学校日誌(日々の様子)
1年生1時間目
本日,1年生の1時間目を参観すると・・・

1組は国語の授業でした。担任の先生のほかに,週に1時間,かがやきルームの先生がTTとして入り,個別に指導をしています。

2組は体育。鉄棒にさかさまにぶら下がっています。この低学年のうちに「逆さ感覚」を養うことができます。

3組は担任の先生とALTの先生による外国語です。今日はゲーム感覚で,野菜の名前を覚える活動でした。みんな元気よく,いい発音でした。
1組は国語の授業でした。担任の先生のほかに,週に1時間,かがやきルームの先生がTTとして入り,個別に指導をしています。
2組は体育。鉄棒にさかさまにぶら下がっています。この低学年のうちに「逆さ感覚」を養うことができます。
3組は担任の先生とALTの先生による外国語です。今日はゲーム感覚で,野菜の名前を覚える活動でした。みんな元気よく,いい発音でした。
登校指導
本校では,毎月職員により「登校指導」を行っています。
児童は,普段から班長さんを中心に安全を意識して登下校していますが,特に,登校指導の日は「一列で歩く」「横断歩道は手をあげる」「あいさつをする」を意識しているようです。

毎朝,スクールガードリーダーの鈴木様には大変お世話になっております。

また,保護者の方も帯同してくださり,感謝です!

保護者の皆様,地域の皆様に見守られながら,子供たちは学校に安全に通うことができております。
子供たち一人一人が安全に登下校できるよう,学校でも指導・支援してまいります。
児童は,普段から班長さんを中心に安全を意識して登下校していますが,特に,登校指導の日は「一列で歩く」「横断歩道は手をあげる」「あいさつをする」を意識しているようです。
毎朝,スクールガードリーダーの鈴木様には大変お世話になっております。
また,保護者の方も帯同してくださり,感謝です!
保護者の皆様,地域の皆様に見守られながら,子供たちは学校に安全に通うことができております。
子供たち一人一人が安全に登下校できるよう,学校でも指導・支援してまいります。
第1回授業参観
9月9日(水) 第1回授業参観

今年度初めての授業参観が,9月9日(水)に行われました。特に1年生は,初めて学校の様子を保護者の方に見てもらえるということで,楽しみにしていたようです。昼休みから昇降口で待っており,お家の方が来るととても喜んで声を掛けている姿が見られ,大変微笑ましかったです。どの学年の児童も,授業が始まると多少の緊張もあったかもしれませんが,真剣な眼差しで担任の話を聞いたり,挙手して発表したりしていました。普段から落ち着いて授業に取り組んでいますが,特に今日は胸を張って授業に参加しているように感じました。
感染症対策で検温や消毒,密にならないように交代していただくなど,ご協力いただきありがとうございました。
今年度初めての授業参観が,9月9日(水)に行われました。特に1年生は,初めて学校の様子を保護者の方に見てもらえるということで,楽しみにしていたようです。昼休みから昇降口で待っており,お家の方が来るととても喜んで声を掛けている姿が見られ,大変微笑ましかったです。どの学年の児童も,授業が始まると多少の緊張もあったかもしれませんが,真剣な眼差しで担任の話を聞いたり,挙手して発表したりしていました。普段から落ち着いて授業に取り組んでいますが,特に今日は胸を張って授業に参加しているように感じました。
感染症対策で検温や消毒,密にならないように交代していただくなど,ご協力いただきありがとうございました。
全校集会(校長講話)
9月9日(水) 全校集会(校長講話)

9月9日(水)に全校集会がTV放送で行われました。まず初めに,「宇都宮のよさを知ろう」というテーマで,餃子やいちごなどのご当地グルメや米やトマト,宇都宮牛など農業王国としても有名であること,自転車やサッカー,バスケットなどプロスポーツの街でもあること,大谷石や大谷資料館など有名な場所があることについてお話がありました。
次に「創立記念日」について,本校は9月18日が創立記念日であり,147周年を迎える歴史ある学校であることについてお話がありました。特に今回は,校歌の意味について知ってもらいたいということで,難しい言葉も使われていますが,その一つ一つの意味について,校長先生から説明を聞きました。
最後に各教室からではありましたが,校歌の意味をよく理解した上で合唱を行い,校舎内に子どもたちの大きな歌声が響き渡っていました。
9月9日(水)に全校集会がTV放送で行われました。まず初めに,「宇都宮のよさを知ろう」というテーマで,餃子やいちごなどのご当地グルメや米やトマト,宇都宮牛など農業王国としても有名であること,自転車やサッカー,バスケットなどプロスポーツの街でもあること,大谷石や大谷資料館など有名な場所があることについてお話がありました。
次に「創立記念日」について,本校は9月18日が創立記念日であり,147周年を迎える歴史ある学校であることについてお話がありました。特に今回は,校歌の意味について知ってもらいたいということで,難しい言葉も使われていますが,その一つ一つの意味について,校長先生から説明を聞きました。
最後に各教室からではありましたが,校歌の意味をよく理解した上で合唱を行い,校舎内に子どもたちの大きな歌声が響き渡っていました。
救急の日
今日は,9月9日,「救急の日」です。
給食中に,養護教諭が,「救急」の説明や,自分でできる手当などを説明しました。
また,最近,校舎内でのけがが多いので,気を付けるようにも呼びかけました。


