令和４年度２学期

２年生が，会話科の授業で保護者の方と一緒に『百人一首』を学びました。

  

 

 

 

 

 

 

 

 むかし，宇都宮のお殿様が藤原定家という人に頼んで選んでもらったのが『小倉百人一首』として伝わっているんだね。宇都宮は百人一首と関係のあるまちなんだね！

  

 

 

 

 

 

 

 今日は，『ぼうずめくり』をやって，百人一首に親しみます。

 

 

 

 

 

 

 

  『との』『ひめ』『ぼうず』の札があるよ。

 

 

 

 

 

 

 

   『との』が出た！この札はもらえるんだね。

 

 

 

 

 

 

 

 どのグループも，ルールを守って仲よく遊ぶことができました。

〔児童の感想〕

　・ぼうずめくりのルールがわかってたのしかった。

　・おうちでもやりたい。

　・ゆうめいなふだをとることができた。

〔参加者の感想〕

　・元気いっぱいの２年生と百人一首ができて，とても楽しかったです。

　・思いもよらず百人一首を学ばせていただきありがとうございました。

　・授業に一緒に参加させていただく機会はとても貴重でありがたいです。

　・授業参観とは違い，一緒に授業に参加したことで，緊張していないいつものクラスの雰囲気を

　　見ることができたのでよかった。

  

 

 

 

 

 

 

参加してくださった皆様，ありがとうございました。

 

【トピックス】

先日の『南極から授業をした先生のお話』から，早速南極コーナーができました！

自分なりに調べてみるのもよいですね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【今日の献立】

麦入りごはん・鶏肉漬け込み焼き・ゆで野菜・味噌けんちん汁・牛乳

 

 

 

 

 

 

 

今日のおいしい顔は４年生です。

 

 

 

 

 本校の読み聞かせボランティアの名前が，『板戸読み聞かせ隊！』に決まりました。

 

今日は，６回目の『読み聞かせ』が行われました。

各学年で読んでいただいた本を紹介します。

〔１年生〕

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

『孝子桜』　　　小板橋　武

『１ねんでいちばんうれしい夜』　　　岡本　颯子

 

〔２年生〕

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

『給食番長』　　よしなが　こうたく

『だるまさんと』　　かがくい　ひろし

『はじめてであう　すうがくの絵本』　　　安野　光雅

 

〔３年生〕

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

『ほんとうにあったお話　２年生より　「南極の流しそうめん」』　　みやにし　たつや

『そらをとびたかったペンギン』 　　甲　ももこ

 

〔４年生〕

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 『わたしクリスマスツリー』　　　佐野　洋子

 『一日だけうさぎ』　　原　知子

 

〔５年生〕

 

 

 

 

 

 

 

 

『だれかのプレゼント』　　谷口　智則　　作・絵

  

〔６年生〕

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 『戦争をやめた人たち　･･･１９１４年クリスマス休戦』　　鈴木　まもる　　文・絵

  

読み聞かせボランティア『板戸読み聞かせ隊！』のメンバーは，随時募集中です！

 

 

 

【トピックス】　

名前は『アルペンホルン』です！

５年生は「世界の音楽・楽器」を勉強しました。北小にアルプス地方の楽器が！

組み立てると大きい楽器だなあ。音が響くよ。・・・本物を見ると心が動きます。

 

 

 

【今日の献立】

米粉パン・マカロニクリーム煮・ブロッコリーサラダ・はちみつレモンゼリー・牛乳

 

 

 

 

 

 

 

 

今日のおいしい顔は３年生です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 『第６３次南極地域観測隊』の一員として，昨年度，南極を訪れた先生のお話を聴きました。

 

 

 

 

 

  

 

 南極観測船『しらせ』で，約４０日かけて南極に到着しました。

 

 

 

 

 

 

 途中で美しい『オーロラ』が見られましたが，南極では見られなかった。なぜでしょう？

 それは・・・，南極の夏は，夜がこない『白夜』だから！

 

 観測隊は，なぜ南極へ行くのでしょうか？

 

 

 

 

 

 

 

 『（　　）のいないところで，（　　）のことをしらべている。』　（　　）に何が入るかみんなで考えて。

 

 

 

 

 

 

 

 答えは，『（人間）のいないところで，（地球）のことをしらべている』でした！

 

 

 

 

 

 

 

南極では，寒いのに吐く息が白くならないよ。空気の汚れがないので，見えないんだよ！

実験の様子を映像で見てみよう。

 

