6月2日　午前9時　
プールの清掃を行いました。
プール内の汚れ落としやプールサイドの除草，トイレの清掃など，たくさんの保護者の方にご協力をいただいてきれいにしました。保護者の皆様，ご協力ありがとうございました。昨年，新たに塗装をし直したので，汚れが落ちると色鮮やかに映ります。もうすぐプール開きです。

6月1日　午後2時20分　5時間目の授業です
4年生の算数の授業を紹介します。テーマは「折れ線グラフのかき方」です。まず，子どもたちは，縦軸の幅が小さいグラフと大きいグラフ，2つのグラフを見て，どちらが分かりやすいかを考え，グループで話し合います。そして，話合いをとおして導き出した考えを自分の言葉で発表します。この過程がとても大切なのです。


しばらくすると，先生が黒板にポイントとなる言葉を示しました。それにより，折れ線グラフの特徴が想起されることとなり，子どもたちの話合いが焦点化されます。



これらのことから，グラフのかき方の工夫として，縦軸の途中の目盛りを省略してもよいことを学んだのです。

6月1日　午前7時　おはようございます
清々しい朝を迎えました。日差しがたっぷりです。ちょっぴりひんやりした空気が心地よく感じます。元気な1日のスタートです！

5月31日　午後2時10分　5時間目の授業です。
理科室では6年生の理科の授業が行われています。
テーマは「食べ物は体内でどのように変化するのだろうか。」です。まず，口の中で・・・・子どもたちは予想をたてます。「細かくなって，どろどろになって飲み込めるようになる」「ごはんを噛んでいると甘くなる」・・

「どろどろになるって？」・・・「唾液と混ざり合うことかなあ」
「ご飯を噛んでいるとどうなる？」・・・「甘くなる」
「甘くなるって？」・・・「別なものに変わることかなあ」

先生の問いかけに，次第に子どもたちも理科的な言葉を発言するようになります。

・・・・子どもたちは，このあと実験をしました。「ヨウ素デンプン反応」をみる実験です。







さて，実験の結果からどんなことが分かったのでしょうか。次の時間に考察することになりました。

5月26日　11時　3時間目の授業です。
3年生の教室では，ALTが入っての英会話の授業が行われています。ゲーム等をとおして，楽しみながら英語の表現に慣れ親しんでいきます。きょうは，ペアを作りながら互いに自己紹介をしました。






小学校の英語教育では，コミュニケーション力の基礎を養うことが重要になります。特に，小学校の中学年では，「聞く」「話す」といった活動が中心になります。英語に親しみをもたせ，高学年，中学校へとつないでいくことが大切になります。