2024年1月の記事一覧

給食室から明日の給食の献立をお知らせします。明日の給食は，麦入りご飯，牛乳，鶏肉の三味焼き，大根の磯辺あえ，かんぴょうの炒め煮，フルーツゼリーです。

1月24日から30日は給食週間です。戦争が終わって，栄養不足の子供たちを救うため，世界各国の援助で給食が再開されました。それを記念して給食週間が定められました。給食週間の期間中，「地産地消」をテーマにした給食を提供します。栃木県の「食」，宇都宮市の「食」に親しんでもらいたいと思います。明日の地産地消の食材は，麦，牛乳，かんぴょう，あぶらあげ，しいたけ，卵が栃木県産，米，こまつなは宇都宮市産です。味わって食べましょう。

明日の給食も楽しみです！

給食室から明日の給食の献立をお知らせします。明日の給食は，麦入りご飯，牛乳，あじカツ，おひたし，けんちん汁，イチゴです。

イチゴ（とちあいか）はJAグループ栃木からのプレゼントです。明日の給食も楽しみです！

きょうは6年生の進学先訪問がありました。6年生の子供たちは，近隣の中学校2校にそれぞれ訪問し，生徒会の説明や授業，部活動を見学します。楽しみにしている子もいれば，少々不安げな子もいます。

「きょうは何を見てくるの？」「授業の様子です」「部活動です」「校庭の様子も見てきます」

「部活動はもう決めていますか？」「陸上部です」「美術部です」「見学してから考えます」と色々な答えが返ってきました。みんな元気に出かけていきました。

テーマは「おまつり」です。「ドンドコドコドン　ドンドンドン・・・」子供たちは，お祭りのときに鳴る太鼓の音を色々なリズムにして声で表現しています。グループの友達で合わせると，色々なリズムがつながって面白いです。グループごとの発表では，間や終末に「ワッショイ！」などの掛け声が入れられるなど，グループごとに工夫も見られました。学習の振り返りでは，「友達と合わせると楽しい」「お祭りに行っているような気分になった」「声の大きさだけでなくて声の高さも工夫できた」「みんなでやると声を出す勇気が出る」などの感想や友達のよさについての意見が見られました。子供たちには，自分たちで音楽を創り出す楽しさをこれからも味わってほしいと思います。

版画の作品を制作中です。「でこぼこさん大集合」という題材で，厚紙や凸凹のある材料を重ねたり組み合わせたりしてできる模様を楽しみます。色を変えて刷ってみたり，何色も重ねてみたり，繰り返し工夫をしながらデザインを増やしていきます。白一色だった版画用紙が，赤や黄色，青色，緑など，様々な色で印刷されたデザインでいっぱいになってきました。重なり合う色の印象も様々で，子供たちも偶然に見られる色の変化を楽しみながらイメージを膨らませているようです。全員の作品が並ぶと，色とりどりの鮮やかな楽しい空間が作れそうです。

給食室から明日の給食の献立をお知らせします。明日の給食は，はちみつトースト，牛乳，ハンガリアシチュー，ゆで野菜，ヨーグルトです。

「ハンガリアシチュー」は，ハヤシライスのルウとカレー粉で仕上げた，ちょっぴりスパイシーなシチューです。ハンガリーで食べられている料理で「グーラッシュ」ともよばれています。

明日の給食も楽しみです！

前回に続いての学習です。前回は，プログラミングによりLEDを光らせるところまでできました。今回は，いよいよ「歩行者用の信号」をつくります。ICT支援員さんに協力してもらいながら，赤と青を交互に数秒間ずつ光らせるにはどんなプログラムにしたらよいか，考えながら指示を組み合わせていきます。

活動を見ていると，友達同士がよく教え合っている様子が分かります。「ここをクリックするといいよ。」「これを入れてみて。」丁寧に友達に説明しています。教えてもらっている友達も嬉しそうです。

さあ，いよいよ準備ができました。「信号」とつないでみましょう。うまく作動するでしょうか。おや？赤と青が同時に光ってしまいます。うーん，どうすればよいのでしょう。「ここが違うんじゃないの？」「ここに〇〇を入れないと」などと，グループのメンバーは，プログラミングの流れを確認し合って，組み直して何度か試しています。

しばらくすると，そのグループから拍手が起こりました。イメージどおりに赤と青を交互に光らせることができたようです。成功すると嬉しいですね。

給食室から明日の給食の献立をお知らせします。明日の給食は，麦入りご飯，牛乳，ハムカツ，からしあえ，道産子汁です。

宇都宮市の学校では，給食室でご飯を炊いています。お米は宇都宮市でとれたコシヒカリを使っています。通常は，５％麦を混ぜた「麦入りご飯」として提供しています。「お米を食べると太る」と思っている人がいるかもしれませんが，和食の主食であるご飯は脂質の少ない食事の組み合わせができるので，食べ過ぎなければ太らないのです。

明日の給食も楽しみです！

今年度最後の「なかよしタイム」となりました。きょうは，陽射しがたっぷり注いで風も穏やかで寒さも和らぎ，校庭でも十分に活動を楽しめます。班の半分は教室での活動となりますが，限られた空間でも，遊びを工夫しながら異学年の子供たち同士交流を楽しむことができます。

縦割り班活動は，異学年の児童との交流をとおして，上級生にはリーダーシップや下級生への思いやりの心を育みます。下級生は，ルールを守り他学年の児童とも協力することを学んでいきます。上級生が手本となることで憧れをもつようにもなります。教室での友達関係だけでなく，幅広く異学年の児童とも交流する機会をもつことは社会性を育む基盤ともなり，学校では大切な教育活動の1つと言えます。

2年生の教室をのぞいてみると，子供たちが笑顔で画用紙に絵を描いています。テーマは「どうぶつさんといっしょ」です。動物を見たり，動物と遊んだりした体験を思い出して画用紙に表現しているようです。何人かの子に聞いてみると，「おばあちゃんの家に猫が3匹いてかわいいんです。」「きりんにエサをやったら大きな口を開けて食べてくれました。」「馬に乗ったことがあります。3回も乗ったんです。」などと，楽しそうに話してくれました。きっと，そのときの楽しい時間を思い出して描いているのでしょう。自然に子供たちの表情にも笑顔が浮かんできます。

動物の上に乗ったり，寄り添ったり，ぶら下がったり，餌をやってかわいがったりしている様子が画用紙いっぱいに描かれ，子供たちの気持ちが伝わってきます。作品の展示を楽しみに待ちたいと思います。