方は通り抜けません。微妙に輪の広さが違うのです。
さて，ガスコンロで熱した金属の玉を2つの輪に通してみると・・・　
・・・・両方の輪とも通り抜けなくなりました。




今度は，金属の玉を冷やします。
十分に冷やしてから，もう一度2つの輪を通してみます。
え！通ったよ！元に戻った！と声が上がります。
・・・・はじめと同じように片方の輪だけ通り抜けました。



金属の玉をあたためたり冷やしたり，子どもたは何度か実験を繰り返しました。



実験の結果から，金属は温めると体積が大きくなり，冷やすと小さくなることが分かりました。
子どもたちは，金属の実験の前に，水や空気についても温度との関係を調べています。それらの結果と関連付けて，共通点や相違点を見出していくことが大切になります。

12月12日　午前11時10分　3時間目です
図工室では4年生が版画の学習をしています。頑張って最後まで彫り進めている子，印刷を始める子，それぞれのペースで作業を進めています。印刷している様子をみると，4年生は多色刷りに挑戦しているようです。仕上がったときの作品の色合いをイメージしながら，どの部分にどの色を付けるか，工夫が必要なようですね。

12月11日　午後1時20分　昼休みです
寒さに負けずに子どもたちは元気に外で遊んでいます。ジャンピングボードの前には長蛇の列ができています。子どもたちは縄跳びに夢中です。