2023年1月の記事一覧

27日、市スケートセンターで最後のスケート大会が行われました。参加者数の減少や指導計画上に位置づけがないことなどのため本年度で最後となりました。

本校からは5年生6人が参加しました。（会場内の写真撮影は禁止されています）

6人中5人が入賞しました。それぞれに頑張りました。（後の1人はゴール前で転倒し入賞を逃しましたが7位でした）

本日1校時晃陽中の池田英樹先生（社会科）が6年生に授業をしてくださいました。中学校へスムーズに入学できるようにするため学校園で行っているもので、今年度は社会科の先生が来て下さり歴史の授業を行ってくれました。

池田先生の自己紹介から授業が始まりました。

タブレットを使って歴史クイズの授業を行いました。

最後は「信長と秀吉家来になるならどっち」のアンケートを取って終了しました。秀吉の家来が多かったです。

少しずつ中学校が現実を帯びてきました。また少し楽しみが増えたようでした。

　本日6時間目はクラブ（ロング）の時間でした。今日は、来年度からクラブに参加する3年生が数人でグループを組み見学に出かけました。上級生の活動の様子をじっくりと見学したり、疑問に思ったことを質問したりと、どの子も真剣に見学していました。

スポーツクラブの様子です。

パソコンクラブの様子です。

科学クラブの様子です。

創作クラブの様子です。

ゲームクラブの様子です。

どんなクラブを選ぶのでしょうか。次年度は5月からクラブスタートです。

本日、２時間目３年生の研究授業がありました。

３年生単元名「6年生を送る会に参加しよう」

　6年生を送る会に向けてクラスの出し物を決めるための話し合いの授業を行いました。役割を決め、前もって自分の意見をもって会に臨みました。友達の意見を聞いて考えを変える児童もいました。いろいろと参考となる授業でした。

本日、雪の朝でした。富屋小に異動して3年目。本格的な？雪の朝です。宇都宮の町なかや南からくる職員は口々に「なかったのに、北に来たら・・・」と話していました。

富屋タイムには元気に遊ぶ姿が見られました。

校長室からの景色です。

本日「わくわくおはなし会」の第8回目が開催されました。笑いあり、涙ありの本を選んでいただきあっという間の時間が過ぎました。

1年生の様子です。

2年生の様子です。

3年生の様子です。

4年生の様子です。

5年生①の様子です。

5年生②の様子です。

6年生の様子です。

次回の「わくわくおはなし会」（第9回）は2月7日の予定です。

　本日2時間目に不審者対応の避難訓練を行いました。昇降口から入り階段を上りつきあたりにある3年生の教室に不審者が侵入するという設定で行いました。不審者役を中央警察署警察スクールサポーター　小原澤信寿様にお願いしました。不審者の避難訓練はコロナ禍により3年ぶりに行いました。

（左）3年生の担任が不審者（役）と対応しています。

（右）数分のやり取りの後さすまたを使い取り押さえました。

不審者が侵入した後は児童は各教室にバリケードを作り侵入阻止を行いました。

その後、児童は不審者確保（動きを止める）後、警察到着を想定し体育館に避難しました。

体育館へ避難後小原澤様の話を真剣な表情で聞いていました。

その後先生方は子原澤様にさすまたの効果的な使い方を教わりました。

いろいろと反省の多い避難訓練となりました。次回の不審者対応の訓練、ひいてはもしもの時に備えて生かしていきたいと思います。

本日、6年生が進学先の中学校の訪問に行ってきました。この活動は全市的に行われ市内全ての公立小学校の6年生が進学先の中学校を訪問するものです（国、私立を除く）本校からは歩いて晃陽中へ、保護者の送り迎えで国本中、宝木中へ訪問に行ってきました。

授業参観の後、体育館のミーティングルームに集まり生徒会役員より晃陽中学校の説明を聞きました。富屋小、篠井小、国本西小の児童が集まりました。

その後、部活動見学に行きました。（卓球部と美術部見学の様子です）

終了後、通学校への進学に対し期待と不安とを感じていました。小学校での学校生活もあと30日強です。小学校生活を楽しんで胸を張って中学校へ行ってもらいたいです。

本日5校時に5年生において研究授業が行われました。今回は市教委の指導主事がお見えになり、ご指導を賜る「要請訪問」にあたります。

5年生授業　学級活動「携帯電話とインターネット」の授業を多数の教員で参観しました。

担任の質問に対して多くの児童が挙手をしています。

授業の後は授業研究会が行われました。担任の反省の後、2グループに分かれ今日の授業の良かった点、改善が必要な点等話し合いました。

2グループのまとめの発表をしています。

最後は指導主事の先生方指導講評をいただきました。来年11月の発表に向けて研究の修正点などの示唆に富んだお話をいただき、気持ちを新たに研究をさらに深めていこうと教員一同気合が入りました。

本日3校時、生活科の授業の中で2年生が1年生を招いて「とみやランド」を行いました。本来は幼保小連携の一環で来年の1年生を招いて行うのですが、残念ながらコロナ禍の影響で3年連続の中止です。そこで校内だけで2年生が中心となり1年生と校長等職員室にいることの多い教職員を招いての「とみやランド」となりました。

開会の様子です。

1年生が舞台下に並び代表児童が開会の言葉を述べます。

全部で6つのお店が出来上がりました。それぞれが興味持ったところからスタートです。

（左）どきどきわりばしあて

（右）コロコロビー玉めいろやさん

の様子です。

（左）わくわくかみコプター

（右）ロケットフリスビー

の様子です。

（左）かいじゅうあてやの様子です。

（右）よくとぶブーメランまとあて

の様子です。

　現在2年生15人、1年生15人です。今日は広い体育館で行いました。1つのコーナーは２～３人の2年生で行われましたが、スムーズに進んでいました。人数が少ない中で本当にこのやり方が児童にとっての学びになるのかを考える時期に来ているかなと感じました。現在のところ来年度の新1年生の入学予定者は20人を超える見込みです。その時に少ない2年生で1年生に対してどうやるのか、交流学習が復活した時に幼保の園児たちにどのように示していくのか、来年に向けて課題となりました。