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2021年3月の記事一覧
卒業お祝い給食
6年生の卒業を前に、「卒業お祝い給食」を実施しました。6年生の教室前の廊下には、「6年生を送る会」で下級生からプレゼントされた掲示物が貼ってあります。





卒業お祝い給食のためのワークシートです。

6年生は、このワークシートを使って、主食、主菜、副菜、汁物、果物、デザート、それぞれの中から食べたいものをあらかじめ選んでいます。

メニューを選ぶときは、食品群のバランスを考え、さらに750~800キロカロリーになるように計算をしました。でも、例えば、主食にはご飯、バンズパン、揚げパンがありますが、揚げパンだけでも味が5種類もあり、選ぶのに一苦労だったと思います。

メニューが多く、配膳場所は、本校の給食史上まれにみる長さになりました。




選ぶメニューにも個性が現れます。


中学校に行っても、「食べること」の大切さを忘れずに、健康な体づくりを心掛けてほしいと思います。
卒業お祝い給食のためのワークシートです。
6年生は、このワークシートを使って、主食、主菜、副菜、汁物、果物、デザート、それぞれの中から食べたいものをあらかじめ選んでいます。
メニューを選ぶときは、食品群のバランスを考え、さらに750~800キロカロリーになるように計算をしました。でも、例えば、主食にはご飯、バンズパン、揚げパンがありますが、揚げパンだけでも味が5種類もあり、選ぶのに一苦労だったと思います。
メニューが多く、配膳場所は、本校の給食史上まれにみる長さになりました。
選ぶメニューにも個性が現れます。
中学校に行っても、「食べること」の大切さを忘れずに、健康な体づくりを心掛けてほしいと思います。
6年生 富屋再発見発表会
6年生が、総合的な学習の時間に行っている「富屋再発見」の発表会をしました。

例年は、2月の授業参観で地域や保護者の皆さんにもご覧いただいていますが、今年は学級単位での発表会でした。

自分で調べたことに、1月のフィールドワークで取材したことを加えてまとめてあります。

発表会は、小グループに分かれて行います。それぞれのグループは、違う場所を取材した児童で構成されています。

パワーポイントのスライドも、各自工夫を凝らしてあります。



最後に、自薦や他薦によって、全員の前での発表も行いました。

6年生の学習の総まとめにふさわしい、素晴らしい発表会でした。
例年は、2月の授業参観で地域や保護者の皆さんにもご覧いただいていますが、今年は学級単位での発表会でした。
自分で調べたことに、1月のフィールドワークで取材したことを加えてまとめてあります。
発表会は、小グループに分かれて行います。それぞれのグループは、違う場所を取材した児童で構成されています。
パワーポイントのスライドも、各自工夫を凝らしてあります。
最後に、自薦や他薦によって、全員の前での発表も行いました。
6年生の学習の総まとめにふさわしい、素晴らしい発表会でした。
3月11日
今日は3月11日です。東日本大震災で犠牲になられた方々へ弔意を表し、半旗を掲げました。

校庭では、子どもたちが元気に遊んでいます。去年の3月11日は、臨時休校期間中でした。いつまでも子どもたちの元気な声が響く学校であってほしいとしみじみ思います……。
校庭では、子どもたちが元気に遊んでいます。去年の3月11日は、臨時休校期間中でした。いつまでも子どもたちの元気な声が響く学校であってほしいとしみじみ思います……。
4年生 スケート教室
4年生が、スケート教室に行きました。入場前に検温です。

まさに「スケートのひも結ぶ間もはやりつつ」です。

まずは、手すり磨きからです。


そろそろ手すりから離れて……。





ちょっと休憩……。


あっという間に上達した子どもたち。「また行きたいなあ」の声が、たくさん聞かれました。
まさに「スケートのひも結ぶ間もはやりつつ」です。
まずは、手すり磨きからです。
そろそろ手すりから離れて……。
ちょっと休憩……。
あっという間に上達した子どもたち。「また行きたいなあ」の声が、たくさん聞かれました。
1年生 幼保小交流
例年、1・2年生は保育園やこども園との交流を、4年生は特別支援学校やデイサービスセンターとの交流を行っていますが、今年は、感染症対策のため、直接行き来することは控えています。

直接ふれ合えない分、様々な工夫をしています。1年生の教室では、徳次郎保育園と山王認定こども園への贈り物を作っていました。

写真や絵を入れて、自分たちの学校生活の様子を紹介しています。

小学校生活の楽しさを伝えます。

こんな工夫もしています。

貼ってある絵や写真をめくると、下にはメッセージが……。

新しい1年生を安心させるようなメッセージがたくさん書いてあります。

アサガオの種もプレゼントします。自分たちが大切に育てたアサガオからとりました。

直接ふれ合って交流することはできませんが、思いを伝えることはできます。1年生の子どもたちは、新しい1年生が入学してくるのを心待ちにしているようです。
直接ふれ合えない分、様々な工夫をしています。1年生の教室では、徳次郎保育園と山王認定こども園への贈り物を作っていました。
写真や絵を入れて、自分たちの学校生活の様子を紹介しています。
小学校生活の楽しさを伝えます。
こんな工夫もしています。
貼ってある絵や写真をめくると、下にはメッセージが……。
新しい1年生を安心させるようなメッセージがたくさん書いてあります。
アサガオの種もプレゼントします。自分たちが大切に育てたアサガオからとりました。
直接ふれ合って交流することはできませんが、思いを伝えることはできます。1年生の子どもたちは、新しい1年生が入学してくるのを心待ちにしているようです。