下記の通知文を発行しました。添付ファイルをご確認ください。
　・年明け、１月の三者懇談のお知らせ
　保護者用、三者懇談通知文）H３１．１月実施.pdf
　懇談日時は、学級担任からの通知文をご覧ください。
 　○３年生は、受検する県立高校等を決定するとともに、卒業後の進路の方向を決める
　　　ことを目的に三者懇談を行います。
　 ○１・２年生は、１年間の学校生活の様子や冬休み以後の生活や学習状況がより充実
　　　したものになることを目的に三者懇談を行います。また、希望をもって、進級に臨める
　　　よう生活や学習面の向上に向けて話し合いをします。
　　※進路、学習、生活、部活動等について、ご質問、ご相談があればお伺いする機会
　　としたいと思います
　今後とも「チームYOTO」一丸となって更なる飛躍を目指し、充実した
教育活動を推進してまいります。
　引き続き、本校教育活動へのご理解とご協力をお願いします。
　　（お願い）南校舎西側の体育館入口からお入りください。　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　
　　正面玄関からの出入りはお控えください。  →　体育館通路をご利用ください。

   皆さんの力作をご紹介します。　


　


　　

　　

　

    １１月２７日（火）は、
 陽東地域学校園「お弁当の日」でした。
　皆さん、自分でできることを頑張ってきたようです。
  楽しい笑顔と素敵なお弁当の数々をご覧ください。
　　
   準備から片付けまで見守り、声をかけてくださった
ご家族の皆さま、ありがとうございました。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　野菜がたっぷり、バランスの良いお弁当です。

　　　　　　　　　　　　　皆さんいい笑顔です
　

　第2弾もお楽しみに♪

    １１月２６日（月）、市教委教科指導員の先生を講師としてお迎えし、１年２組で藤田翔教諭が道徳の研究授業を行いました。

「時を裁く人」（出典：「きみがいちばんひかるとき」光村図書）という資料を用い、向上心や個性の伸長を考える授業です。
 　将来の夢に向かい、時間を有効に使おうとしてしている主人公の姿から、自分もより良い自己実現のために未来に向かって努力しようとする意欲を育てることをねらいとして授業が展開されました。
　その後、研究協議では、活発な意見交換ができ、講師の先生からは、内容項目について、（ねらいを明確に→ねらいのないところで評価はできない）、指導と評価の一体化、新たな価値観へのアップデート、「考えがどのように変容し、何を学んだのか」が分かるノートの工夫、板書の重要性、終末の工夫、教師のまとめと生徒の振り返り、生徒の道徳性の成長の様子及び見取り、評価に生かしたポイント等に関して的確なアドバイスをいただきました。
　今後とも、Ｈ３１年度の道徳科の導入「考え議論する道徳への転換」に向けて、自己・相互研鑽に励み、指導力や実践力の向上に努めていきます。
　　
　　　　　　丁寧な指導助言　　　　　　　　　　　　　　　各自が自分の考えを主張します。
　 　
　　生徒の発表を生かした授業展開です。　　　　　　グループでの話し合い　　　　　　　　　 
　　　自分の行動を振り返らせ、自分の意見や考えをまとめました。
  　
　　　　　　　　　　　　　授業研究会の様子です。

   １１月２６日（月）、小中一貫交流授業で石井小学校の丸山なつみ教諭が本校教諭とともに理科と英語の授業でティームティーチングで行いました。
【理科の授業】
・エタノールが沸騰する温度を調べる実験を行いました。実験の準備や実験を行う上での補助を優しく声をかけながら行っていただきました。
【英語の授業】
・「教科書の内容理解」の学習を行いました。音読やペア活動で机間指導を行い生徒にアドバイスをしていただきました。

　　

◎今後とも、事前の打ち合わせを十分に行い、小学校のきめ細かい指導方法と中学校の専門性を相互に生かしながらより充実した授業の実践に努めていきます。