小中一貫教育 全ての記事 全ての記事 カテゴリ 今日の出来事 連絡事項 報告事項 アーカイブ 2025年6月 (0) 2025年5月 (0) 2025年4月 (0) 2025年3月 (0) 2025年2月 (0) 2025年1月 (0) 2024年12月 (0) 2024年11月 (0) 2024年10月 (0) 2024年9月 (0) 2024年8月 (0) 2024年7月 (0) 2024年6月 (0) 2024年5月 (0) 2024年4月 (0) 2024年3月 (0) 2024年2月 (0) 2024年1月 (0) 2023年12月 (0) 2023年11月 (0) 2023年10月 (0) 2023年9月 (0) 2023年8月 (0) 2023年7月 (0) 2023年6月 (0) 2023年5月 (0) 2023年4月 (0) 2023年3月 (0) 2023年2月 (0) 2023年1月 (0) 2022年12月 (0) 2022年11月 (0) 2022年10月 (0) 2022年9月 (0) 2022年8月 (0) 2022年7月 (0) 2022年6月 (0) 2022年5月 (0) 2022年4月 (0) 2022年3月 (0) 2022年2月 (0) 2022年1月 (0) 2021年12月 (0) 2021年11月 (0) 2021年10月 (0) 2021年9月 (0) 2021年8月 (0) 2021年7月 (0) 2021年6月 (0) 2021年5月 (0) 2021年4月 (0) 2021年3月 (0) 2021年2月 (0) 2021年1月 (0) 2020年12月 (0) 2020年11月 (0) 2020年10月 (0) 2020年9月 (0) 2020年8月 (0) 2020年7月 (0) 2020年6月 (0) 2020年5月 (0) 2020年4月 (0) 2020年3月 (0) 2020年2月 (0) 2020年1月 (0) 2019年12月 (0) 2019年11月 (0) 2019年10月 (0) 2019年9月 (0) 2019年8月 (0) 2019年7月 (0) 2019年6月 (0) 2019年5月 (0) 2019年4月 (0) 2019年3月 (0) 2019年2月 (0) 2019年1月 (0) 2018年12月 (0) 2018年11月 (0) 2018年10月 (0) 2018年9月 (0) 2018年8月 (0) 2018年7月 (0) 2018年6月 (0) 2018年5月 (0) 2018年4月 (0) 2018年3月 (0) 2018年2月 (1) 2018年1月 (1) 2017年12月 (2) 2017年11月 (2) 2017年10月 (1) 2017年9月 (1) 2017年8月 (0) 2017年7月 (1) 2017年6月 (0) 2017年5月 (0) 2017年4月 (0) 2017年3月 (0) 2017年2月 (1) 2017年1月 (3) 2016年12月 (1) 2016年11月 (1) 2016年10月 (3) 2016年9月 (0) 2016年8月 (1) 2016年7月 (2) 2016年6月 (0) 2016年5月 (0) 2016年4月 (0) 2016年3月 (0) 2016年2月 (0) 2016年1月 (1) 2015年12月 (4) 2015年11月 (1) 2015年10月 (2) 2015年9月 (4) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 ◆12月15日(金)乗り入れ授業・算数 投稿日時 : 2017/12/15 東小学校管理者 陽北中学校の今田先生が来校し,算数の授業を6年生の2つの学級で行いました。ジョーカーを除いたトランプの半分26枚を使って行う手品の秘密を数学的に明らかにしようという課題に,子どもたちは夢中で取り組みました。 全部で26枚,おまじないの言葉は12文字,この2つは変わらないことに気が付きました。 具体的な場面では説明できるのですが,なかなか一般化して説明するのは難しいようです。一般化することは,中学校の数学の内容となります。卒業まで3か月となった,6年生にとって中学校の数学の授業が身近に感じられた授業となりました。 « 123456789 »
◆12月15日(金)乗り入れ授業・算数 投稿日時 : 2017/12/15 東小学校管理者 陽北中学校の今田先生が来校し,算数の授業を6年生の2つの学級で行いました。ジョーカーを除いたトランプの半分26枚を使って行う手品の秘密を数学的に明らかにしようという課題に,子どもたちは夢中で取り組みました。 全部で26枚,おまじないの言葉は12文字,この2つは変わらないことに気が付きました。 具体的な場面では説明できるのですが,なかなか一般化して説明するのは難しいようです。一般化することは,中学校の数学の内容となります。卒業まで3か月となった,6年生にとって中学校の数学の授業が身近に感じられた授業となりました。