R7　学びのすがた

６年生では、スライドを作って自己紹介を行いました。

自分の好きなものや得意なもの、興味のあるものについて、みんなの前で発表しました。

楽しい雰囲気の中、生き生きと発表することができました。

３年生になり２回目の外国語の授業がありました。（３－２）

今回のテーマは「感情」。日常生活でよく使う喜怒哀楽の表現を中心に学習しました。

授業の後半には、学んだばかりの感情表現を体全体で表現する『ジェスチャーゲーム』に取り組みました。身振り手振りを交えながら、和気あいあいとした雰囲気でゲームに取り組んでいました。

言葉だけでなく、身体全体を使うことで、感情のニュアンスがより深く理解できたのではないでしょうか。

活気あふれる授業をこれからもみんなでつくっていきましょう！

　５年生になり３週間ほど経ちました。クラス替えがあり、不安な気持ちもあったかと思われますが、さっそく友達と交流する姿が見られています。

　さっそく各学級で係を決めました。「自分たちが学級・学校をつくる」という考えのもと、自分たちの学級を楽しくするには、どんな係が必要か話合いました。（写真は５年１組です。）

　これから各係でどんな取組が行われるか、楽しみです。

入学してから、楽しみにしていた給食が始まりました。

小学校での初めての給食はチキンカレーとフルーツヨーグルトでした。

元気よく「いただきます」と言った後、「おいしい」と口々につぶやきながら楽しく食べ、完食の児童が多かったです。

これからも、苦手な食べ物にも挑戦していってほしいです。

3年生の社会科では、屋上に出て方位磁針を使った方位の学習を行いました。初めて手にする方位磁針に、子供たちは目を輝かせながら「あっちが北だ！」「こっちが南だね！」と、友達と声を掛け合い、楽しそうに東西南北を確認していました。

屋上から見える景色を方位と照らし合わせながら、「西の方には〇〇が見えるね」「東には△△があるよ」と、発見がたくさんあったようです。

今回の体験を通して、子供たちは社会科への興味をさらに深めたことでしょう。これからの学習では、地図の見方や地域の様子など、さらに広い世界を探求していきます。子供たちの学びへの意欲を大切に、これからもワクワクするような授業を展開していきたいと思います。