学校行事

　今日は初午の日です。昔から，２月の初午の日には，稲荷神社にお参りして，その年の豊作を祈る風習があります。栃木県では，郷土食である「しもつかれ」を，わらをたばねて作った「わらづと」に入れて、赤飯といっしょにお供えすることが多かったようです。また，「７軒の家のしもつかれを食べると病気にならない」ともいわれ，近所の人たちと分け合って食べる風習もあります。

　そこで，今日の給食には，郷土の伝統文化を子どもたちに感じてもらうため，赤飯と「しもつかれ」が登場しました。子どもたちの反応を見ようと各教室を回ってみると，苦手とする子もいる中で，「おいしい」「好き」に，元気に手を挙げる子も，かなりいました。今，好きでも，嫌いでも，全国でも珍しいふるさとの料理を，是非，覚えていてほしいと思います。

　ところで，昭和ひと桁生まれの私（副校長）の父は，初午の日になると，学校の先生から，「今日は初午だから馬に気を付けて帰るんだよ。」と言われて学校を出たそうです。当時の馬は，農耕や運搬など，家業を支える家族同然の存在。同じ建物の中で一緒に寝起きをして，寒い夜には背中に布団をかけてあげたりして大切にしたそうです。そして，初午の日には，日頃の苦労をねぎらうために，馬具を外して外に放したのだそうです。下校途中に「放し飼い状態」の馬に遭遇したらと思うと恐ろしい気もしますが，見てみたい気もします。わくわくしながら聞いたことを思い出します。

　大人にとって，自分が子どもの頃の話は，「それほど昔ではない」と思いがちですが，子どもにとっては十分に「昔」です。身近な大人の「昔話」は，とても興味をもって聞くことができます。是非，子どもの頃の話をたくさんしてあげていただきたいと思います。雪の降る夜は，「昔話」をするのにぴったりです。

　今年度初めての積雪です。大人にとってはいろいろ心配な雪ですが，子どもにとっては楽しみな雪。１年生の中には，雪遊びの用意を万全に整えて登校した子も少なくなかったようです。

　でも，雪は思ったほど積もらず，また，みぞれも降り続いていたため，業間は外に出してあげることができませんでした。廊下を歩く１年生と担任の先生から，「ねえ，外に出ちゃだめなの？」「まだ降ってるからね。」「だって優しく降ってるよ。」「優しくかあ…。」なんていう会話も聞こえてきました。

　４時間目，傘を差した１年１組の子どもたちが校庭に出てきました。先生に連れられて，校庭の南側にほんの少し融け残った所に行き，雪遊びを始めました。しばらくすると１組の子どもたちが引き揚げ，入れ替わりに２組の子どもたちが出てきて雪遊びを始めました。

　風邪をひいてもなかなか病院にかかれない今の時期，寒い思いをさせて風邪をひかせてはいけない。また，狭い場所で密集状態になってもいけない。でも，朝から雪遊びを楽しみにしていた子どもたちの願いはかなえてあげたい…。担任の先生たちの思いが目に浮かぶような光景でした。ちなみに，季節に合わせた遊びをとおして，季節に対する感覚を豊かにすることは，生活科の大切な学習内容の一つです。

　昨日の下校時，本校の児童が交通事故に巻き込まれてしまいました。登校班で集団下校中，青信号の横断歩道上で，赤信号を止まらずに走ってきた乗用車に接触されたものです。幸い，命に別状はないとのことです。事故に巻き込まれた児童は，信号が青に変わったのを確認してから横断を始めております。また，班長と班の先頭を歩いており，一部報道にあるような，班の最後尾を歩いていたという事実はありません。

　学校では，本日の朝，臨時の登校指導を行うとともに，各学級担任から事故の状況を児童に説明し，「交通ルールを守っていても事故に巻き込まれることがあるので，たとえ青信号でも左右をよく確認してから渡ること。また，歩行中も周囲の人や車の動きをよく見て歩行すること。」を改めて指導しました。また，下校時にも臨時の下校指導を行います。

　事故に巻き込まれてしまった児童の１日も早い回復をお祈りするとともに，児童の登下校の安全確保に一層努めてまいります。

　海道小学校には，３名の交通指導員さんがいて，毎朝，子どもたちの登校を見守ってくださっています。また，４４名のボランティアさんが，登下校の見守りや環境整備，学習の支援や本の読み聞かせ，校舎内外の環境整備など，様々な活動で子どもたちの学校生活を支えてくださっています。

　今日は，交通指導員，ボランティアの皆さんをお招きして，感謝の気持ちをお伝えする会を開きました。会は屋外で短時間，プレゼントは手渡しではなくお盆から受け取っていただくなど，例年とは違った形となりましたが，初めて大きな行事を取り仕切る４年生を中心に，日頃の感謝の気持ちをお伝え出来たのではないかと思います。

　お忙しい中，またとても寒い中をお集まりくださり，笑顔でプレゼントを受け取っていただいたボランティアの皆様，本当にありがとうございました。御都合がつかなかった皆様にも，この後，子どもたちからの感謝の気持ちを届けさせていただきます。今後ともよろしくお願いいたします。

　給食週間は先週で終わりましたが，海道小学校では，まだまだ楽しみな献立が続きます。今日は，６年生作成献立の第４弾。考えてくれたのは５班の皆さんです。　

　お盆の上には，米粉パン，チョコクリーム，野菜味噌ラーメン，餃子ロール，ナムル，ピーチコンポートが並びました。３班は洋風，２班は和風，６班は中華風でした。今日のテーマは何だったのでしょう。子どもたちによると，「栄養のバランスをとりながらも，みんなにおいしいと思って食べてほしいと思って考えた。」とのことでした。確かに，みんなが好きそうな料理が並んでいますが，たくさんの種類の野菜を，たっぷり食べられる献立になっています。よく考えていますね。今日もおいしかったです。ごちそうさまでした。

　体育館での密集状態を避けるため，低・中・高学年の３日間に分けて実施したダンスクラブの自主発表会も最終日を迎えました。

　業間の時間に体育館に行ってみると，入口で，６年生がクラスの友達にサインペンを２本ずつ配っています。一体何に使うのかと不思議に思っていたところ，ダンスが始まると，曲に合わせてペンを両手に持って，振ったり打ち鳴らしたりして応援しています。なるほど。アイドルの応援に使うペンライトの代わりなのですね。

　それにしても嬉々としてペンを振る６年生の楽しそうなこと。思えば，この発想の豊かさと「のり」のよさに引っ張ってもらいながら，コロナ禍の中でも楽しい学校生活を送ることができました。学校にとって，本当に大きな存在でした。残りわずかな日々となりましたが，きっと，まだまだ輝きを見せてくれると思います。期待しています。

　給食週間の最後を飾る献立のメインはチキンフライドステーキ。料理名に「チキン」とついていますが，牛肉料理です。ALTの先生の母国，アメリカ南部の郷土料理です。

　「チキンフライドステーキ」という名前は，1914年にコロラド州の新聞に掲載されたレストラン広告が始まりだそうです。フライドチキンと同じ手順で作られるため，この名前がついたのだとか。見た目もフライドチキンにそっくりでした。おいしかったです。紹介してくれたALTの先生，ありがとうございました。

　６時間目のクラブ活動の時間に，３年生のクラブ見学を行いました。今まで，４～６年生が活動している姿をうらやましそうに眺めながら下校していた３年生。興味津々だったのでしょう。上級生の発表や説明を熱心に見聞きしていました。上級生も丁寧に教えてあげていました。４月からのクラブ活動の時間が待ち遠しいですね。

　昼休みに，３～５年生の代表委員が集まり，３月２日に予定している６年生を送る会に向けた第１回の話合いを行いました。この日は，会場を飾り付ける際のテーマについて話し合いました。早速，５年生が話合いをリードしていました。６年生を立派に送り出すことが最上級生への第一歩です。５年生の今後の活躍を期待しています。

　ロング昼休みの時間に「The・Kaido“Quiz”Battle」の決勝が行われました。観戦による密集を避けるために，体育館に集まったのは出場チームと放送委員だけ。体育館の様子は，テレビ会議システムで各教室に生中継されました。