 

 

 

 

 

 

南極の氷と日本の水道の水で作った氷の違いは何だと思う？

 

 

 

 

 

 

 

 さあ，持って帰ってきた『南極の氷』を使って実験するよ。

 

 

 

 

 

 

 

 水を入れて，氷を溶かしてみると・・・

 

 

 

 

 

 

 

 「シュワシュワ～」　耳を近づけると，音がする！

  

 

 

 

 

 

 その理由は，雪が押しつぶされて固まったので，空気が入るからなんだ。

  

 

 

 

 

 

 

 これから，地球のことや環境のことを学習するときに，今日のお話を思い出してね！

 

 

 

 

 

 

 そして，みんなで生活するときに大切な３つの言葉（①ありがとう②ごめんなさい③お願いします）を言える人になってほしいな。

 

貴重なお話を，ありがとうございました。

 

 

【今日の献立】

麦入りごはん・ハムカツ・からし和え・道産子汁・牛乳

 

 

 

 

 

 

 

今日のおいしい顔は２年生です。

 

 

 

 

 

 

 

 

全市一斉土曜授業の日に，『夢育劇場』が行われました。

 

《第二部》　創作劇『船頭物語』

 〔現代〕

 

 

 

 

 

 

 

 

 主人公『ヨウスケ』の家に友達が集まり，ゲーム『な～べ～クエスト』をします。

 

 

 

 

 

 

 

 

ゾンビとのバトルに勝利したら・・・

 

 

 

 

 

 

 

「江戸に行ってみる」かどうかを聞かれ，「はい」を選ぶと，

なんと，江戸時代にタイムスリップ！

 

〔江戸時代〕

  

 

 

 

 

 

 

 

時は幕末。浦賀の村人が何かを発見。「真っ黒い船だ！黒船だ！」

 

 

 

 

 

 

 

 

 「Captain!   Captain!　I see Japan.」　　ペリーが浦賀にやってきました。

  

 

 

 

 

 

 

  大統領からの国書には，「貿易をしたい。来年来るので返事を聞かせてほしい。」と。

  

 

 

 

 

 

 

江戸の町では，ペリー来航を伝える瓦版に大騒ぎ。

 「おっかねえ顔してんなあ。鬼か，天狗か？！」

 

 

 

 

 

 

 

幕府では，ペリーの再来までに国内の大砲を集めることにしました。

会津藩の大砲を原方街道で板戸まで運び，そこから船で江戸へ。

 

 

 

 

 

 

 

板戸では，船の安全を祈る人々。「ゴライゴウ，ゴライゴウ」

 

 

 

 

 

 

 

「あっ，船が帰ってきたぞ！」　平衛門と与助の船が着きました。

 

 

 

 

 

 

 

「おまえら，荷をおろすのを手伝ってくれ」

 

 

 

 

 

 

 

 船頭たちは船問屋の坂本さんから，会津の大砲を運ぶように頼まれます。

 

 

 

 

 

 

与助は一人，手柄を急いで大砲を積み，船出してしまいます！

 

 

 

 

 

 

 天候が悪化し，荒れた鬼怒川。　

 

 

 

 

 

 

 

与助は川に投げ出されてしまいます。襲いかかる川の水！

 

 

 

 

 

 

平衛門は利助，太助とともに与助を助け出しました。大砲も無事です。

 

 

 

 

 

 

 

 平衛門は詫びる与助を叱り，船頭としての心得をさとします。

 

 

 

 

 

 

 

そして，与助らを独り立ちさせることを言い渡します。

「ゲーム，クリヤー！」どこからか声が。再びタイムスリップで現代へ。

 

〔現代〕

 

 

 

 

 

 

  穏やかな日常に戻りました。

 

 

 

 

 

 

 「ゲームのやりすぎには注意が必要ね！もしかしたら違う世界に移動しちゃうかも！」

 

 

 

 

 

 

 

そして，物語はエンディングを迎えます。

 

いかがでしたか？お楽しみいただけましたか？

本気で練習に取り組んでがんばった結果，お客様から大きな拍手をいただき，あらためて，みんなで一つの作品を作れた喜びや満足感などを味わうことができました！

 

【今日の献立】

麦入りごはん・さばの香辛焼き・ごま酢和え・筑前煮・牛乳

 

 

 

 

 

 

  今日のおいしい顔は１年生です。

 

 

 

 

