学校の様子

宇都宮農業協同組合による食育応援事業として，給食にイチゴが贈呈されました。甘くておいしい「とちおとめ」を一人２個いただきました。子供たちは朝から楽しみにしていて，「品種は何？」などと栄養士さんに聞く子もいました。さすが，イチゴ県の子供たち。イチゴの知識も豊富のようです。

【２年　体育】

寒い一日でしたが，子供たちは元気に体育館で，長なわ跳びの練習をしました。「大波，小波～」など，歌に合わせながら仲良く練習を行いました。

【総合　４年】プログラミング学習

ＩＴ支援員土屋先生にご指導いただきながら，プログラミング学習を行いました。今日は，学習ソフトを使って，アイコンが示された通りに動けるように指示を出す練習を行いました。前へ進む，右に90度曲がる，繰り返すなどを順序よく組み立てていました。 

【５年１組　理科】「もののとけかた」

 水に物を溶かす実験です。水の量や温度を変えて溶ける量を調べます。今日は，６０度のお湯に塩が何グラム溶けるか調べていました。先日のミョウバンとの比較も行いました。

【１年　図工】「スタンプ」

身近にある野菜やペットボトルのふた，スポンジなどに絵の具の色を付けてスタンプを楽しみました。

【３年　図工】版画

いろいろな材料を工夫して作った紙版画に色を付けて，版画用紙に写します。色を変えて同様の作業を繰り返し，一枚の作品を仕上げていました。

【５の２　国語】「反対の立場を考えて意見文を書こう」

理由をもとに自分の意見を考え，更に反対の意見に対する自分の意見を考えることで，より深く考える力を育てます。授業では，友達と意見交換することで，更に考えを深めていました。

【６年　理科】「発電と電気の利用」

手動で発電できるセットを使い，手動の違いによる発電の違いについて，豆電球の明るさやモーターの回転で調べました。蓄電した電力についても調べていました。

冬休みが終わり，１年生は，朝のチューリップの世話を再開しました。寒い日が続きますが，一生懸命に水をあげています。何人かの植木鉢には，小さな芽が見え始め，嬉しそうに報告してくれました。まだ出ないと不安そうな子もいますが，きっともうすぐそこまで芽が来ていると思いますよ。

昼休みに，３～５年生の代表委員が集まりました。議題は「６年生を送る会」です。

今までお世話になった６年生に，お礼の気持ちを伝え，６年生の思い出に残る会にしようと，みんなでたくさん案を出し合い，熱心に話し合いました。

【３年　理科】「電気で明かりをつけよう」

電気を通すもの，通さないものについて，予想を立て，回路の豆電球が点くか点かないかで調べました。釘やアルミ箔などを知らべた後は，身の回りのものを試しては，豆電球を見て「点いた！」「点かない！」と興味深そうに次々と試していました。

【６年　図工】「版画」

６年生は，スチレン版画に挑戦しました。スチレン板に下絵を描き，色を乗せて版画用紙に写します。用紙を外してまたスチレン板に色を乗せ，同じ版画用紙に写します。これを繰り返し，色の重なりを楽しむ活動を行いました。

題材はは，好きなものや修学旅行の思い出，好きな風景など，それぞれ表現したいものを選んでおり，個性が光る作品が出来上がりました。

例年より少し長い冬休みが終わり，学校に子供たちの元気な声が戻ってきました。

久しぶりに先生や友達と会い，冬休みやお正月の話を嬉しそうに報告しあっていました。朝会では，校長先生から，これから進級に向けてとても大切な時期であるとの話を聞きました。ひまわり学級の廊下壁面には，見事な日の出が飾られ，新年の希望が感じられます。冬休みに書いた書初めを飾った学級もあります。久しぶりの給食も，嬉しそうでした。

明日から冬休み。最終登校日となった今日は，表彰朝会がありました。図工や作文，習字，新体力テストやスポーツ少年団，卓球，ピアノなど，たくさんの表彰がありました。東小学校には，様々な面で輝く子供が沢山いることを確認しました。その後，校長先生，児童指導新井先生から，冬休みの過ごし方について話を聞きました。

給食では，サンタクロースとトナカイが，デザートのケーキを届けてくれて，大いに盛り上がりました。配られたケーキを，みんなおいしそうに笑顔いっぱいで食べていました。

皆様，よいお年をお迎えください。

陽北中学校から素敵なプレゼントが届きました。

特別支援学級の生徒さんが手作りしてくれた「門松」です。一つ一つ丁寧に心を込めて作ってくれたことが分かる素敵な門松です。メッセージカードも付いていました。東小学校玄関が，一気にお正月の装いとなりました。