　主催が放送委員会だけあって，進行や中継の仕方も本格的でした。進行役の子どもたちは自分のパソコンをプロジェクターにつないで問題を投影し，正解や不正解の効果音もPCを使って出していました。インタビュー役の子どもたちは，マイクと，カメラ代わりの自分のパソコンを持って各チームを回り，答えやその理由をインタビューしていました。その様子を教室のテレビで楽しそうに見ている子どもたちがいます。こんな「遊び」を考えてしまう子どもたち，すごいです。

　３・４時間目に，１・２年生が昔遊びの体験をしました。昨年度はゲストティーチャーさんに来ていただけず，３年生から遊び方を教えてもらいました。今年度は，１年生と２年生が１時間ずつ，さらに少人数の班に分かれて選んだ遊びのブースを回り，その都度消毒をするなど，感染対策を徹底して，ゲストティーチャーさんに遊び方のこつを教えていただくことができました。竹馬は体重を前にかける。けん玉は膝を使うなど，いろいろなこつを教えていただくことができました。６名のゲストティーチャーの皆さん，寒い中，ありがとうございました。

　今週は，文部科学省が定める「全国学校給食週間」です。それに伴い，海道小学校でも今週を校内給食週間として，工夫を凝らした献立を提供したり，保健・給食委員会の子どもたちがその日の献立を校内放送で紹介したりして，子どもたちの食への関心を高めることにしています。

　２日目の今日は，宇都宮農業協同組合からプレゼントしていただいた「とちおとめ」がデザートに出されました。粒よりのいちごで，とてもおいしかったです。いちごはビタミンＣが豊富ですから，風邪予防にも最適ですね。ごちそうさまでした。

　昼休みに，放送委員会の企画によるクイズ大会，The・Kaido“Quiz”Battleの予選が開かれました。「クイズで深めよう絆と知識」の合言葉の下，放送委員会の呼びかけに応じた１５チームが参加し，〇✖形式のクイズに挑戦しました。途中，ラインを越えるのが遅れたために，✖に取り残された１チームだけが正解し，一番に予選を通過するドラマなどもあり，大いに盛り上がりました。予選を突破した５チームは，２６日の決勝に進みます。決勝はテレビ会議システムを使って生中継もするそうです。

　学校生活をより楽しくするために自分たちでイベントを考え，先生に提案したこと。進め方や役割分担も自分たちで話し合って決めたこと。今年度導入された１人１台端末を自在に使いこなしていること。これまでの学習や活動の成果がしっかり生かされていますね。

　業間の時間に今年度最後の避難訓練を行いました。最後の避難訓練は，これまでに学んだことを生かすために「予告なし」で行いました。大きな地震の後に火災が発生したという想定です。

　２時間目の体育の授業が終わり，教室に戻って着替えを始めたばかりの子どもたち。地震発生の放送に少し戸惑った様子も見られましたが，すぐに机の下に身を隠していました。校庭に出ていた子どもたちは，周りに倒れそうな物のない中央付近に集まって姿勢を低くしました。続いて火災発生の放送。廊下にいた子どもたちは，そのまま昇降口に向かって進むと火元の前を通ることになると気づき，来た道を戻って避難していました。これまでの訓練で学んだことが生きましたね。

　素早く，安全に避難できるということは，自分の身を守るだけでなく，身の回りの大切な人を守ることにもつながります。今回，上手に避難できた人はもちろん，戸惑ってしまった人，少しはしゃいでしまった人も，今年度の訓練で学んだことをこれからの生活に生かしてほしいと思います。

　今日の給食は６年生作成献立の第３弾でした。今回はチャーハン風ごはん，白菜入りワンタンスープ，春雨サラダと，中華風の献立でした。献立を考えた６班の子どもたちによると，「中華風で統一した献立はあまりない」とのことでした。確かに，ワンタンスープも，春雨サラダも，給食ではおなじみの料理ですが，ごはんまで中華風でそろえた献立というのは，あまりないかもしれません。また，「旬の食材をたくさん取り入れること」を考えて，具だくさんのチャーハン風ごはんとスープにしたそうです。

　ところで，なぜ「チャーハン風」なのかと言いますと，２００人分以上のチャーハンを一度に出すことはできないので，炊きあがったごはんに具材を混ぜたチャーハン風のまぜご飯にしたからです。見た目も，味も，言われなければ分からないくらいチャーハンでした。子どもたちの願いを叶える栄養士さんと調理員さんの工夫と努力に脱帽です。ごちそうさまでした。

　宇都宮市役所，関東自動車株式会社，栃木県バス協会から講師の方々に来ていただき，２年生，３年生がバスの乗り方やマナーについて教えていただきました。例年，２年生で学習するのですが，昨年度は，新型コロナウイルス感染症の影響で実施できませんでした。

　子どもたちは，実際にバスに乗せていただきながら，整理券の意味や運賃の見方・払い方について体験を通して学ぶことができました。また，代表児童が車椅子に乗り，バリアフリーの体験もしました。バスを利用する人のための様々な工夫を見て，触れて学ぶことができました。２年生は，例年であれば，学習したことを生かして実際に路線バスに乗り，JR宇都宮駅に見学に行くのですが，残念ながら，今年も叶いません。でも，いつか，そう遠くない未来に，学習の成果を生かせる日が来ると思います。それまで，しっかり覚えていてほしいと思います。

　昨年の１２月に続いて，体力向上エキスパートティーチャーが来校されました。前回に引き続き，４年生と５年生がストレッチやバランスを取る運動，リズム運動など，たくさんの動きを教えていただきました。教室や自宅などの狭い場所でも取り組めそうなものもありましたので，一つでも二つでも覚えて，日頃の生活にも是非取り入てほしいと思います。

　今日の給食は６年生作成献立の第２弾でした。前回はカルボナーラ風スパゲティーを中心とした洋風でしたが，今回は煮込みうどん，天ぷら，いなりずしを中心とした和風の献立でした。献立を考えた２班の子どもたちの説明によると，「体によい素材を選び，赤・黄・緑の食品群のバランスをとることを考えた」とのことでした。よく考えていますね。とても寒い日でしたから，やさしい味の煮込みうどんは体の芯から温まりました。ごちそうさまでした。次回も楽しみです。

　宇都宮法人会から講師をお招きして，６年生の租税教室を実施しました。身の回りにはどんな税があるか，身の回りにある施設などのうち，税金を使って建てられたものにはどんなものがあるかなど，クイズを交えながら楽しく学びました。既に社会科で学習していたこともあり，税金を使って建てられた施設とそうでない施設を分けるクイズなどは，ほぼ迷うことなく正解していました。さすがです。

　次に，税金がなくなると，今の生活がどう変わるかを描いた映像教材を視聴し，最後に，実際の１億円と同じ大きさ，重さの紙の束を持つ体験をして学習を終えました。１億円は大金ですが，信号機にすると２５機も設置すると使い切ってしまうそうです。税金を正しく納め，その使われ方にも関心をもてる人に育っていってほしいと思います。

　６年生が進学先訪問を行いました。訪問先は，多くの子が進学する宇都宮市立豊郷中学校です。例年は，実際に中学校に行き，説明を聞いたり見学したりするのですが，新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止のため，中学校の生徒会の皆さんが作成してくれたDVDを視聴しました。

　DVDでは，毎日の学校生活や生活のきまり，学校行事や部活動が紹介されていました。ポイントをよく覚えられられるようにクイズ形式のワークシートまでついていました。子どもたちはメモを取ったり呟いたりしながら，画面に熱心に見入っていました。中学校での生活の様子が分かったのはもちろんですが，プレゼンテーションのつくりやナレーション，ワークシートなどから，中学生になると，どのくらいのことができるようになるのか，どのくらいのことが求められるようになるのかをうかがい知ることができたのではないかと思います。

