発芽実験の準備はできましたか？種子の中身を割ってみたら，こんな風になっていました。どこが，根や葉や茎になると思いますか？自分の苗と比べながら観察してみてください。
　

　半分に割ってしまった種子ですが，かわいそうなのでそのまま育ててみることにしました。どんな成長を見せるのか楽しみにしていてください。

　登校日に見た方もいると思いますが，ヘチマの苗が届いたので５年生の先生達で植えた様子をお届けします。すくすくと育つように水やりを頑張ります。
　　
　右の写真は去年のヘチマの種から自然と発芽したものです。よく見ると種がくっついています。種の下の葉っぱを双葉と言います。最初に出てくる丸っこい形の２枚の葉っぱです。その後に出てくる葉っぱは本葉というギザギザした葉っぱです。２枚の葉っぱの形の違いが分かりますか？
　植えている様子はこちら↓↓をクリックして見てみてくださいね。
ヘチマを植えたよ.pdf

5年生米作りスタート

　総合の「米作りと私たちの食生活」において，本来であれば田植え体験をする予定でしたが，中止となってしまいました。残念なことですが，ぜひみんなにどのように米が成長していくのかを知ってほしいと思い，5年生の先生たちで，田植えをして，写真を撮りました。田植えの方法も載せたのでぜひ見てください。
　

田植え5.8.pdf

　本日，発芽実験セットを持ち帰っていただきました。発芽とは，種子が芽を出すことをいいます。ご家庭で，どんな条件がそろうと発芽するのか実験してみてください。また，発芽後は成長に必要な条件についての実験も行います。
　本日配ったものと同じになりますが，実験方法を書いた紙を掲載しますので，参考になさってください。インゲンマメ発芽の実験方法.pdf

　また，5月8日からの学習計画についてもカラー版を掲載しますので，カラーで見たいという方は，ご覧ください。5月8日からの学習計画.pdf
　　
　風で倒れた芽を救出中に，先生が間違えて折ってしまいました。芽さんごめんなさい。しかし芽をよく見たら，なんか不思議なぐちゃぐちゃがありました。いったい何になるのかな？

　風が強い日でしたが，約2週間ぶりに5年生の子ども達に会うことができとてもうれしく思いました。お忙しい中，一緒に来てくださった保護者の皆様ありがとうございます。あわただしい中で，ゆっくりと声をかけることができなかった子もいましたが，皆さんが帰った後に学習したノートや作品を見たところ，とてもよくやってあり，みんな頑張っているんだなということが伝わってきました。5年生の皆さんしっかりがんばっています。また，協力してくださっている保護者の皆様，本当にありがとうございます。今回の学習で使う算数や社会などのノートを，間違って学校で預かってしまった方もいます。申し訳ありませんが，学校に預けてしまった方は違うノートで結構ですので，そちらで学習を進めてくださいますようお願いいたします。
　長引く休校で早くみんなと遊びたいという声を多く聞きました。子ども達にメッセージを書いてもらったものを順次ホームページで紹介していきたいと思います。
5年生からみんなへのメッセージ.pdf
　児童のみなさん，4組廊下に置いてあった苗に気が付きましたか？温かくなってきた今，種まき苗植えの季節です。実験に使う「ヘチマ」の苗が届いています。ヘチマって皆さんどんな植物か知っていますか？今度西昇降口の花壇に植えますので，休校が終わったら成長の様子をみんなで観察しましょう。
　また，今年は田植えができなかったので，先生達がバケツに苗を植えバケツ稲を育てることにしました。その様子もホームページでお知らせしますので楽しみにしていてください。
　　

　4.27のメダカと5.1のメダカの様子です。
　ご覧ください。
　
　5月7日にみんなと会えることをメダカたちも楽しみにしています。

　5年メダカ4.27.pdf
　5年メダカ5.1.pdf

　ラジオ体操ばかりではつまらないという方に，おうちでできる運動集をお届けします。
5年生の先生が登場していますので，ぜひ探してやってみてください。
お家でできる運動集5年.pdf

　学習は順調に進んでいますか？だらだらやると集中できないので，自分で時間を区切って進めると，いいかもしれません。一人でつらいけど，みんな同じ内容をがんばっていると思って，やりきっていきましょう。
　さて，メダカは，みんながいなくてつまらなそうで，なかなか卵も産みません。先生たちも，がらんとした教室は，さびしいなと思います。早く，みんなの元気な声がひびきわたる教室にもどってほしいです。今日のメダカをどうぞごらんください。
5年メダカ4.23.pdf

　アブラナの花も終わりに近づいていますが，花のつくりを観察できるプリントができましたので，参考にしてみてください。
アブラナの花のつくり小分け版.pdf

　臨時休校が続いていますが，お子様たちは元気にお過ごしでしょうか？
　4月23日にホームページに掲載した5月1日までの学習課題「5年の学習」と「課題に関する資料」についてですが，5年生は自学自習の素地を作るため今回はプリント学習ではなく，国語ノートや漢字練習帳，自主学習ノートに記入する課題となっております。「課題に関する資料」はノートの書き方を示したものなので，そこに直接記入するのではなく，ノートの書き方の参考にしていただくものになっています。4月27日に配付するプリントも，ノートの書き方を示した例のみで，書き込み式のプリントはありませんので，ご了承ください。何かやり方が分からないなど，不明な点がありましたら，遠慮なく学校までお問い合わせください。
　休みが長期化する中，いろいろご負担をおかけしますが，よろしくお願いいたします。