１年生ジャム問題は奥が深い

３月７日（金），これまで前向きで食べていた給食の時間は，感染の状況が落ち着いてきたことから，学級によってグループでの会食を再開しました。業間の時間に全校放送が入ると子供たちは大歓声！この瞬間を待っていたようでした。正に，「美味しい食事は誰と食べるか」も大切です。子供たちには教えられます。さて，給食の時間になりました。１年生の教室がにぎやかです。たまらず覗いてみました。ジャムのパッケージ開封はもう慣れたものです。「切り口がきれいですね。」と声をかけながらグループを見てみると，今回は，コッペパンにジャムをどのように塗っていくのか，各自が自由に試していました。「ハンバーグにしました」「パン屋みたくしてみたの」「ベトベトンです」など，あふれるアイディアを教えてくれます。ジャムが手いっぱいについていますが，それも楽しんでいます。効率よりも，友達と会話をしながら，いかに自分の考えを試してみるか。そのひと手間が，さらに食事を美味しくするのですよね。ファインプレー！ところで，ジャムの塗り方によって，食する際に「ジャムの味が先に届くとどうなのか」「パンの次にジャムを感じるとどうなのか」「パンを縦に切ってジャムを挟むのと，横に切って挟むのと，味わいは変わってくるのか」など，今回の１年生ジャム問題は奥が深く，今後研究の余地があるのかもしれません……。未熟さを痛感いたしました。勉強になります。