　今日の給食は６年生が考えた献立でした。家庭科の時間に，これまでに学習したことを生かして班ごとに考えました。卒業に向けた思い出作りも兼ねています。

　今日の献立は，カルボナーラ風スパゲティー，ゆで野菜，牛乳，みかんゼリーでした。「いただきます」の前には，献立を考えた３班の子どもたちが献立を考えた理由を校内放送で説明してくれました。スパゲティーは給食によく出ますが，カルボナーラは給食に出ないから，ゼリーをみかんにしたのは，冬らしさを出したからだったそうです。

　実は，給食には生の卵は使えないため，本当のカルボナーラは給食に出せません。そこで，栄養士さんと調理員さんが工夫して「カルボナーラ風」のスパゲティーにしてくださいました。ありがとうございました。食べるときは前を向いての黙食でしたが，子どもたち，特に献立を考えた６年生はじっくり味わってくれたと思います。よい思い出になりますね。６年生が考えた献立は，あと５回登場します。

　１７日間の冬休みが終わり，子どもたちが元気に登校してきました。

　冬休み明け初日の朝会に先立って，今年度の新体力テストでS級となった児童に，栃木県教育委員会からの認定証を校長先生から手渡していただきました。これからも楽しみながら様々な運動に親しみ，体力をつけていってほしいと思います。

　朝会では，校長先生から，学校の合言葉「おかげです」の「す」に当たる「進んで働く」の「進んで」の意味，瞬く間に過ぎてしまう時期なので進級・進学に向けてしっかり目標をもって生活すること，新型コロナウイルスの感染対策をしっかり行い元気に生活することのお話がありました。

　昔から「１月は行く　２月は逃げる　３月は去る」と言います。今週４日間登校すると，１月も半分が過ぎることになります。１日１日を大切に過ごしてほしいと思います。

　あけましておめでとうございます。本年もどうぞよろしくお願いいたします。

　海道小学校も学校閉庁期間を終え，今日から職員が出勤しています。同じ敷地内にある子どもの家はひと足早く開いていて，子どもたちが外に出て元気に遊んでいました。何とはなしに眺めていると，一部の子が靴で地面を掘って何か書いています。屋上に上がって見てみると，それは大きな大きな年賀状でした。ご丁寧に門松まで描いてあります。今日は凍えるような寒い日でしたが，心はぽかぽか温かくなりました。

　冬休みも残りわずか。しっかり体調を整えて，11日（火）には元気に登校してほしいと思います。

　海道小学校では，学校を思いやりあふれる学校にすることを目指して，毎年，「思いやりの木」を作成しています。児童一人一人が，思いやりあふれる学校にするために自分が実践していくことを書き，思いやり広報委員会が１本の木の形にまとめてくれました。今年は，人権週間の特別授業で，全校で考えた言葉遣いに関するものが多く見られました。「言っていいかだめか考えてから言葉にする」「友達を励ますような言葉を言いたい」など，具体的な言葉に，人権週間をきっかけに，子どもたちの考えが深まった様子がうかがえます。一人一人がしっかり実践して，ますます思いやりあふれる学校になってほしいと思います。

　朝，わかば学級の二人が，来年のカレンダーを届けに来てくれました。来年の干支に合わせてイラストを選び，色を塗ってくれたそうです。カレンダーは，各クラスにも届けてくれました。

　午後には，再び職員室を訪れ，担任の先生と一緒に，ハンドベルで「きらきら星」の演奏を披露してくれました。ありがとう。よいクリスマスになりました。そして，よい年を迎えられそうです。

　給食の時間，教室に二人のサンタがやってきました。一人はスポーツマン体型で足の長いサンタ。黒縁メガネの奥の優しそうな目に見覚えがあります。もう一人は体のとても大きなサンタ。「メリークリスマス」の発音が本格的です。二人の陽気なサンタは，１年生から６年生までの全ての教室を回り，デザートのケーキを配ってくれました。

　６年生の外国語の時間，ALTの先生の故郷，アメリカ合衆国のアイオワ州グリンネルの街を，先生のお母様が紹介してくださいました。

　現地は12月23日の午後６時ごろ，テレビ会議システムをつないだまま街を歩きながら，クリスマスイルミネーションに飾られた公園や忙しいピザ屋さんの様子などを紹介してくださいました。紹介は全て英語ですので，すべては聞き取れませんでしたが，子どもたちは知っている単語が出てくると，「bank」「church」などと声に出して言ってみたり，街には日本レストランは１軒もないのに対し，メキシコ料理のレストランが７軒もあると知り，驚きの声を上げたりしていました。よい経験になったと思います。

　冬休み前最後の朝会は，表彰朝会です。校内持久走大会をはじめ，これまでに表彰を受けた24人と１団体が校長先生から表彰状を手渡していただきました。みんな，本当によく頑張りましたね。

　表彰の後，校長先生から，これまでの一人一人の頑張りに対するお褒めの言葉と，１月１１日に，また元気に登校してほしいとのお話がありました。

　最後に，係の先生から冬休みの生活についての注意がありました。特に，インターネットの使い方について，動画投稿サイトやオンラインゲームには年齢制限があること，オンラインゲームなどで覚えた言葉を安易に使わず，人権週間に目標を立てた言葉遣いを心がけていくことなどの話がありました。

　怪我や病気に気を付けて，また１月１１日に元気な姿を見られることを楽しみにしています。

　今日は冬休み前最後の登校日です。

　朝会に先立ち，宇都宮市教育委員会からの感謝状の贈呈を行いました。贈呈を受けられたのは，斎藤幸一さんです。

　齋藤さんは，毎朝，ボランティアとして，環状線と白沢街道が交わる交差点から一つ北側の交差点に立ち，子どもたちが安全に横断できるよう見守ったり，周辺のごみ拾いをしたりしてくださっています。今年で８年目になりますので，６年生は入学した時からずっとお世話になっていることになります。今朝は，今年最後の登校日ということで，「１年間ありがとうございました」とお礼を言って通り過ぎていった子もいたとうれしそうに話してくださいました。

　齋藤さん，いつもありがとうございます。これからもどうぞよろしくお願いいたします。

　冒険活動教室２日目も快晴です。夜明けの月がとてもきれいでした。

　冒険活動教室最後の活動はクライミングウォールとニュースポーツ。中でもトップロープクライミングは，文字通り命綱を友達に託して垂直の壁を登ります。途中で進退窮まる子も出てきますが，「できる限りあきらめさせない」との指導員さんの方針もあり，指導員さんの声に励まされ，子どもたちも粘ります。下で命綱を引いている子たちも必死です。「せえの」の掛け声で綱を引きながら，「がんばれ」「諦めるな」と声援を送ります。登り切った子。悔し涙を拭って自ら２回目に挑んだ子。自分は登り切れなったけれど友達を下から励まし続けた子。みんな本当によく頑張りました。昨日の登山に続いて，友達との絆がさらに深まったことと思います。

　この後，冒険活動センターでの最後の昼食をとり，お世話になった職員の皆さんに挨拶をして学校に戻ります。

　穏やかな晴天の下，５年生が１泊２日の冒険活動教室に出かけました。場所は「うつのみや平成記念子どものもり公園」にある宇都宮市冒険活動センターです。

　最初の活動は「子どものもり探検ゲーム」。つり橋を渡ったり洞窟を通ったりしながら，公園内の各所にある３０問のクイズを探し，解いていくゲームです。公園内はかなりのアップダウンがあり，その中を歩き回ったためか，１０時頃には早くも「お腹空いた」の声が上がっていました。昼食は見ていて気持ちがよいくらい食べていました。

 　午後の活動は３時間の登山。左端の写真の正面に見えている男山を越え，さらに奥にある榛名山の山頂を目指します。登り始めは元気だった子どもたちですが，勾配がきつくなるにつれ，「もういやだ」「帰りたい」と弱気になる子も出てきました。それでも，手や足を置く位置を優しく教えてくれる友達。「がんばれ」「あと少しだよ」の励ましの声。指導員の皆さんの的確なサポートのおかげで，一人のリタイヤを出すこともなく，全員元気に下山することができました。山頂からみんなで見た美しい景色。麓の冒険活動センターの職員の皆さんと「ヤッホー」と叫び合った「ヤッホー交換」。忘れられない思い出になったことと思います。

