日誌

　3年生と4年生が，算数の時間に，講師の杉本先生をお招きしてそろばんの学習をしました。
　3年生は初めてそろばんに触る子も多く，玉の並びや動かし方，指の使い方など，一つ一つ教えていただきました。4年生も，昨年の休校で十分に学習できなかった分，たっぷりと時間を使って，そろばんを使った計算に挑戦しました。
　　

　卒業を前に，6年生の各種表彰を行いました。
　6年間の皆勤賞や，他の模範となる善行賞など，受賞者の頑張りが光りました。
　続いて，PTAからの卒業記念品の贈呈式があり，PTA会長より，代表児童に手渡されました。
　それから，卒業式の予行練習を行いました。緊張気味でしたが，最後までしっかりとした態度で式に参加していました。
　午後は，奉仕活動を行いました。学校をきれいにしようと，トイレやランチルーム体育館周辺などを一生懸命磨く姿が見られました。
　卒業まで，残り5日です。
　　　　　　　

　10年前の今日，東日本大震災が起きました。
　学校でも，朝から半旗を掲げ，2時46分には全校一斉に黙とうを捧げました。
　　　　　
　当時お母さんのお腹の中にいた3年生，中学生だった職員もいます。時のたつ速さを感じます。
　自然の脅威，自然との共存，原子力の利用，命を守る術，世界からの支援，復興への思い，人間の強さと弱さ，災害への備え・・・　震災を知らない子どもたちに，それぞれの学級で，担任があの震災で感じたことを伝えました。ぜひ，ご家庭でも話題にしてください。

１　二分の一成人式
　総合的な学習の時間に「二分の一成人式」を行いました。
　例年は授業参観で公開していたのですが，今年は無観客。それでも全員が心に残っていることや家族への感謝の思いなど，しっかりと発表することができました。
　　  

２　ランプ
　図工の時間に「夢色ランプ」作りをしました。それぞれが飾りつけたランプを職員室前に並べ，ライトアップ。素敵な空間ができました。


３　自主学習
　子どもたちは自主学習を頑張っています。
　自分の興味のあることを調べたり，学習を深めたり，内容もどんどんグレードアップしています。高学年に向けて，素晴らしい取り組み方です。
　　

　今月の給食は「６年生のリクエスト給食」です。
　今年は例年実施している「バイキング給食」ができないので，代わりに栄養職員が企画しました。リクエストされたメニューは「ハンバーグ」「ピザトースト」「ハヤシライス」「揚げパン」など，ワクワクメニューばかりです。今日は「しょうゆラーメン」でした。
　
　　大盛です。ナルトは「祝」　　　　　さすが・・・　6年生男子
　
　3年生でもお替りの列ができました　　　食べ盛り3人組？　1杯では足りません！

　2学期の各種コンクールや善行の表彰を行いました。
　集会ができないので，児童には一人ずつ校長室で賞状を渡し，受賞した児童をテレビ放送で紹介しました。
　習字，理科研究，読書など様々な分野で，清南小の子どもたちは頑張っています。
     

　26日に，代表委員会の企画で「6年生を送る会」が開かれました。
　今年は，各クラスで事前収録した映像をそれぞれの教室でテレビ視聴しました。
　詩の群読，メッセージの発表，応援団，クイズなど，それぞれの学年の工夫を凝らした発表を見て，笑顔や拍手が自然と沸き上がりました。最後に6年生の教室に届くように，全員で大きな拍手を贈りました。学校中に拍手が溢れ，温かい空気に包まれました。
　

　昼休みには5年生が縦割り班を代表して，みんなで書いた寄せ書きを6年生に贈りました。
　　
　

　6年生が「夢実現教室」を行いました。
　緊急事態宣言のために実施を見合わせていた「夢実現教室」ですが，子どもたちに実際にお仕事をしている方々から直接お話を聞かせたいという，学校・ボランティアの皆様の思いで，宣言解除を待って実施しました。

　お越しいただいたのは，看護師・美容師・パティシエ・手話通訳士・保育士・ピアニストの皆様です。子どもたちは希望のブースを回りながら，それぞれの皆様から働くことの楽しさや苦労，その職業への道など，貴重な体験談を聞かせていただくことができました。
　年度末の大変お忙しい中，ご協力いただいた皆様に心より感謝申し上げます。
　　　　　　　

　５年生の家庭科ではミシンを使った学習を進めています。
　初めてミシンに触れる子どもたちがほとんどですから，糸の通し方，直線や曲がりの縫い方，返し縫いの仕方など一つ一つ練習中。友達と教えあいながら，どんどん上手になりました。ランチマットを仕上げることが目標です。

