2018年11月の記事一覧

授業研究会では，本校の重点目標である「『対話』を通した主体的で深い学びの実現」が授業の中でどのように実践されていたかを検証した後，藤江先生からご指導をいただきました。最後に藤江先生から「教師は『教えること』の専門家ではなく，『学ぶこと』の専門家として熟達することが重要」と，子どもたちに教員が学び続ける姿を示すことが大切との言葉をいただきました。これからも全職員で子どもの深い学びにつながる授業研究に努めてまいります。


　　　　　　　　【小嶋教諭による授業の様子】


　　　　　　　【グループでの話し合い活動の様子】


　　　　　【意見発表の様子　大変すばらしい発表でした！】


　　　　　　　　　　【学校長による講評】


　　　　　　　　　【授業研究会の様子①】


　　　　　　　　　　【授業研究会の様子②】


　　　　　　　　　【藤江先生による講評①】


　　　　　　　　　　【藤江先生による講評②】


　　　　　　　　　【藤江先生からのアドバイス】

まず図書委員が紹介した１冊目は宮沢賢治著『銀河鉄道の夜』でした。孤独な少年ジョバンニと友人のカムパネルラによる銀河の旅について書かれた名著です。

　次に図書委員が紹介した本は小林柱一著『大望遠鏡「すばる」誕生物語』です。この本はハワイのオアフ島にある巨大望遠鏡の「すばる」の誕生までの軌跡を描いた科学物語です。

　最後に髙倉教諭がサプライズゲストとして登場し，森見登美彦著『ペンギン・ハイウェイ』を紹介しました。この本は，ある日，町に大量に出現したペンギンの謎を小学４年生のアオヤマ君が探っていく中で様々な怪奇現象の関連性に気づいていく物語です。今年映画化されたことでも話題になりました。
　その後のディスカッションの時間には生徒による活発な質疑応答が行われました。

　どの発表も思わず図書館で本を手に取りたくなるような素晴らしい発表でした。読書は様々な知識を得たり，心を育てたりする上でとても大切な時間です。陽西中学校では朝の１０分間を「読書の時間」にしています。ご家庭でも読書について話し合ってみてはいかがでしょうか。


　　　　　　　　　　【発表の様子　～１番目～】


　　　　　　　　【発表の様子　～１番目～】


　　　　　　　【発表の様子　～２番目～】


　　　　　　　　【発表の様子　～２番目～】


　　　　　　　　　【発表の様子　～３番目～】


　　　　　　　　　【発表の様子　～３番目～】


　　　　　　　　　　　　　　【質疑応答の様子】


　　　　　　　　　　　　【投票の様子】


　　　　　　　　　　　　　【投票の様子】

１１月２２日（木）５時間目に２年生全員が『エイズ予防教育出前講座』を聴講しました。事前に２年生の保健体育委員会でエイズ予防のシンボルマークである「レッドリボン」を作成し，当日は全員胸にレッドリボンをつけて，講演会に臨みました。
　思春期の心の変化，若者の性感染症の増加，HIV感染とエイズの基礎知識，予防と共存など，詳しいお話を聴くことができました。
　性感染症について正しい知識を得ることは，感染者や患者への偏見や差別をなくし，ともに生きていくために大切なことです。


　　　　　　　　　　　　　【講演のようす】


　　　　　　　　【宇都宮市保健課の講師の先生】


　　　　　　　　　　　【世界エイズデーに関する告知】


　　　　　　　　　　【生徒代表のお礼の言葉】

　１年生は新学級委員長が自己紹介と後期に向けての抱負を語りました。また，半年以上が過ぎたので，改めて学校生活についてのルールの確認を行いました。

２年生は学年主任から「中学校生活の後半に向けて持つべき心構え」についての講話がありました。２年生は部活や委員会など様々な場面で集団をまとめる場面が増えてきたため，「まとまった集団とは『力』で押さえつけるのではなく，お互いの『信頼』によって支えられる集団である」という話をはじめ，一人一人が学校をよくしていくためにお互いに支え合う意識を持つことの大切さなどについて話しました。