　第１日最後の活動は天体観測。いつも科学クラブなどでお世話になっている学習支援ボランティアの竹原さんと，日曜朝のラジオ番組でもおなじみの「ななつがたけ北天文台」の奈良部さんのお二人が，子どもたちのために天体望遠鏡を持ってきて，金星，木星，土星を見せてくださいました。木星の衛星や土星の輪もはっきり見えました。校長先生も激励に来てくださいました。夕食は，昼食以上に気持ちよく食べていました。充実の１日でした。

　明日はクライミングウォール，ニュースポーツに挑戦し，昼食を食べて学校に戻ります。

　海道小学校にはダンスクラブがあります。ダンスが好きな子どもたちのたっての願いにより，今年度新設されました。今日は，ダンスクラブの子どもたちが，これまでのクラブの時間の活動の成果をみんなに見てもらおうと発表会を開きました。

　業間休みの時間，体育館のステージの前には，たくさんの１，２年生が詰めかけ，開演を待っていました。やがて幕が開き，軽快な音楽に乗ってクラブの子どもたちが踊り始めると，ステージ下で見ていた１，２年生も体を動かしながら楽しそうに見ていました。

　仲間を集めて「クラブを作りたい」と言ったこと。習っていた子がいたとは言え，自分たちで話し合いながらダンスを作り上げていったこと。自分たちから発表の機会を求めたこと。「発表したい。」という思いに応えて，「見に行こう。」と思える子がたくさんいること。どれも素敵なことだと思います。

　体力向上エキスパートティーチャーの安納先生が来校されました。「体力向上エキスパートティーチャー派遣事業」は，児童の「走る」「跳ぶ」「投げる」といった基礎的運動能力の課題に応じた体力向上の取組や運動が苦手な児童に対する指導の充実を図ることを目的に，栃木県教育委員会が県内の専門的な知識を有する講師を派遣する事業です。

　この日は，４年生と５年生がストレッチやバランスを取る運動，リズム運動など，たくさんの動きを教えていただきました。日頃は経験しない上下・左右非対称の動きなど，とても刺激になったようで，子どもたちは戸惑いながらも楽しそうに挑戦していました。

　６年生が劇団四季の「こころの劇場」を鑑賞しました。「こころの劇場」は，一般財団法人舞台芸術センターと劇団四季が2008年度から実施している，全国の子どもたちに演劇の感動を届けるプロジェクトです。昨年度は，新型コロナウイルス感染防止の観点から公演が中止になってしまいました。今年度も公演は中止されましたが，動画配信をしていただけることになりました。

　教室の大型テレビで鑑賞してもよかったのでしょうが，担任の先生の粋な計らいで，音楽室にスクリーンを設置し，大画面と音楽室のスピーカーからの音声で鑑賞しました。演目は，「はじまりの樹の神話～こそあどの森の物語～」。音楽室の電気が消えた瞬間，歓声を上げていた子どもたちも，公演が始まると，食い入るようにスクリーンを見つめていました。

　１・２年生が近くの幼稚園とオンラインで交流会を行いました。例年は，幼稚園生に学校に来てもらい，１・２年生が校内を案内したり一緒に遊んだりしているのですが，昨年度は新型コロナウイルス感染防止の観点から中止を余儀なくされていました。現在，新型コロナウイルスの感染状況は小康状態を保っていますが，本校はスペースにゆとりがないため，幼稚園生に来てもらうと密集状態は避けられないとの判断から，初の試みとして，オンラインによる交流会に挑戦しました。

　本校と幼稚園をテレビ会議システムでつなぎ，グループに分かれた１・２年生が，体育館や自分たちの教室，特別教室など思い思いの場所から，発表やクイズ，実演など思い思いの方法で，小学校の中の様子や小学校での生活などを紹介しました。実際に会って交流できるに越したことはありませんが，往復にかかる時間や費用を節約できる，実際に会うときほど照れや緊張を感じなくて済むなどオンラインならではのよさもあります。これからも目的や内容に応じて，オンラインによる交流も積極的に試していきたいと思います。 

　穏やかな晴天の下，「やきいも・長なわ集会」を行いました。朝から５・６年生が薪を積み，ボランティアの皆さんが焚火をして熾火（おきび）を作ってくださいました。６年生は，「空気の通り道を作るんだよ。」と声を掛け合いながら薪を組んでいました。理科の学習が生きていましたね。熾火ができたところで，子どもたちが畑でとれたさつま芋を並べ，その上に，以前集めておいたケヤキの落ち葉を乗せ，芋を蒸し焼きにしました。

　芋が焼けるのを待つ間に児童集会を行いました。最初は「６年生を探せ」です。校舎内の鍵のかかっていない場所のどこかに隠れている自分の班の６年生を縦割り班ごとに探します。例年，６年生を送る会で行っていますが，今年は，この集会で行いました。昨年までとの違いは，６年生が個人用パソコンを持参し，隠れている場所から互いに連絡を取り合っていたこと。１～５年生は，この通信画像も手掛かりにして６年生を探していました。まるで「○○中」です。

　次に，集会の名前にもなっている長なわとびです。縦割り班ごとに１０分間で50回以上跳ぶことを目指しました。少ない班でも１４０回近く，多い班は２５０回を超えました。先週から業間休みや昼休みの時間を使って，「自主練」に励んできたかいがありましたね。

　最後に，校庭で大きな輪になって座り，焼き上がった芋を食べました。間隔を空けて，同じ方向を向いての黙食でしたが，みんな笑顔で芋を頬張っていました。ボランティアの皆様には，朝早くから大変お世話になりました。

３年生が盲導犬ふれあい教室を行いました。栃木県補助犬協会から講師とPR犬のメイちゃんを招いて，盲導犬の一生や訓練の様子などについて教えていただきました。

講師の方のお話の後，実際にアイマスクをして，メイちゃんに補助してもらいながら歩く体験もしました。アイマスクをして歩くと，とても速く感じるのですが，実際の利用者の方は，ずっと速く歩くことを知り，驚きの声が上がっていました。最後は，ハーネスを外した（ハーネスを着けている間は「仕事中」なので触ってはいけないとのこと）メイちゃんと触れ合いました。みんな優しい顔になっていました。

４年生がスケート教室に行ってきました。初めての子，慣れていない子も，初心者教室で転び方から教えてくれるので安心です。最初はおっかなびっくりだった子どもたちも，慣れるに従って手すりから離れ，リンクの真ん中の方へ。最後の頃には，多くの子が楽しそうに滑っていました。子どもの吸収力はすごいですね。冬はこれからが本番です。スケートの楽しさに目覚めた子は，また家族で連れて行ってもらえるといいですね。

今日は世界人権デーです。1948年の国際連合総会で世界人権宣言が採択されたのを記念して定められました。日本では1949年から，人権デーを最終日とする１週間（12月4日から10日）を「人権週間」と定め，人権意識を高める様々な取組が行われています。

海道小学校でも人権週間の間，思いやり広報委員会が昼の放送で人権標語を紹介するなど，様々な取組を行ってきました。その最終日の今日は，１時間目に道徳科の特別授業を行いました。

授業は，授業を進める先生の教室と全ての学級をテレビ会議システムでつなぎ，全学級同時進行で行いました。「その一言」という詩や，ウォルトディズニーの逸話などから「ひとこと」の大切さに気付き，自分のこれまでの「ひとこと」を振り返り，こらからどうしていきたいかを考えました。

残念ながら，海道小学校にも，いじめをはじめとする対人関係のトラブルがあります。そしてその多くが言葉によるものです。ついふざけたくなった時，思わずかっとなってしまった時，意地悪な気持ちが生まれてしまった時…。その「ひとこと」を発する前に，「相手の人はどう思うかな。」と立ち止まって考えられる人になるように，これからも指導していきたいと思います。

ものの例えではありません。15日（水）の「焼きいも・長なわ集会」に向けて，１～３年生が焼き芋にする芋の水洗いをしました。大きなたらいの水の中で泥を落とし，たらいを替えながら水洗いを繰り返して，最後は水道の水できれいにしました。