　４年生の保健体育の学習で「育ちゆくからだと私」の学習を行いました。
　大人に向かい，体と心が大きく変化する「思春期」の入り口にいる子供たち。養護教諭が一緒に授業に参加して，サポートしました。みんな，真剣な表情で話を聞いていました。
　第二次成長は個人差も大きく，不安を抱える子も多いものです。学校，家庭それぞれで，しっかりと子供たちの変化を受け止めていきましょう。
　　　 

　２６日に「６年生を送る会」を実施します。
　といっても，今年は全校で集まることはできないので，各学年ごとの発表を録画して，テレビ映像で流すことになっています。
　５年生を中心に計画し,それぞれの学年で準備を進めているところです。
 

　５年生が国語で短歌の学習をしました。
　五・七・五・七・七の三十一音の中に，ぎゅっと詰め込まれた子供たちの思い。
　どれもなかなかの秀作ぞろい。「才能あり」です。ほんの一例ですがしょうかいします。　　
　　「冬の朝　ぼくがいるとこ　コタツの中　出ずにズルズル　ガメラになった」
　　「年賀状　みなとつながる　一枚で　あたたかくなる　私の心」
　　「おみくじを　家族みんなが　いっせいに　運勢勝負　大吉の弟」
　　

　３年生は社会で昔の生活について学習しています。
例年は博物館に行って見学をするのですが，今年は，品物を学校にお借りして学習することにしました。
　アイロン，あんか，秤，お釜など，初めて見る道具に興味津々。「昔の道具はどれも重いね。」「力がいるから疲れるね。」など色々な気づきがありました。
　　

　金曜日は，ロング昼休みです。
　クラス遊びをしたり，鬼ごっこや縄跳び，一輪車をしたり・・
　思いっきり体を動かしていました。
　
　これから体育ではサッカー（ゴール型ゲーム）の学習に入るので，校庭のサッカーゴールを一時移動しました。ゴール前にはさっそく子供たちの歓声が響いていました。
  

　昇降口に
「はきものをそろえると　心もそろう
　心がそろうと　はきものもそろう
　ぬぐときにそろえておくと　はくときに　心がみだれない
　だれかが　乱しておいたら　黙ってそろえて　おいてあげよう
　そうすればきっと　世界中の人の心も　そろうでしょう」
という掲示物が貼られています。
　　　　　　　　　　
　４年生が　パソコン室で学習を　しています。上履きがきれいに揃えてあるので，「とても素晴らしいね。」と褒めました。その後も，何度か廊下を通りますが，乱れていることがありません。
 　　

　冬休みの自由課題で書いた書初め作品。今年は感染症防止のため，市内での展覧会は開催されませんが，本校からも多数入選作品が出ています。職員室前に掲示しています。

　今年の初午は２月３日だそうです。栃木県では郷土料理の「しもつかれ」をこの日に食べる風習があります。ということで，一日早いのですが，今日の給食には「しもつかれ」が登場。
　「苦手，食べたことがない」という子もいますが，給食の「しもつかれ」は子供向きに，鮭と油揚げがたっぷり，酒粕控えめの優しい味になっています。「給食の(しもつかれ）だったら食べられる。」「おいしい。」と好評でした。
  栄養士による「給食ふるさとクイズ」とともに，栃木の食を味わいました。
 

　廊下に掲示されている児童の作品。どれも力作ぞろいです。授業参観で見ていただきたかったのですが，それができないので，一部をご紹介します。
 
１年　「ひかりのくにのなかまたち」・「はって重ねて」　
 
２年　「今年の抱負」・「自動車くらべ」
 
 ３年　「不思議な乗り物」・「未来にタイムスリップ」
３年「火事から地域の安全を守る（ポスター）」

４年　「心の目を開こう」・「木々を見つめて」
  
５年　「日光から日本を知ろう」・「和の文化を受け継ぐ」（パンフレット）

６年「みんなのお話はじまるよ 」・「形と色をもとめて」

　業間休みに，縦割り共遊を実施しました。
　今年はなかなか実施ができなかったのですが，6年生との思い出作りや感謝を伝える場として，短時間で3回に分けて実施しました。
　それぞれの班ごとに楽しく遊んだ後，6年生から在校生へ，在校生から6年生へメッセージを伝え，お礼を言いました。「頑張ってください。」「後は引き継ぎます。」
　今年もそんな時期になりました。
　 
 　

　1月24日からは「全国学校給食週間」です。本校でも，今週一週間は給食を考える特別企画がありました。
　学校園での給食のテーマは「箸遣い」。「つまむ」「割く」「集める」「巻く」など多様なことができるお箸ですが，その機能をフルにいかせるメニューが続きました。
　また，お昼の放送では，給食委員会の児童がマナーについて楽しい寸劇で発表したり，「給食番長」のお話を読み聞かせしたりしました。
　
　　大豆をうまくつまめるかな　　　　お魚をきれいにほぐして
　
　　JAよりいちごのプレゼント　　　　のりでご飯をくるりと巻こう