5年生

　7月6日，社会科の授業でスーパーの食料品がどこから来ているのかを調べる学習を行いました。近所のスーパーのチラシを切り取り，都道府県ごとに貼り付けることで産地の傾向を知ることができました。

　また，気付いたことから自分で調べたいことを考え，学習問題を作りました。「どうして関東に野菜が多いのか。」「畜産物は寒い地域に多いかもしれない。」などの多くの意見から，食料品の生産地や生産量は，気候や地形とどのような関係があるのかを調べていくことになりました。