学校生活の様子をお知らせします。

サツマイモの苗が届きました。最初に6年生が苗を植えます。穴を掘って，苗を寝かせて，2～3節をしっかり土中に埋め込みます。「ちょっと引っ張って抜けちゃうようではだめですよ」・・・　

子供たちは，念入りに土をかぶせて，抜けないように丁寧におさえていきます。

時間に余裕ができると，土を丸めて団子を作る子も出始めます。やっぱり畑の土は感触がいいのでしょう。土に触れないと，実感としてとらえるのは難しいですね。

「友達の意見を聞いて考えよう」がテーマです。話合いのテーマは子供たちが考えました。「給食で食べるなら，和食・洋食・中華のどれがいいですか？」子供たちは，まず，グループになって自分の選んだものを理由を添えて伝え合います。グループを離れて，色々な人の意見を聞く機会もありました。最後には，選んだものが同じ人同士が集まって，各自の意見を聞きました。

先生が子供たちに尋ねます。「同じものを選んだ人同士，理由は同じだったかな。」・・・「ちょっと違う」「全然違う！」人それぞれに考え方が違うことを体験しています。

子供たちの話合いを聞いていると，「給食ではなかったら考え方も少し変わる」という子もいます。自分が好き，という理由のほかに，給食での提供を考え，費用や産地などの条件を理由の1つとして挙げている子もいました。1つのテーマでもたくさんの考え方があり，友達と自分の考えを比較する楽しさを味わえます。

「先生，2つも芽が出たよ！」1年生が走りながら駆け寄ってきます。ある子は「先生，見て，芽が出たよ！」と2～3ミリ程度ちょこんと顔を出したアサガオの芽を指さして伝えてくれました。「よーく探したね。明日は，もっと大きくなるかな。」この時期の朝の楽しい会話です。子供たちのちょっとした嬉しさが伝わってきます。

「先生，まだ，黄色い花，咲かないよ。」2年生は好きな野菜を育てています。この子は，キュウリを育てているのですが，事前に調べて，キュウリには黄色い花が咲くことを知っているのでしょう。

「そうだね。まだ，まだだね。」・・・「夏にならないとキュウリできないもんね。」さすが2年生，理科の学習に近い知識を身に付けています。

「これは，何の芽かな？」「ホウセンカ！」3年生は，ホウセンカとマリーゴールドの種をまきました。ホウセンカの方が早く芽を出しました。子供たちは，植木鉢をのぞき込んで，芽の様子をじっと見ています。

この時期は，朝，いろいろな子供たちとの会話があります。子供たちがこれからどんな発見をするのか，楽しみです。

今年から給食後の歯みがきを再開しました。本校は，児童数も多い中にあって水道の設置個所も限られ，混雑も予想されるところですが，教室で歯磨きを済ませ，水道を使用する時間をずらしながら対応しています。子供たちも，丁寧に歯磨きを続けているようです。ご家庭での協力とあわせて，むし歯予防につなげていけたらと思っています。

テーマは「高い土地のくらし」です。子供たちは，資料「キャベツの生産量」に関するグラフを見て，分かったことを話し合っています。グラフを見ると，夏から秋に群馬県の生産量が多く，他県の生産量は少ないことに気づきます。子供たちの発言には，気温との関係や値段に関連した内容が見られました。