特に，参加した学年の中で最上級生の３年生は，たらいの準備や後片付け，芋の運搬などの仕事に張り切って取り組んでいました。今までは参加する側だったことが多かった３年生も，もうすぐ４年生。準備する側としての役割が少しずつ増えていきながら，上級生としての自覚も養われていきます。
   

　今日は，地域学校園お弁当の日でした。今回のテーマは「地域でとれる食材を知り，おべんとうに取り入れよう」です。子どもたちは事前に立てた計画に従って，栃木県産の食材を使ったお弁当作りに挑戦しました。

　子どもたちの机の上には，品目も彩りも豊かなお弁当が並んでいました。県内で生産されている食材の豊かさを改めて実感するとともに，朝からこれだけのお弁当を子どもたちに作らせていただくのは，さぞ大変だったに違いないと，保護者の皆様の御協力に改めて感謝した次第です。保護者の皆様には，週明けの早朝から，大変お世話になりました。

全市一斉土曜授業に合わせて持久走大会を行いました。素晴らしいタイムで１位に輝いた子。昨年度より順位を上げた子。いつもは仲良し同士の友達と真剣勝負をした子。友達に励ましの声をかけながら走った子。苦手なことから逃げずに最後まで頑張った子。みんな立派でした。

寒い中，長時間コースに立ち続けて，子どもたちを見守ってくださった安全ボランティアの皆様，沿道で励ましの声援を送ってくださった保護者の皆様，大変お世話になりました。
   

　ロング昼休みの時間に縦割り班ごとに集まり，長なわとびの練習を行いました。今年の「やきいも・長なわ集会」は，各縦割り班で10分間に100回跳ぶことを目指して協力し合うことを目的としています。今日の練習でも，低学年の子が跳ぶときには縄の回転を遅くしてあげたり，声でリズムをとって入るタイミングを教えてあげたり，背中をそっと押してあげたりと，全員が跳べるようになることを目指して，助け合い，声をかけ合う姿をたくさん見ることができました。

　海道小学校では，地域の方に水田をお借りして米作りに取り組んでいます。また，校庭に設けた畑でさつまいも作りに取り組んでいます。今日の給食は，その収穫を祝うさつまいもごはんでした。

　さつまいもは，今月15日に予定している「やきいも・長なわ集会」で食べるため，学校で収穫したさつまいもではありませんでしたが，米の方は，子どもたちが５月に植え，10月に刈り取った稲を精米したものです。こうした体験を通して，子どもたちの中で，毎日食べているものと，いつも見ている田や畑，そこで働いている人たちの姿などが結び付くようになっていってほしいと思います。
   

今年の「○○の秋」の最後は「芸術の秋」。劇団「風の子」による「ソノヒカギリ美術館」を鑑賞しました。劇の中に登場する絵画の名前を考えたり，「すっぱい！」「やったー！」など，出されたお題をポーズや表情で表現したりと，子どもたちが参加する場面が豊富に用意された劇でした。先生たちも参加しました。いつもは見られない先生たちのユニークな表情に，子どもたちも大喜びでした。

劇団の御厚意により，新型コロナウイルスの感染予防として，1・3・5年生と2・4・6年生に分かれて鑑賞しました。劇団「風の子」の皆さん，遠いところを朝早くからありがとうございました。
   

　12月４日（土）の持久走大会に向けて，業間の時間を使って練習を行いました。練習は，あと４回行う予定です。当日は，走る距離が一番短い１年生が1000ｍ，一番長い６年生で2400ｍを走ります。大会に向けて体を慣らすと同時に，冬を乗り切る体力をしっかりつけてほしいと思います。
　

　今年一番の冷え込みとなった今朝，子どもたちがまだ登校してくる前の校門に，たくさんの中学生の姿がありました。海道小のあいさつ運動を応援に来てくれた豊郷中学校の生徒のみなさんです。みんな本校の卒業生です。
　本校の代表委員と一緒に昇降口前に並び，登校してくる子どもたちにあいさつの声をかけてくれました。中学生の皆さん，朝早くからありがとうございました。

　

　まさに「木枯らし」といった感じの冷たい北風の吹く中でしたが，５月に植えたさつまいもの収穫を行いました。いつものように，１・６年生，３・４年生，２・５年生が組になって，土の中からいもを掘り出しました。初めていもほりをした１年生は，「大きい，大きい。」と大喜びでした。収穫したいもは，12月15日（水）の「やきいも・長なわ集会」で焼きいもにして食べます。
　いものつるは，１年生が輪の形にまとめ，リースの土台にしました。この後，生活科の活動で集めた松ぼっくりや木の葉などを貼りつけて，クリスマスリースを作ります。

　　　 

今日と明日，22日（月）の給食の時間に，全国青少年読書感想文コンクール栃木県コンクールの入賞作品を紹介します。今日は４年生が「カラスのいいぶん」の感想文を朗読しました。

給食は，「おはなし給食」の第３弾でした。今日は「だいこんどのむかし」。こんなお話です。

ある村で，来る日も来る日も雨が降らず，何の種をまいても芽を出さない中，たった一つの大根の種から芽が出ました。村人は，この大根を食べずに大切に世話をしました。すると，大根は大きな葉で，冬の吹雪や大雪，嵐から村を守ってくれました。でも，だんだん世話をするのが面倒になってきた村人たちは…。

今日は，職員による読み聞かせの２回目を行いました。今回は楽しいお話が多かったようです。英語のお話，リズムのよい言い回しの入ったお話もありました。先生達は，身振りを交えたり，声色を変えたりしながら表情豊かに読んでいました。海道小の先生達は芸達者ですね。子どもたちも，先生と一緒に声を出したり，声をあげて笑ったりして楽しんでいました。よい１日のスタートを切れたと思います。

　　　　　　

宇都宮市教育委員会から指導主事をお招きして，今年度第２回の校内授業研究会を実施しました。今年度の研究主題「自ら学び，たくましく生きる児童の育成～対話的な学びを通して，共に高め合える集団づくり ～」に沿って，１年生と６年生が算数の研究授業を行いました。

今回は，７月の第１回でいただいた指導・助言を踏まえ，特に，協働的な学び合いの充実を図りました。１年生はペア学習，６年生は全体での話合いと，それぞれの発達の段階に合わせて学習形態を工夫し，子ども同士が互いの発言をつなぐ中で自分の考えを深めることを目指しました。

子どもたちの下校後，それぞれの授業のよかったところや反省点などを話し合い，最後に指導・助言をいただきました。いただいた助言をもとに，日々の授業を積み重ねながら，更なる授業力の向上を目指していきます。

読書週間中の朝の学習は読書の時間です。子どもたちは朝から落ち着いて本を読んでいました。

給食は「おはなし給食」の第３弾でした。今日は「おとうふ２ちょう」。こんなお話です。

ケンちゃんは，お母さんから「しょうゆと　ごまあぶらと　おとうふ１ちょう」のおつかいを頼まれます。おつかいを終えて，もう家に着くというときに，お母さんから「おとうふ　あともう１ちょう　かってきて」と電話がかかってきます。友達と遊びに行く約束をしていたケンちゃんは，「重くて持てない」とうそをついてしまいます。お母さんは仕方なく双子の妹におつかいを頼むのですが…。とても面白いお話です。そして，読むと豆腐を食べたくなります。

今日の献立は「セルフ肉豆腐」。温かい豆腐がパックのまま提供され，自分で具と合わせて完成させます。豆腐が一人１パック提供されることはあまりないのですが，今日の「主役」ですから。おいしい豆腐でした。お皿を持って「ワシワシ」食べている子もいました。

そう言えば，今や豆腐はパックに入って売られているのが当たり前。パックの大きさや形も多様化し，そのためもあってか，「１パック，２パック…」と数えられることも多くなりました。「１丁，２丁…」という数え方は，次第に忘れられていってしまうのかもしれませんね。

　　　