全市一斉土曜授業の日に，『夢育劇場』が行われました。

第一部の創作ミュージカルには１・３・５年生が，第二部の創作劇には２・４・６年生が出演しました。

 

《第一部》創作ミュージカル『鬼怒川のいのち』

 

 

 

 

 

 

 

 ５年生が鬼怒川の源流をたどります。自然がいっぱい！

 

 

 

 

 

 

 

トンボやチョウ，たくさんの生き物が棲んでいる。地球って素晴らしい星だね。

 

 

 

 

 

 

 

湧き水だ。冷たくておいしい！　「この水って，どこの川に流れていくんだろう。」

 

 

 

 

 

 

 

 １年生が『あめ』『しずく』になって登場。

 

 

 

 

 

 

 

川をたどっていくと，川が汚れていることに気づきました。

 

 

 

 

 

 

 

そこに宇宙人登場。「おまえたちは，美しい地球の自然を破壊している！」

 

 

 

 

 

 

 

３年生がゴミラーとして登場。「川を汚してやる！」

 

 

 

 

 

 

 

どうすれば美しい地球に戻せる？自分たちでできることを考えて･･･。

手始めにごみを拾おうよ！

 

 

 

 

 

 

 

 だんだん川がきれいになってきたね。

 

 

 

 

 

 

 

 魚たちも大喜びしています！

 

 

 

 

 

 

鬼怒川が生まれ変わります。「やるな，地球人！」

 

 

 

 

 

 

 

 わたしたちの鬼怒川は，わたしたちで守っていこう！「おー！」

 

 

 

 

 

 

 

 未来へ向かって　笑顔でつなごう　わたしたちの鬼怒川！！

 

 

【トピックス】

 ワールドカップで日本代表選手が大活躍。さあ，クロアチア戦の結果は？　

 

 

 

 

 

 

 

 

  せっかくのワールドカップ，いろいろな国について調べてみるのもおススメ。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【今日の献立】

あげパン・ハンガリアシチュー・ゆで野菜・アセロラゼリー・牛乳

 

 

 

 

 

 

 今日は，子どもたちに大人気の『あげパン』でした！

  

 

 

 

 

 

今日のおいしい顔は６年生です。

年に１度の『お弁当の日』。１年生にとっては，学校で初めてのお弁当ですね。

みんな自然に笑顔がほころんで，おいしそうに食べています！

〔１年生〕

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

〔２年生〕

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

〔３年生〕

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

〔４年生〕

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

〔５年生〕

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 〔６年生〕

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

お弁当のありがたさをかみしめながら食べました。　『ごちそうさまでした！！』 

 

【トピックス】

お弁当の日に合わせて，図書の係の人が選書してくれました。

どんなお弁当にしようかな。子どもたちの中には本を参考にしておかずを選んだ人もいました。

【表彰】

『防犯ポスター』『宇都宮市陸上競技大会』『レスリング』『ピアノ』の表彰を行いました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

受賞者のみなさん，おめでとうございます。

 

【スピーチ】

６名がスピーチを発表しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 〔１年生〕

  

 

 

 

 

 

 

 

 

好きなことは宇宙です。ブラックホールが不思議でおもしろいです。

 

 〔２年生〕

 

 

 

 

 

 

 

 

 

六の段のかけ算九九や，習字を書くことをがんばっています！ 

 

 〔３年生〕

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 本を読むことが好きなので，学校の図書室や宇都宮東図書館が好きな場所です！

 

〔４年生〕

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ダンスの練習をがんばっています。イベントに向けて，さらにバージョンアップを目指します！ 

 

〔５年生〕

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ミュージカルでは，セリフの言い方や，セリフがないときの演技をがんばっています！ 

 

 〔６年生〕

 

 

 

 

 

 

 

 

 

劇の練習と，教科をバランスよく学習することなどをがんばって取り組んでいます！

 

【トピックス】

１年生が学校生活を振り返ってタブレットを使って回答しました。

タブレットの使い方や答え方はICT支援員の先生も教えてくれました。

 

 

【今日の献立】

麦入りごはん・五目厚焼き玉子・ナムル・麻婆野菜・牛乳

 

 

 

 

 

 

 

今日のおいしい顔は５年生です。

 

 

 

 １２月３日（土）の夢育劇場が近づいてきました！

 

 

 

 

 

 

 

講師として稲見けい子先生・朋子先生に来ていただき，創作ミュージカルのご指導を受けました。

 

 

 

 