保健室の廊下には,「けがのない生活をしよう!」として,
「こんなところでけががおきています」や「自分でできるけがの
手当て」などが掲示されています。
給食中に,養護教諭が,「救急」の説明や,自分でできる手当などを説明しました。
また,最近,校舎内でのけがが多いので,気を付けるようにも呼びかけました。
保健室の廊下には,「けがのない生活をしよう!」として,
「こんなところでけががおきています」や「自分でできるけがの
手当て」などが掲示されています。
着衣水泳
本校は,3年生と6年生が着衣水泳を行っています。
最初,説明を聞いた後,実際に体験しました。

普段通りに入ります。 歩いてみます。重くて歩きづらいです。

普通に泳いでみます。 「浮いて待て」の合言葉通り,
やはり泳ぎづらいです。 背浮きします。

大の字であごをあげて浮きます。 ペットボトルを抱いて。

やはり,浮きやすいです。浮いている間に助けが来ますので,あせらず,浮いて待ちましょう!
この体験は,今後に生かしてほしいですが,やはり,水辺に行くときは,「ライフジャケットを着用する」ということがとても大切です。
最初,説明を聞いた後,実際に体験しました。
普段通りに入ります。 歩いてみます。重くて歩きづらいです。
普通に泳いでみます。 「浮いて待て」の合言葉通り,
やはり泳ぎづらいです。 背浮きします。
大の字であごをあげて浮きます。 ペットボトルを抱いて。
やはり,浮きやすいです。浮いている間に助けが来ますので,あせらず,浮いて待ちましょう!
この体験は,今後に生かしてほしいですが,やはり,水辺に行くときは,「ライフジャケットを着用する」ということがとても大切です。
代表委員会
本日,昼休みに代表委員会が開かれました。
主な議題は,来月予定されている「いじめゼロ集会」について及び「あいさつがもっとよくできる横央小」についてでした。
「いじめゼロ集会」に向けて各クラスで「いじめゼロ標語」を募集することになり,各クラスの担当者を決めました。
また,感染症対策で「あいさつ運動」ができない中,もっとあいさつができるようになるためにはどうしたらよいかなど,司会者を中心に話し合われました。

主な議題は,来月予定されている「いじめゼロ集会」について及び「あいさつがもっとよくできる横央小」についてでした。
「いじめゼロ集会」に向けて各クラスで「いじめゼロ標語」を募集することになり,各クラスの担当者を決めました。
また,感染症対策で「あいさつ運動」ができない中,もっとあいさつができるようになるためにはどうしたらよいかなど,司会者を中心に話し合われました。
プール納め
7月から水泳学習を行ってきましたが,今日がプール納めです。(来週の月曜日に3年生と6年生の着衣水泳はまだありますが。)
2年生の授業の光景です。
プールサイドにつかまって,息継ぎの練習,「ブクブク,パッ」
みんな上手です。


次に,プールの横方向にバタ足をしながら,泳ぎます。
ビート板を使うか使わないかは自分で選択します。


最後に,お世話になったプールに,感謝の気持ちを込めて「ありがとうございました。」

また来年も頑張りましょうね。
2年生の授業の光景です。
プールサイドにつかまって,息継ぎの練習,「ブクブク,パッ」
みんな上手です。
次に,プールの横方向にバタ足をしながら,泳ぎます。
ビート板を使うか使わないかは自分で選択します。
最後に,お世話になったプールに,感謝の気持ちを込めて「ありがとうございました。」
また来年も頑張りましょうね。
身体計測②
今日は,昨日に引き続き,身体計測日でした。
1年生から3年生まで,多目的室で身長と体重を計測しました。
1年生もソーシャルディスタンスを守って,順番が来るまで待っていました。
1年生から3年生まで,多目的室で身長と体重を計測しました。
1年生もソーシャルディスタンスを守って,順番が来るまで待っていました。
職員研修(着衣水泳)
本校では,毎年3年生と6年生が着衣水泳を行います。今年度も9月7日(月)に実施を予定しています。
そこで今回は,体育が専門の校長先生が指導者となり,着衣水泳の研修を行いました。実際に川や湖でおぼれた人を見つけた際に,「人を呼ぶ」「浮きそうなものを投げ入れる」などやらなくてはいけないことと,「一人で水に入って助ける」などやってはいけないことを職員皆で確認しました。
子どもたちが不慮の事故に遭わないように,来週の着衣水泳の時間や朝の会・帰りの会等で指導していきたいと思います。

助ける際は,引き込まれないように身を低くします。

合言葉は「浮いて待て」です。

ロープやペットボトル,スーパーの袋なども役立ちます。
そこで今回は,体育が専門の校長先生が指導者となり,着衣水泳の研修を行いました。実際に川や湖でおぼれた人を見つけた際に,「人を呼ぶ」「浮きそうなものを投げ入れる」などやらなくてはいけないことと,「一人で水に入って助ける」などやってはいけないことを職員皆で確認しました。
子どもたちが不慮の事故に遭わないように,来週の着衣水泳の時間や朝の会・帰りの会等で指導していきたいと思います。
助ける際は,引き込まれないように身を低くします。
合言葉は「浮いて待て」です。
ロープやペットボトル,スーパーの袋なども役立ちます。