24日は一斉下校の日。

放課後、校庭に登校班ごとに整列して「班長会議」の課題等を聞いてから下校となります。

課題等は朝の登校時にきちんと整列していない児童が目立つということ。全員ではないので心当たりのある児童のみ改善を図ることを誓って下校となりました。

24日は登・下校班ごとに一斉下校の日です。地域のボランティアの方々に見守られながらB日課５時間での下校となります。

業間には「班長会議」。これまでの登・下校のしかたを振り返り、各班各項目ごとに「よくできているか、否か」課題は何か等を洗い出します。

下級生に歩く速さは適切か、歩道橋に上る時周囲をよく確認しているか等、朝の交通混雑状況が困難な地区だけに慎重な対応・対策が必要です。

今月は「いじめゼロ強調月間」（9/8から30日まで）です。

宇都宮市立の全小・中学校で、いじめはどの学校でも起きることだが「絶対に許さない」という共通認識のもとその根絶を目指す取組です。

各校とも工夫した取組を展開し、我が東小では「集会」に加え、各学年のキャッチフレーズ作成、アンケートの実施などを行っています。

本日１８日は「いじめゼロ集会」を実施。

５・６年生企画委員の主体的取組である「悪口」をテーマとした劇やクイズ、各学年自作のキャッチフレーズの発表などが行われました。

17日、研究授業時の見守りボランティアの方々のお力添えをいただきながら、第3学年で人権教育の研究授業を行いました。一人一人を大切にする指導が基底的で、掲示物やデジタル学習基盤などを駆使した指導がお見事でした。

「自分らしく生きる」ことの大切さを気付かせる授業であり、3年生がもつジェンダーを自覚させ、そこを出発点にしてよりよい生き方を考えさせる授業でした。

10日は第3学年社会科の学習としてオンラインを活用して、（株）カルビーの工場（シリアル工場）見学を教室で疑似体験しました。

もちろん、本当の工場見学と比較すると情報量は不足してしまいがちですが、移動が便利だったり焦点化されているなどメリットもたくさんあります。

今後も、リアルとデジタルを併用し子供たちの学習を充実させていきたいと思います。