３年生は教師と生徒によるシンポジウム「教師から聞く学生時代の学校生活や学習について」が行われました。
　各学年とも生徒一人一人の聞く態度がとても立派でした。


　　　　　　　　　　【１学年朝会の様子】


　　　　　　　　　　【２学年朝会の様子】


　　　　　　　　　　【３学年朝会の様子】

　１１月１４日（水）, ５月に引き続き今年度第２回目の「いじめゼロ集会」を実施しました。

今回は「同級生や友達がいじめられた時にどのように行動するか」「自分がいじめの標的にされたら，親や教員に相談するか」をテーマに生活委員会と生徒会執行部でパネルディスカッションを行いました。いじめを「止める」立場の生徒もいれば，「止めることで自分が標的になることが嫌なので傍観する」と様々な立場から意見交換を行いました。また，「いじめられても，大人に相談できない」と答えた生徒の意見には，「親や周りの大人に相談することは恥ずかしい，親を悲しませるからできない。」といった意見も出てきました。しかし，「自分が親の立場なら子どもから相談されることはどう思うか？」という質問には多くの生徒が「相談してほしい。相談がないほうが悲しい。」と，周りへの相談が大切だということに気づく生徒も多かったと思います。
　最後に生徒会長が「いじめにあったり，見かけたときは先生や保護者など周りの大人に報告・連携・相談の「ホウレンソウ」をしっかり行い，いじめゼロを目指す。」と総括して，いじめを決して許さない，見逃さない学校を生徒全員で作っていくことを確認しました。

生徒一人一人がよく考え，活発に意見を交換しあった素晴らしい集会でした。今後も生徒が主体的に学校生活をよりよくしていく活動を実施していきます。

　　　　　　　【いじめに関する映像から考える】


　　　　　　【生徒によるパネルディスカッション①】


　　　　　　【生徒によるパネルディスカッション②】


　　　　　　　　　　　　【生徒会長の話】

　11月11日（日）に，真岡西中学校において「創造アイデアロボットコンテスト栃木県大会」が開催されました。夏休み前からアイデアを出し合い，話しあってきたアイデアを実現するのは大変でしたが，なんとかロボットを完成させ，大会にこぎつけました。結果としては力及ばず敗退しましたが，全国大会常連校のロボットの構造や，他校生徒の操縦技能等を見て研究することができました。また，１，２年生が来年度の目標や課題を見つけることができたのは大きな収穫でした。この悔しさを来年のロボット作りに活かし，関東大会への出場を目指したいと思います。

ルール確認　　みんな真剣な表情です

基礎部門　中央の穴にボールを入れた個数を競い合います






応用部門　中央のポールにブロックを通し，点数を競います

活用部門　空き缶やペットボトルを分別回収し，点数を競います

大会終了後，参加者全員で記念撮影


科学技術部部員での記念撮影

１１月１日（木）に，桜小学校，宝木小学校で学校園あいさつ運動を実施しました。本年度は７月２日（月）に続く２回目の実施で，前回と同じく１年生と３年生の前期生徒会執行部，前期学級委員に加えて，７月に宮っこチャレンジで参加できなかった２年生の前期生徒会執行部，前期学級委員も参加しました。
　今年度２回目となる小学校への乗り入れあいさつ運動ですが，今回は秋寒の朝実施され，生徒たちは最初寒さのせいか声があまり出ていませんでしたが，徐々に声も大きくなり，小学生と一緒に明るく元気にあいさつ運動を実施することができました。来年度もこの取組をさらに充実，発展させていきたいと思います。
　ご協力してくださった桜小学校，宝木小学校の皆様ありがとうございました。

　１１月１日（木）の放課後，スクールカウンセラーの市川先生の指導のもと，リーダー研修の２回目を実施しました。この日のテーマは『話の聞き方を学ぶ』です。３人一組になって，聞き手，話し手，観察者の役をそれぞれが担当し，聞き手の態度を　①気が乗っていない聞き方　②偉そうな聞き方　③前向きな聞き方　の３パターンで行いました。生徒からは「相手の態度によって，話しやすさが変わってくる。」「話を聞くときの姿勢や態度がとても大切なことが分かった。」などの感想が聞かれました。

　　　　　　　　　　【市川先生による講義】

相手とあいこになるようじゃんけんをするゲーム】