 

 

 

２回目のご指導。衣装を着けて演じます。

 

 

 

 

 

 

 

普段，友達から話しかけられたときは，どんな反応をする？

 「うん，うん」って，自然にうなずけるといいね！

 

 

 

 

 

 

 

「水をよごしてやる！」　身振り手振りで演技の指導をしてくださいます。

 

 

 

 

 

 

 

見ている人に気持ちが伝わるには，目線や表情はどうすればいいかな？

考えて演じます。

 

 

 

 

 

 

 

水がきれいになって、魚たちが喜ぶシーン。魚たちの嬉しさが伝わってきます！

 

 

 

 

 

 

 

お２人の先生方，２回のご指導ありがとうございました。

ご指導いただいたことに注意して練習を重ね，12月3日に披露します。

 

どんな創作ミュージカルになるか，どうぞお楽しみに！

 

 

【今日の献立】

麦入りごはん・モロのから揚げ・切干大根の和え物・船頭鍋・梨ゼリー・牛乳

 

 

 

 

 

 

今日のメニューは『宮っ子ランチ』。宇都宮でとれた食材をたくさん使用した献立になっています。

 

 

 

 

 

 

今日のおいしい顔は４年生です。

 

　講師として2人の演劇の先生に来ていただき，船頭劇のご指導を受けました。

劇の発表に向けて2回，ご指導いただきます。立ち位置は，声の出し方は・・・

積み荷を降ろすときは，どのようにおろせばいいかな？

荷物が重いのだから，「よいっしょ」という気持ちがないと伝わらないよね。

現代に戻った場面。登場人物が近いときは，どんなことに注意してセリフを言えばいい？

1回目の指導内容を2回目に活かします。

ト書きをよく読んで，気持ちを込めてセリフを言わないと・・・

さあ，2回目の指導。衣装をつけて演じます。

どうすれば見ている人に気持ちが伝わるかな？目線はどうすればいいかな？

考えて演じます。

裏方，放送担当の6年生。効果音や音楽をタイミングに合わせて流します。

2年生は初めての劇。エンディングは，どうしよう。これからの課題，本番までにしっかり練習します。

ご指導いただいたことに注意して練習を重ね，12月3日に披露します。

どんな船頭劇になるか，お楽しみ。

 

 

【トピックス】

１１月２２日に，『第４９回宇都宮市小学校陸上競技大会』が，栃木県総合運動公園の第二陸上競技場で行われました。

 

 

 

 

 

 

 

 

参加した選手たちは，約１か月間，放課後の練習に取り組んできました。

当日は天候にも恵まれ，練習の成果を思う存分発揮することができました。

 

 

【今日の献立】

麦入りごはん・鶏肉とカシューナッツの炒め物・キムチスープ・牛乳

 

 

 

 

 

 

 

今日のおいしい顔は３年生です。

 

 

 

 

 

 

 

 

４年生は，総合的な学習の時間に，福祉について勉強しています。

 

 

 

 

 

 

 

「すぎの芽学園」の職員の方が来て，学園のことを教えてくださいました。

 

 

 

 

 

 

「すぎの芽学園」は，福祉施設として３０年を超える歴史があります。

宿泊している方と通ってくる方がいるそうです。

 

 

 

 

 

 

 

学校と同じように，１日のスケジュールは決まっているんだね。

  

 

 

 

 

 

「障がい」とはどういうものなのかを学びました。

 

 

 

 

 

 

 

 障がいのある人とは，どのように接したらよいのでしょう。

 利用者の方それぞれに合わせた支援を心掛けているそうです。  

 

 

 

 

 

 

 

利用者の方は，箱を折るなどの作業をしているそうです。

 

 

 

 

 

 

作業で匂い袋をつくっているとのこと。４年生はリボン結びに挑戦しました。

 

 

 

 

 

 

口をリボン結びで閉じるのがなかなか難しく，協力しながら作業しました。

 

 

 

 

 

 

 最後に質問タイム。「働いていて難しいことは何ですか？」と聞くと，

 「話が苦手な人が何を言いたいのか，感じ取れないときがあるとつらい」と話してくれました。

 

 

 

 

 

 

 真剣に話を聞いて，福祉施設についていろいろ知ることができました。

これからの学習に生かしていきます！

 

 

【今日の献立】

中華丼・わかめスープ・お米のババロア（みかん）・牛乳

 

 

 

 

 

 

今日のおいしい顔は２年生です。