学校日誌(日々の様子)
ロング昼休み
毎週水曜日は,みんな大好き「ロング昼休み」です。
クラスごとに遊ぶ日,自由に遊ぶ日,半分ずつの日,クラスによってまちまちですが,子供たちは思い思いに校庭や教室で自由に遊んでいます。今回は,校庭で遊ぶ様子を写真で紹介します。






クラスごとに遊ぶ日,自由に遊ぶ日,半分ずつの日,クラスによってまちまちですが,子供たちは思い思いに校庭や教室で自由に遊んでいます。今回は,校庭で遊ぶ様子を写真で紹介します。
第2学期始業式
10月13日 第2学期始業式
10月13日(火)に第2学期始業式が行われました。初めに2年生と4年生による代表児童の作文発表がありました。2学期の目標や頑張りたいことについて,具体的に発表することができ,大変素晴らしかったです。

次に,校長先生から「四つ星」についてお話がありました。思いやり星では,やさしい気持ちや愛が入っているフワフワ言葉を使おう。学び星では,やる気スイッチを入れて,やるときはやろう。健康星では,あきらめずに少しずつ上を目指して,サーキットトレーニングに取り組もう。働き星では,時間いっぱい掃除を頑張ろう。とそれぞれ,目指して欲しい姿についてお話がありました。

2学期は,遠足や修学旅行,冒険活動教室,運動会など,子どもたちが楽しみにしている行事がたくさんあります。引き続き,保護者の皆様のご支援・ご協力をよろしくお願いいたします。
10月13日(火)に第2学期始業式が行われました。初めに2年生と4年生による代表児童の作文発表がありました。2学期の目標や頑張りたいことについて,具体的に発表することができ,大変素晴らしかったです。
次に,校長先生から「四つ星」についてお話がありました。思いやり星では,やさしい気持ちや愛が入っているフワフワ言葉を使おう。学び星では,やる気スイッチを入れて,やるときはやろう。健康星では,あきらめずに少しずつ上を目指して,サーキットトレーニングに取り組もう。働き星では,時間いっぱい掃除を頑張ろう。とそれぞれ,目指して欲しい姿についてお話がありました。
2学期は,遠足や修学旅行,冒険活動教室,運動会など,子どもたちが楽しみにしている行事がたくさんあります。引き続き,保護者の皆様のご支援・ご協力をよろしくお願いいたします。
第1学期終業式
10月9日 第1学期終業式

10月9日(金)に,第1学期終業式が行われました。初めに各学級から1名ずつ推薦された「宮っ子心の教育表彰」と「四つ星賞」の表彰を行いました。自ら進んで意欲的に働いたり,友達へ思いやりのある行動がとれたりと,皆の模範となる行動ができました。
次に,児童による作文発表を行いました。1学期を振り返ってみたことと2学期に頑張りたいことについて5,6年生の代表児童から素晴らしい発表がありました。
最後に校長先生から「がまん」をテーマに1学期を振り返ってほしいと話がありました。①のどが渇いたとき②早く遊びたくて廊下を走りたいとき③友達とけんかをして悪口を言いたいとき④熱があって学校に行きたいとき⑤友達と話すときに邪魔なマスクをはずしたいとき⑥授業中に友達と話をしたいとき,の6つの場面で,「してよいがまん」か「よくないがまん」かを考える時間を設けました。今日の話から,よく考えて行動することの大切さを考えてほしいと思います。
10月9日(金)に,第1学期終業式が行われました。初めに各学級から1名ずつ推薦された「宮っ子心の教育表彰」と「四つ星賞」の表彰を行いました。自ら進んで意欲的に働いたり,友達へ思いやりのある行動がとれたりと,皆の模範となる行動ができました。
次に,児童による作文発表を行いました。1学期を振り返ってみたことと2学期に頑張りたいことについて5,6年生の代表児童から素晴らしい発表がありました。
最後に校長先生から「がまん」をテーマに1学期を振り返ってほしいと話がありました。①のどが渇いたとき②早く遊びたくて廊下を走りたいとき③友達とけんかをして悪口を言いたいとき④熱があって学校に行きたいとき⑤友達と話すときに邪魔なマスクをはずしたいとき⑥授業中に友達と話をしたいとき,の6つの場面で,「してよいがまん」か「よくないがまん」かを考える時間を設けました。今日の話から,よく考えて行動することの大切さを考えてほしいと思います。
いじめゼロ集会
いじめゼロ集会
今日はいじめゼロ集会が行われました。運営委員が中心となり,横央小の全児童がいじめをなくそうとする意識を高め,いじめを根絶できるように計画しました。
集会はスタジオからのTV放送です。

はじめの言葉の後に,各クラスで考えたいじめ標語の発表です。


そして,いじめについて考える読み聞かせ「わたしのせいじゃない」
最後に,終わりの言葉で終了。

この後は,各クラスで振り返りの時間を設け,いじめをなくそうという意識の高揚を図りました。
係の皆さん,ご苦労様でした。きっと,明るい笑顔いっぱいの横央小になるでしょう。
今日はいじめゼロ集会が行われました。運営委員が中心となり,横央小の全児童がいじめをなくそうとする意識を高め,いじめを根絶できるように計画しました。
集会はスタジオからのTV放送です。
はじめの言葉の後に,各クラスで考えたいじめ標語の発表です。
そして,いじめについて考える読み聞かせ「わたしのせいじゃない」
最後に,終わりの言葉で終了。
この後は,各クラスで振り返りの時間を設け,いじめをなくそうという意識の高揚を図りました。
係の皆さん,ご苦労様でした。きっと,明るい笑顔いっぱいの横央小になるでしょう。
学習支援ボランティア
学習支援ボランティア活動開始
10月6日(火)に,第1回目の学習支援ボランティアが行われました。感染症対策のため,しばらく活動を休止していただいていましたが,総勢23名の方にご参加いただき,今年度の後半は,月に約1回のペースで合計6回,ご協力をいただきます。
本日は,授業教材作成や図書室の本の修理,ミシンの下糸の準備等を行ってくださいました。ご協力くださった皆様,ありがとうございました。

