緊急事態宣言発令のため博物館からの出前授業ができなくなり，急遽，鎧や火縄銃だけ博物館から借りて体験授業を行いました。鎌倉時代の大鎧や戦国時代の当世具足，足軽の鎧を見て，気が付いたことや疑問をもとに授業を進めました。「戦い方によって鎧が変化していることが分かった」「昔の鎧は重い。これで馬に乗るのは大変」と資料で知るだけでなく，実際に見て体験することで，実感や新しい疑問がわいていました。コロナウイルス感染症予防で活動が制限されていますが，インターネットや本だけでなく，本物に触れる機会をこれからも大切にしていきたいと思います。
　

　

　

　

　

　

　

　夏休みが終わり学校は再開されましたが，短縮日課で休み時間もなく，修学旅行まで延期になり，子供たちもやや疲れ気味ですが，できるときに学習を進めようと日々がんばっています。今日は，家庭にタブレットを持ち帰り，おうちでWifiにつなぐ練習をしました。少し遅くなって，学校側の情報が途切れてしまうことはありましたが，おうちにいるみんなと会えて，不思議な感じがしました。オンライン授業にならないことを祈りつつも，できる準備はしていきたいと思います。
　併せてAIドリルの運用も始めます。タブレットを使って学習するドリルで，ジャストスマイルドリルといいます。朝の学習や復習，家庭学習などで活用する予定です。
　

　

　6月21日から教育実習生がきています。今日は，社会の研究授業を行いました。大仏の大きさや材料などを学習しました。緊張した中でも，教育実習生の熱意を感じながら熱心に学習に取り組むことができました。
　　

　先生方も，日々研修しています。2組では郷間先生が，算数の授業。3組は田渕先生が家庭科の授業を他の先生に公開しました。さすが6年生で，しっかりした態度で授業に臨んでいました。
　　　

　6年生の国語の教科書で紹介されている本を，市の図書館より40冊借りています。その中から，司書お勧めの本を紹介してもらいました。「モモ」「夏の庭」「パンプキン」など，6年生の子どもたちにとって身近に感じたり，いろいろ考えるきっかけになったりする本です。朝の読書だけでなく，休み時間もじっくり本を読む子供たちをよく見かけます。ふだん手にとらないジャンルの本にも，興味をもってもらえればと考えています。夏休み，じっくり読んでみてはいかがでしょうか。