立冬も過ぎ，朝晩はめっきり寒くなりました。校庭や学校東側の雑木林の木々の葉もすっかり色づき，５月に子どもたちが植えたサツマイモも，赤紫色に色変わりした葉が目立つようになりました。来週には収穫を迎えます。

ところで，海道小には大きなケヤキの木があり，この時期は，たくさんの葉を落とします。この葉を集めて腐葉土を作ります。収穫したサツマイモを焼き芋にする際にも使います。焼き芋が終わると，灰を集めて畑に撒き，肥料にします。この日は３年生が，業間休みの時間を使って，せっせと落ち葉を集めていました。夏には大きな日陰を作ってくれるケヤキの木。こんな恵みももたらしてくれています。

　　　

今日の給食は「おはなし給食」の第２弾，「OLIVIA」です。

雑誌「ニューヨーカー」の表紙画も手がける画家・イラストレーターのイアン・ファルコナーが初めて手がけた絵本です。17カ国で出版され，日本では谷川俊太郎が訳をつけてベストセラーになりました。こぶたのオリビアが，持ち前の好奇心で元気いっぱいに過ごす毎日を描いた作品です。特に，海岸での「砂の城づくり」は必見です。

この「OLIVIA」の中で夕食のシーンが描かれている挿絵があるのですが，今日の献立は，この挿絵に描かれている（と思われる）「肉だんご入りパスタスープ」です。「絵本の中の幸せスープレシピ」という本を参考にしました。図書室の特設コーナーに置いてある鍋の蓋を開けて，中を興味深そうに覗き込んでいる子もいましたが，これだったのですね。おいしいスープを食べて，オリビアのように好奇心いっぱい，元気いっぱいに毎日を過ごしてほしいと思います。

業間休みの時間，校長先生や職員室の先生たちの前に５年生の列ができていました。外国語の時間に習った「Can you～？」という表現を使って先生たちにインタビューしています。

インタビューを受ける先生たちの方は内心どきどきだったのではないかと思います。前日に「予習」をしている先生もいました。タイトルに使った「Can you ride a unicycle?」は子どもから実際に受けた質問です。ちょっと慌てました。今の小学生はすごいですね。ALTにも臆することなく英語で話しかける子もいるくらいです。思わぬ冷や汗をかいた業間休みでした。

　

午後になって風が強くなってきた昼休みの校庭に，子どもたちが元気に出てきました。今日は約１か月振りの縦割り班遊び。校庭での縦割り班遊びは５月以来です。

子どもたちは，班で話し合って決めた遊びを時間いっぱい楽しんでいました。定番のドッジボールにかくれんぼ。だるまさんが転んだに当ておに。中には不必要な接触を避けるため，「帽子タッチけいどろ」なんていう遊びを考えた班もありました。

最後に丸くなって反省会を開き，一人ひとりが感想や反省を言って活動を終えました。一人の発表が終わると，拍手が起こっていました。学年や性別に関係なく仲よくできるのは，海道小の子どもたちのよいところだと思います。

読書週間中の朝の学習は読書の時間です。今日は，職員による読み聞かせを行いました。担任以外の先生から読み聞かせをしてもらうのは貴重な機会。子どもたちはもちろん，読む先生達も楽しそうでした。次回は17日（水）の予定です。今度はどの先生が来てくれるのかな。楽しみですね。

給食は「おはなし給食」の第１弾でした。今日は「にくのくに」。こんなお話です。

今日は肉の国一番の王さまを決める大事な日。ローストビーフ王にカラアゲ王。ハンバーグ王にローストチキン王。ハム王，ソーセージ王，トンカツ王。どの王さまも自分と自分の愛する肉料理が一番だと言って譲らず大騒ぎ。するとそこへスキヤキ王が現れて…。

昨日の応援団の解散式に続いて，業間休みの時間に，運動会で４～６年生が披露したダンス「KAIDO　SORAN」の振り返りを行いました。

「KAIDO　SORAN」の練習は，４～６年生が四つの縦割りグループに分かれ，６年生のリーダーが中心となり，上級生が下級生に教える形で行います。練習を自分たちで考え，進める経験を通して，自主性や上級生としての自覚などを育むことも大きな目的の一つとなっています。

宇都宮市では，食事について親子で共に考える機会として，また，子どもたちの食への関心を高め，感謝の心を育むことなどを目的として，平成20年度から宇都宮市立の全小・中学校で「お弁当の日」を実施しています。

今日は，その第一弾「おにぎりの日（児童が主食のおにぎりを家庭で作って持参し，給食でおかずなどを提供する）」です。テーマは「自分の食べられる量を考えてにぎろう」です。中くらいのおにぎりを三つ重ねてうれしそうな子。大きなおにぎりを一つだけ持ってきた子。三角，俵型と，一つずつ形を変えた子など，事前の計画に沿って作ったおにぎりをおいしそうに頬張っていました。

運動会が終わり，新たな気持ちで学校生活のスタートを切る最初の日は，雨でした。

業間休みの時間，体育館では応援団の解散式が開かれていました。担当の先生，それぞれの組の団長からねぎらいや励ましの言葉があり，３週間の活動を締めくくりました。各教室では，静かに読書をする子，授業の調べ学習や作品づくりの続きをする子など，思い思いに過ごしていました。そして，図書室では，本を借りる子，返す子の行列ができていました。

絶好の晴天の下，今年度の大運動会を実施しました。当初は９月に実施する予定でしたが，新型コロナウイルス感染症の感染拡大の影響から延期していました。待ちに待った運動会でした。

海道小学校の１年生は，国語で「サラダでげんき」というお話を読みます。こんなお話です。

「りっちゃんはお母さんが病気になってしまったので，おいしいサラダを作ることにしました。すると，猫，犬，すずめ，あり，馬が次々にやってきて，サラダ作りのアドバイスをしてくれます。北極からは白熊の電報が届き，最後には…。みんながアドバイスをくれたおかげで，おいしいサラダができました。りっちゃんのお母さんは，そのサラダを食べてたちまち元気になりました。」

第２回協議会の主な目的は，地域協議会の皆様に学校の教育活動を実際に御覧いただいた上で，学校の取組を評価していただき，その結果を今後の学校運営に生かすことです。

はじめに，学校側から今年度の主な行事，児童の学習や生活の様子について説明させていただきました。その後，グループに分かれて各学級の５時間目の学習の様子を参観していただきました。

最後にアンケートにお答えいただき，全体で意見交換を行いました。参加した皆様からは，「子どもたちが伸び伸びと活動していた。」「１年生は算数の問題文を作る学習をしていた。あのような学習は思考力の育成につながる。」「学習用のタブレットは話には聞いていたが初めて見た。実際に見ることができてよかった。」「校舎は落成から３６年たつが，きれいに使われている。」等の御意見をいただきました。ありがとうございました。いただいた御意見は，アンケートの結果とともに学校運営の改善に役立てていきます。今後ともよろしくお願いいたします。

「ドン！ドン！」朝から勇ましい太鼓の音が校庭に響きます。先週まで体育館で練習していた応援団が校庭での練習を始めました。体育館のように声が跳ね返ってきませんので，それぞれの組の団長も，いつもより声を張っています。

朝の応援練習に続いて，２時間目は１～３年生のダンスの練習，そして，業間の時間には初めての全体練習がありました。これまでも学年・学級単位の練習は，体育の時間を使って行われてきましたが，大人数が校庭で練習を始めると，「運動会が近づいてきたなあ。」と実感します。限られた時間ですが，集中して練習し，当日は，練習の成果を存分に発揮してほしいと思います。

宇都宮市では，すべての子どもたちが，学力や豊かな心，健康・体力などを着実に身に付け，充実した学校生活を送ることができるよう，「小中一貫教育・地域学校園」に取り組んでいます。

今日は，その一環として，同じ地域学校園の中学校の先生が来校し，６年生に授業をしてくださいました。テーマは「彫刻（消しゴムはんこ）」。

書画カメラを使って，やり方を丁寧に教えてくださり，「よくできたね。」「たくさん手伝ってくれるね。」など，たくさんほめていただきました。６年生の子どもたちも，来年の４月に中学校に入学するのが楽しみになったことと思います。

