文字
背景
行間
宝木日記
宝木日記
学校保健給食委員会が開かれました
12月8日(木)にランチルームで学校給食保健委員会が開かれました。この委員会への出席のメンバーは,学校医,学校歯科医,PTA会長,給食委員,保健委員,学年委員長の方々でした。
【議事】
1今年度・来年度の給食予定・給食指導について
2本校児童の給食喫食状況と食育について
3健康診断の結果,保健指導について
4新体力テストについて
5質疑応答
【講話】 「子どもたちの歯科保健指導について」 学校歯科医 鈴木 努先生
【学校医の立場から】 学校医(内科) 大根田 紳先生

ご多忙の中,ご出席いただき誠にありがとうございました。
【議事】
1今年度・来年度の給食予定・給食指導について
2本校児童の給食喫食状況と食育について
3健康診断の結果,保健指導について
4新体力テストについて
5質疑応答
【講話】 「子どもたちの歯科保健指導について」 学校歯科医 鈴木 努先生
【学校医の立場から】 学校医(内科) 大根田 紳先生
ご多忙の中,ご出席いただき誠にありがとうございました。
先生方のピタゴラスイッチの特別練習
今回は音楽集会で,シークレットプログラムとして先生方の演奏を聞いてもらうことになりました。曲名は,子どもたちがみんな知っている「ピタゴラスイッチ」の合奏です。11月29日(火)12月1日(木)の放課後2回にわたって練習をしました。

このシークレットのプログラムが,楽しい企画になることを願っています。
このシークレットのプログラムが,楽しい企画になることを願っています。
学校開放授業参観日でした
12月3日(土)第2回目の学校開放授業参観日でした。音楽集会も併せて行われました。2時間目は,1・3・5年生の音楽集会,3時間目は,2・4・6年生の音楽集会です。
【1・3・5年生音楽集会】 2時間目
1 1年生「きらきらぼし」「はる なつ あき ふゆ」

2 3年生「青い空に絵をかこう」「パフ」
3 5年生「威風堂々」「結-ゆい-」

4 先生 「ピタゴラススイッチ」

5 みんなで歌おう「すてきな友達」

【2・4・6年生音楽集会】 3時間目
1 2年生「こぐまの二月」「」あえてよかった」

2 4年生「オーラリー」「あしおと」

3 6年生「風を切って」「TOMORROW 」

4 先生 「ピタゴラスイッチ」
5 みんなで歌おう「すてきな友達」
たくさんの保護者の皆様に子どもたちの合唱や合奏を聞いていただきました。また,シークレットプログラムの先生たちの「ピタゴラスイッチ」の合奏はとても好評でした。参観ありがとうございました。
【1・3・5年生音楽集会】 2時間目
1 1年生「きらきらぼし」「はる なつ あき ふゆ」
2 3年生「青い空に絵をかこう」「パフ」
3 5年生「威風堂々」「結-ゆい-」
4 先生 「ピタゴラススイッチ」
5 みんなで歌おう「すてきな友達」
【2・4・6年生音楽集会】 3時間目
1 2年生「こぐまの二月」「」あえてよかった」
2 4年生「オーラリー」「あしおと」
3 6年生「風を切って」「TOMORROW 」
4 先生 「ピタゴラスイッチ」
5 みんなで歌おう「すてきな友達」
たくさんの保護者の皆様に子どもたちの合唱や合奏を聞いていただきました。また,シークレットプログラムの先生たちの「ピタゴラスイッチ」の合奏はとても好評でした。参観ありがとうございました。
第2回授業研究会
11月30日の放課後,第2回授業研究会を行いました。
二人の授業者の反省のあと,6つのグループに分かれて,各授業についての協議が行われました。グループでは,授業の良かった点,改善すると良い点,代案等が活発に出されました。話し合いの後,グループごとに発表がされました。最後に,指導の先生方からビデオによおる授業の振り返りと指導助言が行われました。
二人の授業者の反省のあと,6つのグループに分かれて,各授業についての協議が行われました。グループでは,授業の良かった点,改善すると良い点,代案等が活発に出されました。話し合いの後,グループごとに発表がされました。最後に,指導の先生方からビデオによおる授業の振り返りと指導助言が行われました。
第2回校内研究授業が行われました
11月30日(水)に第2回校内研究授業が行われました。3時間目は1年4組松井先生,4時間目は3年2組の小林先生が授業を公開しました。
【3時間目 1年4組 国語「ことばあそびうたをつくろう」】
松井先生の授業は,国語で「ことばあそびうたをつくろう」という単元で,教材にある言葉遊び歌の擬声語や擬態語のリズムのおもしろさに気づき,自分でも身の回りにある音や様子を表す言葉を集めて,言葉遊び歌を作ろうという授業でした。
子どもたちは,乗り物,食べ物,文房具など自分が決めたテーマにそって身の回りの言葉集め,音や様子を表す言葉を一生懸命に探していました。友達からアドバイスを聞いて学びあいをする時間や「た・か・ら・ぎ」を使って振り返りをする時間など授業の中に盛り込まれていました。

【4時間目 3年2組 算数「分数」】
小林先生の授業は,算数の「分数」の単元で,いろい3/4をつくる授業でした。最初は,前時の復習で,図を見て何分の何をいうクイズや,1/2の図を見つけるクイズを行いました。次に,本題のいろいろな3/4を図で書いて考えました。子どもたちは夢中で考え,考えた図を黒板に掲示して,正しいかどうか全体で話し合いました。
この活動を自分たちで分数のきまりを見つけることができた授業でした。
【3時間目 1年4組 国語「ことばあそびうたをつくろう」】
松井先生の授業は,国語で「ことばあそびうたをつくろう」という単元で,教材にある言葉遊び歌の擬声語や擬態語のリズムのおもしろさに気づき,自分でも身の回りにある音や様子を表す言葉を集めて,言葉遊び歌を作ろうという授業でした。
子どもたちは,乗り物,食べ物,文房具など自分が決めたテーマにそって身の回りの言葉集め,音や様子を表す言葉を一生懸命に探していました。友達からアドバイスを聞いて学びあいをする時間や「た・か・ら・ぎ」を使って振り返りをする時間など授業の中に盛り込まれていました。
【4時間目 3年2組 算数「分数」】
小林先生の授業は,算数の「分数」の単元で,いろい3/4をつくる授業でした。最初は,前時の復習で,図を見て何分の何をいうクイズや,1/2の図を見つけるクイズを行いました。次に,本題のいろいろな3/4を図で書いて考えました。子どもたちは夢中で考え,考えた図を黒板に掲示して,正しいかどうか全体で話し合いました。
この活動を自分たちで分数のきまりを見つけることができた授業でした。
訪問者数
4
2
4
5
8
4
7
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30   | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   |
7   | 8   | 9   | 10   | 11   | 12   | 13   |
14   | 15   | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   |
21   | 22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   |
28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   |
各種たより・お知らせ 等
リンクリスト