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宝木日記
宝木日記
人権集会がありました
11月30日(水)の朝,体育館で人権集会が行われました。今週は,人権週間ということで今回の集会が企画されました。人権委員の大橋様と平野様をお迎えしました。「人権」とはどんなことなのか,大切なわけについて,お話を聞きました。今度宝木小学校におくられてくる「人権の花」のプランターに貼るステッカーも一緒に渡していただきました。お二人の方,お忙しいのにありがとうございました。
今シーズン初めての雪でした
11月24日(木)登校時刻と重なるように雨が雪に変わりました。最初は,みぞれでしたが,だんだん雪に変わり,どんどん粒が大きくなりました。子供たちはそれでも元気に登校してしていました。登校してすぐに雪玉を作ってさっそく雪合戦をしている子もいました。2時間目の休み時間も,築山に積もった雪でたくさんの子が楽しんでいました。校庭いっぱいにもっと真っ白に積もってほしいと願っていた子もたくさんいたことでしょう。
就学時健康診断が行われました。
11月17日(木)に就学時健康診断が行われました。来年4月に入学する児童の健康診断です。13:00から受付をして,いろいろな検査を行いました。本校の6年生は,24班に分かれた来年度生をとても優しく誘導していました。知能検査,歯科,視力,聴力,内科などの検査の後,再び体育館に戻ってきました。来年度生は,みんなよく話を聞き,しっかりと検査をすることができました。来年度生のみなさん,4月に入学式にまた元気に学校に来てくださいね。待っています。
保護者の皆様,健康診断ご疲れ様でした。この後の関係書類の提出,下校班編成・物品購入等もよろしくお願いします。
「入学前の心得」を掲載しました。こちらをクリック ⇒ 「H29小学校入学前の心得.pdf」
★預金口座振替申込書の提出期限は平成12月3日(土)です。
★来年生の下校班編成・入学関係の物品販売 平成29年2月23日(木)15:30~
保護者の皆様,健康診断ご疲れ様でした。この後の関係書類の提出,下校班編成・物品購入等もよろしくお願いします。
「入学前の心得」を掲載しました。こちらをクリック ⇒ 「H29小学校入学前の心得.pdf」
★預金口座振替申込書の提出期限は平成12月3日(土)です。
★来年生の下校班編成・入学関係の物品販売 平成29年2月23日(木)15:30~
とちぎっ子学力アッププロジェクト講話
11月16日(水)の放課後,第2音楽室で,『とちぎっ子学力アッププロジェクト講話』が行われました。講師は,栃木県教育委員会学力向上アドバイザー川村滋先生です。「家庭学習のすすめ」~子どもの学びと親の役目~というテーマで希望された保護者の方と教職員でお話を伺いました。

最初に,「こんな姿を見ていませんか。」ということでお子様の様子を思い起こしてもらいました。子どもの行動や習慣には,理由や背景があるという話でした。

次に,人はなぜ学ぶのかという話がありました。①学ぶことが楽しいと実感する②将来の夢・目標がはっきりする③成長を実感するときに学びとなっていくという話でした。3番目は,とちぎっ子学習状況調査のデータから家庭学習をしている子とそうでない子の相関関係の話がありました。家庭学習を熱心にしている子は,平均点で10点から15点ほど高くなっているそうです。

4番目は家庭学習を支える4つのポイントの話がありました。①生活のリズムを整える。(早寝早起き,朝食,ゲームは時間を決める)②学習の計画を立てる。(何を,いつ,どこで,どうやるのか)時間になったら机に向かう習慣をつけさせましょう。③学ぶ雰囲気をつくる。(家族のコミュニケーション,家庭での読書)お子さんの話をしっかり聞きましょう。家族で読書する習慣をつけましょう。④努力を認め励ます(お手伝いのすすめ)ノートや作品など努力したこと,向上したことをほめやる気を引き出しましょう。

最後に,「学校と家庭が手を携えて,学力向上を目指していきましょう。」というお話でした。
短い時間ではありましたが,内容の濃いお話でした。川村先生,誠にありがとうございました。
最初に,「こんな姿を見ていませんか。」ということでお子様の様子を思い起こしてもらいました。子どもの行動や習慣には,理由や背景があるという話でした。
次に,人はなぜ学ぶのかという話がありました。①学ぶことが楽しいと実感する②将来の夢・目標がはっきりする③成長を実感するときに学びとなっていくという話でした。3番目は,とちぎっ子学習状況調査のデータから家庭学習をしている子とそうでない子の相関関係の話がありました。家庭学習を熱心にしている子は,平均点で10点から15点ほど高くなっているそうです。
4番目は家庭学習を支える4つのポイントの話がありました。①生活のリズムを整える。(早寝早起き,朝食,ゲームは時間を決める)②学習の計画を立てる。(何を,いつ,どこで,どうやるのか)時間になったら机に向かう習慣をつけさせましょう。③学ぶ雰囲気をつくる。(家族のコミュニケーション,家庭での読書)お子さんの話をしっかり聞きましょう。家族で読書する習慣をつけましょう。④努力を認め励ます(お手伝いのすすめ)ノートや作品など努力したこと,向上したことをほめやる気を引き出しましょう。
最後に,「学校と家庭が手を携えて,学力向上を目指していきましょう。」というお話でした。
短い時間ではありましたが,内容の濃いお話でした。川村先生,誠にありがとうございました。
タカラッキータイムで遊びました
11月16日(水)の昼休みは,ロング昼休みでタカラッキータイムです。清掃なしで,縦割り班で遊ぶ日です。教室,校庭,体育館に分かれて,それぞれの班で遊びました。お天気も良かったので校庭ではドッジボールやドッジビーなどで遊んでいました。体育館では,昔遊びをめいめいに選んで遊んでいました。もっと長く遊んでいたい時間で,楽しい時間はあっという間に過ぎていきました。
訪問者数
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4
5
8
4
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| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30   | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   |
7   | 8   | 9   | 10   | 11   | 12   | 13   |
14   | 15   | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   |
21   | 22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   |
28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   |
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