朝の学習の時間に，５・６年生の図書委員が読み聞かせを行いました。当初は９月に行う予定でしたが，新型コロナウイルスの感染拡大防止のため延期していました

図書委員の子どもたちは，夏休み前から本を選び，準備をしてきました。６月の読み聞かせの際は，１～３年生でしたが，今回は４～６年生です。同級生に読み聞かせを行うという緊張感もあったと思いますが，担任の先生も感心するほどの上手な読み聞かせでした。5・６年生の子どもたちも，いつも以上に真剣に聞いていました。クラスの友達や担任の先生に，クラスにいる時とは違う活躍の姿を見てもらうよい機会になったと思います。

朝の冷たい空気の中，登校した４・５・６年生が続々と体育館に集まってきます。運動会の応援団の結団式です。

担当の先生に続いて，初めての声出しです。半分以上の子が自ら進んで応援団を希望したというだけあって，よく声が出ています。格好も決まっていますね。

昼休みには，４・５・６年生によるソーラン節の自主練習も始まりました。１１月６日の運動会に向けて，全校で盛り上がっていきたいと思います。

今日から２学期，令和３年度の後半のスタートです。朝の学習の時間を使って始業式を行いました。

はじめに，２年生，４年生，６年生が６年生のインタビューに答える形で，２学期に頑張りたいこと，楽しみにしていることを発表しました。８日（金）の１学期終業式での校長先生のお話を受けて，「１２月のやきいも長なわ集会で，長縄跳びを３０回以上跳びたい。」「ノートを誰の目にも分かりやすくまとめたい。」「お世話になった先生や地域の方に感謝の気持ちを言葉で伝えたい。」など，具体的な目標を発表することができました。

校長先生からは，「一人一人のめあてを目指す」という気持ちを学校全体で盛り上げていくこと。学校のめあてである「おかげです」を一人一人のこころ，ことば，行動で達成していくことなどのお話がありました。始業式終了後，２学期から２年１組の担任を務める先生にご挨拶をいただきました。さわやかな秋空の下みんなで気持ちのよいスタートが切れたと思います。

今日は１学期最後の日，業間の時間に終業式を行いました。感染対策に万全を期して，今回もリモートです。リモートでの集会にもすっかり慣れました。左端の画像は，下級生に１学期の感想を尋ねる同級生の姿に盛大な拍手を送る６年生です。その隣の画像は１年生。背筋をぴんと伸ばして校長先生の話を聞いています。こんなに立派な態度で話が聞けるようになったのですね。

終業式に続いて，「宮っ子心の教育表彰」教育長奨励賞の授与を行いました。誰に対しても公平に接することができた，友達を思いやった行動や声掛けができたなど，「海道小スタンダード」に掲げた「おもいやり」に関する事項について，目指す姿をしっかり達成でき，他の模範となることができた子どもたちが表彰されました。おめでとうございます。

校長先生のお話にあったように，秋休みの間に，しっかり１学期を振り返り，続けること，直すこと，新たに始めることなど，２学期のめあてをはっきりもって，１４日には元気に登校してほしいと思います。

ロング昼休みの時間を使って，７月以来，久しぶりの縦割り班遊びを行いました。この日は少し蒸し暑かったので，熱中症予防のため，室内遊びにしました。

校舎内の限られたスペースを上手に使って，安全に，楽しく遊ぶことができました。集団遊びが大好きで，学年や男女の隔たりなく，仲良く遊べるところが，海道小児童のよいところだと思います。

今年も学校北方の水田をお借りして，５月６日に田植えをした稲が収穫の時期を迎えました。

今日は，少し汗ばむくらいの秋空の下，田植えの時と同じように，3・4年生，2・5年生，1・6年生が組になって稲刈りを行いました。初めて稲刈りをする１年生は，６年生に手を添えてもらいながら，２年生は，５年生に優しく見守られながら，３・４年生は力を合わせて，稲を刈り取っていました。収穫した稲は，乾燥，精米を経て，１１月下旬の給食でおいしくいただきます。

１学期最後の１週間となる今週，児童会が今年度初めてのあいさつ運動を行うことになりました。新型コロナウイルスの感染防止の観点から，「大きな声で」と呼びかけるのもはばかられるため，あいさつ運動の実施も自粛していたのですが，緊急事態宣言も解除され，感染者数も減少していることを踏まえ，前期代表委員の最後の大仕事として実施することにしました。

朝，代表委員の子どもたちは，登校して来た順にたすきをかけて昇降口前に並び，登校して来る子どもたちに元気に「おはようございます。」と呼びかけていました。久し振りのあいさつ運動なので，少し驚いた様子の子もいましたが，元気にあいさつを返す子もいました。あいさつ運動は５日間続きます。その間に，最高に元気なあいさつをしていた頃の海道小学校に少しでも近付けるとよいと思います。

２年生の担任の先生が，10月１日から３月31日まで宇都宮大学で半年間の研修を行うため，学校を離れることになりました。この日が２年生の子どもたちとの最後の１日でした。

５時間目が半分くらい過ぎた頃，帰り支度を済ませた子どもたちと先生が校庭に出てきました。クラス全員で楽しそうに鬼ごっこを始めました。いい思い出になったと思います。

２年生の生活科では，自分たちが住んでいる地域への理解と愛着を深めることを目的に，「町たんけんにでかけよう」という学習をしています。

この日は，さわやかな秋晴れの下，学校近くの稲見果樹園さんにうかがい，梨づくりの仕事について教えていただきました。稲見さんには米作り体験でもお世話になっています。お借りしている水田では，稲の穂が黄金色に垂れ下がっていました。来月初めにはいよいよ稲刈りです。

今日は旧暦の８月１５日。中秋の名月です。

中秋の名月にちなんで，給食は「十五夜こんだて」でした。けんちん汁に，うさぎの形をしたかわいいハンバーグ。デザートは「お月見デザート」でした。下の右側の写真がお月見デザートです。ブルーベリーゼリーの夜空にみかんゼリーの満月が浮かんでいます。

社会科見学と言っても，実際に行ったわけではありません。テレビ会議システムで教室と見学先をつないで行う「オンライン見学」です。

学校で行う教科などの学習は，どのような学習を何時間かけて行うかが予め計画されています。しかし，中には計画した時間内に終わらせるのが難しい内容もあります。家庭科のミシンを使った実習などは，その代表例です。一人一台のミシンを用意できないこともありますが，慣れないミシンの扱いに悪戦苦闘し，ミシンを故障させてしまうこともよくあるからです。

今回は，６年生が２日間，計４時間でトートバッグ作りに挑戦するに当たり，６名のボランティアの方が学習支援に来てくださいました。子どもたちをほめながら優しく教えてくださり，ミシンのトラブルも素早く解決してくださっていました。おかげさまで，全員が計画した時間内に作品を完成させることができました。ありがとうございました。

国の緊急事態宣言が9月30日まで延長されたのに伴い，短縮日課も9月30日まで延長しました。その際，短縮日課の長期化に伴う子どもたちの負担を考え，下校時刻を10分だけ繰り下げ，休み時間を計15分延ばすことにしました。先週までの短縮日課は忙しく，外で遊ぶ時間もなかったからです。

また，休み時間を延長するのに合わせて，感染対策の更なる徹底を図りました。外遊びを終えて校舎内に入る際の手指の消毒を徹底し，使ったボール等もそのまま教室に持ち帰らず，消毒することにしました。

校庭でうれしそうに遊ぶ子どもたちを見ていると，「学校は，勉強だけをしに来るところではないのだな。」と実感します。これからも，感染対策に細心の注意を払いながら，子どもたちの日常を守っていきたいと思います。

　　　

当初，運動会は９月11日（土）を予定していましたが，新型コロナウイルスの感染拡大を受けて，11月6日（土）に延期したため，運動会の振替休日を予定していた13日（月）が通常授業になりました。しかし，給食の変更は間に合わなかったため，お弁当持参となりました。