10月6日(火)に,第1回目の学習支援ボランティアが行われました。感染症対策のため,しばらく活動を休止していただいていましたが,総勢23名の方にご参加いただき,今年度の後半は,月に約1回のペースで合計6回,ご協力をいただきます。
本日は,授業教材作成や図書室の本の修理,ミシンの下糸の準備等を行ってくださいました。ご協力くださった皆様,ありがとうございました。
校長先生に挑戦!(3年生)
10月は,3年生が校長先生に挑戦する月です。密を防ぐため,クラスごとに挑戦できる日が決まっています。
本校の「目指す児童像」である4つ星を輝かせるために,「学び星」では,校長が,各学年に課題を出して,業間や昼休みに自由参加で挑戦させています。今日は初日,8人が挑戦しに来ました。
3年生は「ローマ字筆記」が課題です。
ぜひ,頑張ってほしいです!

課題は下記のとおりです。
本校の「目指す児童像」である4つ星を輝かせるために,「学び星」では,校長が,各学年に課題を出して,業間や昼休みに自由参加で挑戦させています。今日は初日,8人が挑戦しに来ました。
3年生は「ローマ字筆記」が課題です。
ぜひ,頑張ってほしいです!
課題は下記のとおりです。
縦割り班活動「お楽しみ集会」
縦割り班ごとに話し合って決めた遊びを行う「お楽しみ集会」を行いました。今年度は,密を避けた遊びということで各班で工夫して遊びを考えました。
校庭では,直接触れ合うことを避けたドッジボールを行いました。限られた校庭のスペースをうまく使って遊びました。1から6年生までチームに分かれて,協力して遊びました。
室内では,座ったままできるゲームや,できる限り間隔を広くとって遊びをしました。子どもたちは,例年と違う遊びを考えるのに苦労していましたが,アイデアを出し合って楽しい遊びを考え,実施することができました。
クラブ活動
今日は,1学期最後のクラブ活動でした。
1学期は計画では7回行われる予定でしたが,学校休業等があり,4回行いました。
自分の興味・関心のもとに選んだクラブで,熱心に活動していました。

百人一首クラブ 卓球クラブ

室内スポーツクラブ 音楽クラブ

まんがイラストクラブ 創作クラブ

サイエンスクラブ ボードゲームクラブ

パソコンクラブ 球技クラブ

手芸クラブ
1学期は計画では7回行われる予定でしたが,学校休業等があり,4回行いました。
自分の興味・関心のもとに選んだクラブで,熱心に活動していました。
百人一首クラブ 卓球クラブ
室内スポーツクラブ 音楽クラブ
まんがイラストクラブ 創作クラブ
サイエンスクラブ ボードゲームクラブ
パソコンクラブ 球技クラブ
手芸クラブ
GIGAスクール構想
GIGAスクール構想の実現に向けた工事が,昨日(日曜日)と一昨日(土曜日)に行われました。
GIGAとは,Globaland Innovation Gateway for All の略です。
児童一人一台タブレット型パソコンの計画的な導入及び高速大容量の通信ネットワークの一体的な整備のため,今回は,充電保管庫設置作業と校内LAN工事が行われ,各教室に下記の写真のような充電保管庫が設置されました。



GIGAとは,Globaland Innovation Gateway for All の略です。
児童一人一台タブレット型パソコンの計画的な導入及び高速大容量の通信ネットワークの一体的な整備のため,今回は,充電保管庫設置作業と校内LAN工事が行われ,各教室に下記の写真のような充電保管庫が設置されました。
※GIGAスクール構想とは・・・
○1人1台端末と,高速大容量の通信ネットワークを一体的に整備することで,特別な支援を必要とする子供を含め,多様な子供たちを誰一人取り残すことなく,公正に個別最適化され,資質・能力が一層確実に育成できる教育ICT環境を実現する。
○これまでの我が国の教育実践と最先端のICTのベストミックスを図ることにより,教師・児童生徒の力を最大限に引き出す。
(文科省ホームページより)
かがやきルーム廊下掲示
かがやきルーム(2F北東)の廊下の掲示物を紹介します。
かがやき担当職員が得意のイラストを駆使し,工夫いっぱいの楽しい掲示物です。

「秋のなぞなぞ」コーナー。登場人物は本校の職員です。
誰だかわかりますか?

「感染症と熱中症の2つの症に気を付ける」校長講話も掲示してあります。
右上の職員は副校長先生です。体育着を着ている子供たちも職員代表です。

「秋のなぞなぞ」の答えと,感染症の紙芝居的教材を掲示してあります。
全体的に秋らしい掲示物です。来校の機会がありましたらご覧ください。
かがやき担当職員が得意のイラストを駆使し,工夫いっぱいの楽しい掲示物です。
「秋のなぞなぞ」コーナー。登場人物は本校の職員です。
誰だかわかりますか?
「感染症と熱中症の2つの症に気を付ける」校長講話も掲示してあります。
右上の職員は副校長先生です。体育着を着ている子供たちも職員代表です。
「秋のなぞなぞ」の答えと,感染症の紙芝居的教材を掲示してあります。
全体的に秋らしい掲示物です。来校の機会がありましたらご覧ください。