最近の出来事

　１１月１９日（火）に行われる音楽朝会での発表に向けて，６年生が朝の活動時に練習を行っていました。
　先生方の熱心な指導のもと，懸命に練習に励んでいました。
　当日の発表が，とても楽しみです。

　【指揮に合わせて】

　【山場を意識して】

　１１月１４日（木），今日はお弁当の日でした。子供たちは，朝しっかりとお弁当の入ったバッグを抱えての登校です。
　午前中の授業が終わりました。いよいよお待ちかねのお弁当の時間です。グループになって，それぞれがお弁当の包みを広げます。子供たちの顔に，一斉に笑顔が広がりました。自分のお弁当，友達のお弁当，みんなとってもおいそしそうです。
　「ごちそうさまでした。」

　【お弁当を手にして，うれしそう】

　【笑顔がいっぱい】

　【とても　おいしいよ】

　【先生のお弁当は，どんなの】

　【みんなで輪になって】

　１１月１４日（木），１年生で道徳の公開授業が行われました。子供たちがしっかり考え，意見を交換できるように工夫された授業が展開されました。
　子供たちも，真剣に考え，自分の考えや思いを友達や先生に伝えていました。

　【友達に自分の考えを伝えます】

　【自分の考えをみんなの前で】

　【全員参加の授業です】

　１１月１３日（水），今日は時間が長いロングの昼休みでした。高学年の児童は，それぞれに学校のための仕事を行ってくれました。５年生の児童は，来週行われる就学時健康診断の事前打ち合わせを，６年児童は委員会の仕事などを行いました。
　自分のために使う時間だけでなく，他の人のために使う時間も，大切な時間です。
　協力，ありがとうございました。

　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【５年生にとって，大切な仕事です。】
　【担当の先生からの説明】

　【学校の環境を整える】

　【みんなのために，ありがとう】

　１１月１３日（水）に，不審者対応避難訓練が実施されました。警察スクールサポーターの方と石井交番から警察の方に来校いただき，北校舎１階５年生の教室に不審者が侵入した想定で，訓練を実施しました。子供たちは教室内でバリケードを作って安全を確保し，犯人確保の放送があってから，体育館への移動となりました。
　教職員は侵入者に対して，さす股で防御したり，通報訓練を行ったりしました。
　いざという時に備えて，よい訓練が実施できました。

　【犯人を囲んで】

　【さす股で立ち向かいます】

　【犯人確保の訓練】

　【いかのおすしについて】

　【石井交番の署長さんから】

　１１月１２日（火），朝昇降口近くに出てみると，１年生が先日球根を植えたチューリップの世話をしていました。自分の植木鉢をのぞきこんだり，そして水をあげたりと一生懸命です。とても微笑ましい朝の様子です。

　【今日は，どんな様子かな】

　【水もあげようかな】

　石井小学校に，よりあいさつを広めていこうとする子供たちの自主的な活動「あいさつ団」のメンバーが，徐々に増えています。
　子供たち自身が，各クラスに呼びかけたり，先日の土曜授業の際にも，保護者の方々に協力を呼びかけたりしました。
　子供たちの活動をこの後も，応援していきたいと思います。

　【今日は，霧の朝です】

　【メンバーも増えて】

　１１月１１日（月）から教育相談が始まりました。学級担任と児童が１対１で話をします。困っていることや悩んでいることなどがないか，学習面や友達関係はどうか，児童が一人で悩みを抱え込まないように，じっくりと取組を進めていきます。今日から，６回に分けての実施です。

　【優しい空間で】

　【１対１で丁寧に】

　【共に考えます】

　【子供の気持ちに寄り添って】

　１１月９日（土），土曜授業による授業公開とPTA秋祭りが行われました。雲一つない晴天の中，多くの保護者・地域の皆様にご来校いただき，子供たちの様子をご覧いただくとともに，活気あふれる楽しい一日を過ごすことができました。
　子供たちもこの日を心待ちにしており，本日もあちこちで大満足の表情がいっぱい見られました。
　多くの方々がそれぞれのお立場で，力を尽くしてくださり，実り多い秋祭りの開催となりました。ご協力いただきました関係の皆様に感謝申し上げますとともに，石井地区の団結力を改めて実感しました。

　【みんな楽しみにしていました】

　【ポスターコンクールの表彰】

　【金管バンドの演奏会】

　【こと部の演奏会】

　【バザーのようす】

　【輪投げ】

　【ペットボトルボーリング】

　【売店も大賑わい】

　【ペタンク体験教室】

　
　　　　　　　　　　　　　　　　　【地域の皆様　ありがとうございます】

　【野球教室】

　【ペットボトルで弓矢】

　【みんな大満足です】

　１１月８日（金），給食に本とのコラボ献立が登場しました。絵本「めぐろのさんま」によるものです。給食の時間には，「めぐろのさんま」の話が放送される中，子供たちは出されたさんまを食べていました。話に興味をもちながら，給食を味わうことができました。

　【お皿にさんまが】

　【放送に耳を傾けながら】

　【おいしくいただきました】