宇都宮市では，義務教育９年間を通した系統的な指導と地域の教育資源を活用した特色ある教育活動などにより，すべての子どもたちが，学力や豊かな心，健康・体力などを着実に身に付け，充実した学校生活を送ることができるよう，「小中一貫教育・地域学校園」に取り組んでいます。海道小学校は，豊郷地域学校園（豊郷中学校，豊郷中央小学校，豊郷北小学校，海道小学校）に入っています。

この日の給食は，豊郷地域学校園の共通献立「とよさとなかよしメニュー」でした。雑穀米と枝豆のご飯，牛乳，豚肉と揚げなすの炒め物，豊郷野菜のけんちん汁，デザートは梨でした。最近は梨畑もずいぶん減ってしまいましたが，豊郷地区は梨の名産地です。

海道小学校では，平成13年から社会福祉法人藹藹（あいあい）会と交流を続けてきました。施設の方を運動会に招待したり，施設の行事に招待していただいたりする交流の中で，プルタブを集めて寄贈するという活動も行ってきました。800㎏のプルタブを集めて一般社団法人環公害防止連絡協議会に送ると，車椅子１台と交換してもらえるからです。

この度，新たに車椅子と交換できたのを機会に，藹藹会の方が感謝状を届けてくださいました。プルタブ収集は，児童や職員はもちろん，保護者・地域の皆様にも広くご参加いただき，何年も継続してきた活動です。この日は，全ての参加者を代表して，思いやり広報委員会の児童が感謝状をいただきました。

先週から夏休み明けの授業を再開しています。今週からは，新型コロナウイルス感染拡大防止のため，短縮日課です。長い休み時間や昼休みがないので，子どもたちには少し気の毒ですが，それでも，教室で友達と一緒に学習に取り組む子どもたちの表情は明るく，生き生きとしています。

一方で，休業や分散登校などにより，オンラインでの授業を余儀なくされたときに備えての準備も進めています。この日は４年生が「Meet（テレビ会議システム）」の使い方を学習しました。ICT支援員の先生に教えていただきながら，参加や退出の仕方，画面のピン止め（先生の画面を拡大して固定する）の仕方などを練習しました。

今日は夏休み明け最初の登校日でした。「久しぶりに子どもたちの元気な声が戻ってきました。」と書きたいところですが，今日の校内は，夏休み前の校内より，少し静かでした。

朝の学習の時間を使って，リモートで朝会を行いました。校長先生から，新型コロナウイルスの勢いが今までにないほど激しくなっていること，今まで以上に感染防止のための約束を意識して生活すること，みんなで頑張りながら，コロナに打ち勝ち，楽しい海道小にしていくことなどの話がありました。どの教室の子どもたちも真剣に聞いていました。

今日から，子ども同士の間隔をより広くとることができるよう，１～３年生はオープンスペースとの間の仕切りを取り払いました。教室がオープンスペースと隣接していない４～６年生は，給食の時間だけでも互いの間隔を広くとることができるよう，１学級を２室に分散して給食を食べることにしました。

今日は夏休み前の最後の登校日でした。朝の学習の時間を使って朝会を行いました。

はじめに校長先生から，４月からの約４か月間，してはいけないこと，しなくてはいけないことを一人一人が心がけ，本当によく頑張ってきたこと，夏休みは，「赤い洋服を着て，赤いズボンをはいて，赤い帽子をかぶっている車」，「白い洋服を着て，黒いズボンをはいて，赤い帽子をかぶっている車」，「白い洋服を着て，白いズボンをはいて，赤い帽子をかぶっている車」のお世話にならないように，また，新型コロナウイルスに感染しないように気を付けて元気に過ごすことなどのお話がありました。続いて，係の先生から規則正しい生活を送ることなど，夏休みの過ごし方についてのお話がありました。

今日は，「宇都宮市平和の日」です。今から76年前のこの日，宇都宮市は大規模な空襲を受け，600人以上の人が亡くなりました。宇都宮市では、この日を「宇都宮市平和の日」に、また終戦記念日である8月15日までを「宇都宮市平和月間」と定めています。

海道小学校では，この時期に合わせて，図書室に戦争に関する本の特設コーナーを作りました。宇都宮市を取り上げた本もあります。現在，夏休みに向けて，一人５冊まで借りられる特別貸出しを実施中ですが，このコーナーの本を選んでくれる子もいます。ほんの76年前，私たちが住んでいるこのふるさとに，生きたくても生きられなかった人たちがたくさんいたことに思いをはせ，平和の尊さを実感する夏になってくれるといいと思います。

　

e-ネットキャラバンの講師の方をお招きし，５・６年生を対象にe-ネット安心講座を実施しました。子どもたちがインターネットの被害者・加害者にならないために，ネット依存，ネットいじめ，ネット誘引，ネット詐欺等の実態や，その対処方法等についてお話しいただきました。

この夏休みは，子どもたちが学習用の端末を持ち帰ります。今回お話しいただいたことを忘れずに，安全かつ有効にインターネットを活用してほしいと願っています。

　

業間の時間に今年度２回目の避難訓練を行いました。今回は，子どもたちが遊んでいる校庭に刃物を持った人が侵入したという想定で行いました。みんな，素早く避難することができました。最後に警察スクールサポーターの方からお話をいただき，来週からの夏休みに向けて，児童全員で「いかのおすし」を確認しました。

訓練終了後，警察スクールサポーターの方から，さすまたの使い方について教えていただきました。今回の反省点や教えていただいたことを生かして，より安全で安心な学校づくりを目指します。

　　　　

授業参観終了後，PTAによるAEDの講習会が開かれました。昨年度は，新型コロナウイルスの感染防止の観点から，夏休みのプール開放は行われませんでした。今年度は，人数制限を設け，プールの更衣室は使わず，着替え用の教室を用意して，自由遊びではなく一方向に泳ぐのみとするなど，様々な対策をした上で，２日間だけの開放を行うことになりました。「子どもたちのために，何もかも中止にはしない」との思いの下，ここまで形にしてくださったPTAの皆様のご努力に頭が下がります。当日もよろしくお願いいたします。

　

今年度初めての授業参観を行いました。４月の授業参観は，新型コロナウイルス感染症の県内の感染状況などから断念していました。今回は，密集状態を避けるため，時間帯を分けて参観いただくなどの工夫をし，やっと保護者の皆様に子どもたちの学習の様子をご覧いただくことができました。雨の降り続く中，たくさんの方にお越しいただき，ありがとうございました。

ロング昼休みの時間を使って，縦割り班遊びを行いました。今回は室内遊びです。

ハンカチ落としに，なんでもバスケット。絵しりとりに震源地など。海道小学校の子どもたちは，一人１台端末を使って写真をとったりプログラミングをしたりすることも大好きですが，みんなでする昔ながらの遊びも大好きです。

宇都宮市では，子どもたちが日本古来の伝統音楽・古典芸能などにふれることで文化芸術への関心や理解を深め，豊かな人間性をはぐくむことを目的に，文化芸術講師派遣事業「ふれあい文化教室」を開催しています。今年度は，版画家の渡辺勲先生を講師にお招きし，５年生と６年生が版画を学びました（５年生は6/29に実施）。

小さな版木に自画像やお気に入りのデザインを下描きし，丁寧に版木を掘って，黒いインクで刷ってから，絵の具で色付けしました。彫刻刀の握り方や力の入れ方など，細かいところまで具体的に教えていただきました。

３年生と４年生が社会科の校外学習に行きました。

３年生は，宇都宮市のいろいろなところの土地の様子を調べ，それぞれの土地の様子や使われ方には特徴があることに気付くために，大谷，県庁，清原（飛山城址公園）の各地を巡りました。

移動距離もさることながら，地下にもぐったり高い所に上ったり，垂直方向の移動も多かった１日でした。みんな，「宇都宮市は広いんだな」と実感したことと思います。

　４年生は，クリーンパーク茂原に，廃棄物の処理について調べに行きました。施設の方の話を聞きながら，熱心にメモをとっていました。
　帰りには，県庁に寄って，新旧の県庁舎や県議会議事堂を見学してきました。「あの有名な映画」のロケで使われた階段で記念撮影もしてきました。