来年も，よい年が迎えられそうです。陽北中学校の皆さん，ありがとうございました。

家庭科調理実習として「一人一品　おかず作り」を行いました。６年生は人数が多いので，クラスを２つに分けて行いました。更に，グループ調理ではなく，各自で行い，まさに「一人一品おかず作り」を行いました。頼る人がいない状況で，不安もありましたが，全員が予定通り料理を完成することができました。さすが六年生です。試食のあとは，おいしかった，また食べたいと嬉しそうに話していました。

【２年　図工】紙版画

ローラーで好きな色を紙に塗り，その後，シール付きの紙を自分が好きな形に切り取って貼り付けていました。細かい絵を器用にはさみで切り取り，得意気に見せてくれました。どんな作品に仕上がるのか，とても楽しみです。

【４年　算数】そろばん

そろばんの学習は，３年生の時に行い，２回目となります。家では見たことも，触ったこともない子供がほとんどで，慣れない手つきで，そろばんを操作していました。４年生は，小数や大きな数の足し算や引き算を行います。難しいと言いながらも，みんな一生懸命に活動していました。

一斉下校の時には，登下校見守りパトロールの方々が学校まで来てくださり，安全の見守りをしながら一緒に下校してくださいます。今年一年安全に登下校できたお礼の気持ちとして，６年生から，ボランティアの皆様に使い捨てカイロをお渡ししました。最後に，ボランティア代表の薄井様からご挨拶をいただきました。

ボランティアの皆様，本当にありがとうございます。これからも，どうぞよろしくお願いいたします。

２１日に５年１組，２２日に５年２組が，家庭科調理実習「野菜をゆでる」学習として，ほうれん草をゆでました。

ほうれん草の洗い方から，ゆで方，ゆであがった野菜の処理，切り方，調味料のかけ方など，一つ一つテキストや先生の指示をもとに，丁寧に実習しました。料理一品にたくさんの手順があることを学びました。

試食をする子供たちの表情は笑顔で，いつもよりおいしく感じた様子でした。

学校歯科医の青木先生と，歯科衛生士様に来ていただき，２・３校時に歯の健康教室を行いました。

２校時は，歯科衛生士さんから，歯ブラシの選び方や歯磨きの仕方など教えていただきました。手鏡で自分の前歯を観察し，歯磨きはマスクの上から歯ブラシの動き方のみ行いました。

３校時は，青木先生から，乳歯や永久歯の話，むし歯の進み方などについて教えていただきました。大きな歯と歯茎の模型を使って分かりやすく説明してくださいました。映像でむし歯の進み方を見た子供たちは真剣な表情となり，むし歯の恐ろしさを感じたようでした。

このあと家で歯磨き後の染出しを行い，自分の歯磨きについて確認をします。

新学習指導要領で求めるこれからの時代を生きる子供たちに必要な資質・能力を身に付けるために「主体的対話的で深い学び」の授業改善を東小学校でも進めています。低学年から高学年まですべての学年で「対話的で深い学び」を実践しており，今日は高学年の様子を紹介いたします。

５年生の国語では，「大造じいさんとガン」の教材で，大造じいさんの気持ちが大きく変化した文はどれか，それぞれが文章表現から理由をもとに意見を述べ合い，自分の考えを深めていました。

６年生の算数では，「ハノイのとう」の教材で，円板の動かし方の決まりを見つけるために，友達と試行錯誤を繰り返しながら考えていました。

　　　【５年１組】

　　　【５年２組】

　　　【６年１組】

先週から，朝の冷え込みが一段と厳しくなってきました。

しかし，登校時刻になると，毎朝１年生が水道から水を運び，チューリップを植えた鉢に水をあげています。毎日頑張っていますが，チューリップは全く芽を出しません。それでも頑張って水をあげ続ける１年生，すごいと思います。もしかしたら，土の中で球根も一生懸命に根を出していることを知っているのかもしれません。チューリップも１年生もがんばれ！

５年２組が１２月１５日，５年１組が１２月１７日に，家庭科の学習として「お茶の入れ方」の実習を行いました。

まずは，ガスをつける練習をし，お湯を沸かします。次は，おいしいお茶の入れ方として，テキストをもとに茶葉の量を測り，みんなのお茶の味が均等に美味しくなるように真剣に入れました。ガスをつけるのが初めての子，お茶を入れるのが初めての子，茶葉を見るのが初めての子と，いろいろな状況でしたが，全員おいしいお茶を飲むことができました。

今年度初めての調理実習を行いました。新型コロナの影響のため我慢していたので，子供たちはこの日を待ち望んでいました。感染予防のため，調理は個人で，喫食は黙食でと制限はありますが，みんな楽しそうに活動し，出来上がったパフェを満面の笑みで食べていました。

４年生が，スケート教室として，宇都宮スケートセンターへ行きました。

まずは，クラスに分かれて滑り方などのレッスンを受け，後半は，自由に楽しく滑りました。初めての子は，縁をつかみながら滑っていましたが，後半には手を放して滑り始め，子供の習得の速さに驚きました。もともと滑れる子も，初めての子も，みんなとても楽しそうでした。