運動会（11/8）の1か月前になり、各学年とも、リレー選手決めなど、少しずつ練習が始まりました。

体育館に集まっていたのは6年生です。

４・５・６年生の合同練習に先駆け、表現種目「よさこいソーラン」をどのくらい覚えているのか確かめてみるようです。

「かまえ！」

さすが6年生、ばっちり決まっています。

教える先生も本気のソーラン節です。

細かい振り付けもしっかり覚えていました。

今すぐ運動会で披露できるくらい、気合の入ったソーランでした。

「うわ～、太ももががくがくだあ」「疲れた～」

6年生は、この後、初めてソーランを踊る4年生に振りを教えます。

まずは自分たちが振りを思い出して…という流れだったようですが、これならしっかり教えられそうですね。

運動会が楽しみです！

2年生が国語で学習していた「ニャーゴ」の音読。

せっかくなので、校内の先生方を招待して音読発表会を開くことになりました。

「聞いてもらう」という目的ができたので、練習にも熱が入ります。

「3匹のネズミの声を変えてみるといいね」

「最初の『ニャーゴ』は怖い感じがいいよ」

登場人物の気持ちを考えて、表現方法を工夫していました。

招待状も用意し、前日に渡しにいきました。

いよいよ本番。緊張する～。

発表は大成功！大きな拍手をもらいました。

日頃お世話になっている先生方に聞いてもらって、大満足の子供たち。

相手意識をもって音読をすることで、声の大きさや気持ちを表す読み方などの工夫に意識が向けられます。

音読の宿題などの際も、ぜひ子供たちの声に耳を傾けてみてください。

５・６年生の家庭科では、ただいまミシンによる製作活動を行っています。

ミシンを使う学習では、毎年、地域の方にボランティアとして指導のサポートをしていただいています。今年度は、7名の方が登録をしてくださり、都合に合う時間にお手伝いに来てくださっています。

今日は、5年生のランチマットづくりに3名の方が駆けつけてくださいました。

家庭科の製作活動では、子供たちの進度はバラバラになります。

「ミシンが動きません！」「ここはどうやるんですか？」

次々にかかる声に、担任の先生だけではとても手が回りません。

そこで頼りになるのが、ミシンボランティアの皆様です。

製作の進め方やミシンの使い方など、子供たちの困り感に沿ってサポートしてくださいます。

子供たちも安心して作業に取り組めます。

「完成！」一番乗りの子が、ステキなランチマットを完成させました。

楽しく安全にミシンの使い方を習得しつつ製作活動を進められるのは、ミシンボランティアの皆様のサポートのおかげです。

ミシンボランティアの皆様、本当にありがとうございます！

3年生の国語の授業では「慣用句」について学んでいました。

自分の選んだ慣用句について、本や国語辞典で意味や使い方などを調べカードにまとめていきます。

子供たちにとって慣用句は耳慣れないもの。

そこで、図書室の司書の先生が、南図書館から慣用句に関する本をたくさん借りてくれました。

さらに授業にも参加。さすが図書室の先生です！

国語辞典のどこを見れば良いか、どの本にどんな慣用句が載っているか、みんなに分かりやすく教えてくれました！

学校では、外部との連携だけでなく、内容に応じて図書館司書や養護教諭、学校栄養士などが準備を手伝ったり一緒に参加したりするなど、専門的な知識をもつ職員とも連携して授業を行うなど、学校全体で子供たちの学びを支えています！

2年生の算数は、「三角形と四角形」の確かめの時間でした。

直角三角形と四角形ってどんな形だったかな？

「この紙、長方形だよ！角が直角だもの！」

「辺の長さ」と「直角」というヒントを基に図形を調べていきます。

三角定規の直角の角とぴったり合えば直角と言えるね。

見事、直角三角形を探し当てることができました。

次は、作図に挑戦！

こちらも三角定規が大活躍です。

「ずれないようにしっかり押さえて…と」

「先生、できました！」

図形の学習には、定規や分度器などの文房具を正しく扱う力が大切です。

しっかりと三角定規を使いこなしていた2年生。

すっかり頼もしくなりましたね！

今日の4年生の体育は、運動会の予行練習のような障害物競走を行っていました。

まずはバドミントンラケットの上にボールを乗せて走ります。

先生のように上手にできるかな？

上手い！上手い！

…と思いきや、やっぱり難しかったようです。

落としたら、そこからやり直しですよ！

次はフリスビーの中にボールを入れて、2人1組で運びます。

息を合わせるのが、上手に運ぶコツのようです。

最後は、子供たちが大好きな「無限ドッジボール」です。

敵味方はなく、大きなコート内で誰に当てても自由です。

当たってしまっても大丈夫。自分を当てた人がほかの人に当てられたらコートに戻れます。

勝ち負けがないので「無限」ドッジボールです。

暑さも徐々に落ち着いてきて、子供たちが楽しく運動できる季節になってきました。

まだまだ熱中症予防対策は必要ですが、子供たちが元気に活動する姿を見られるのは嬉しいことです。

＜今日のプラスワン＞

校庭にも秋の気配が感じられるようになりました。

願わくば、日中の気温がもう少し下がると良いのですが…。

3年生が社会科の学習で、「スーパーオータニ雀宮店」に出掛けました。

店内の中を見学したりお店の人に質問したりしながら、お店の工夫を探します。

店長さんが案内をしてくれました。

特別に、お店の人しか入れないバックヤードも見学させていただきました。

ここでお肉やお魚を切っているんだね。

倉庫にはたくさんの商品が置いてありました。

実際に買い物をしてみることで、お客さんの立場から工夫を探してみます。

「お家の人に頼まれたものは、ここの棚かな」

「たくさんの人が並んでいても、早く正確に買い物できるね」

買ったものを大事に抱えて学校に戻りましょう。

実際に店内を見学させていただくことで、たくさんの工夫を見付けることができました。

「スーパーオータニ雀宮店」様、ありがとうございました！

５年生の冒険活動教室3日目の様子をお届けします。

＜3日目＞

いよいよ冒険活動教室も最終日。

1日目はテント泊でしたが、2日目はロッジに泊まりました。

最後の活動は「篠井発見ラリー」です。

園内の野外ステージを出発し、コマ図を頼りに篠井の町の中を探検していきます。

途中で雨が降り出すアクシデントがありましたが、全てのグループが最後まで歩き抜くことができました。

活動センターに戻ってきたら、観察ポイントに関するクイズに挑戦です。

「え～、覚えてないよ～！」

最後のご飯はハヤシライス。みんなモリモリ食べていました。

退所式は、雨を避けて室内で行いました。

楽しかった冒険活動教室も終わりを迎えました。

名残惜しいけれど、センターの先生方の見送りを受けて帰路につきます。

「楽しかったよ～！」「また来るからねえ～！」

子供たちの声が森にこだましていました。

3日間の活動を通して、一回りも二回りも大きく成長した5年生。

これからの活躍が楽しみです。

5年生の冒険活動教室２日目の様子をお届けします。

＜２日目＞

2日目の活動は、午前・午後とも野外炊飯場で行われました。

午前の活動は「野外炊飯」。カレーライスを作ります。

野菜を切っている間に、かまどに火をおこします。

大きな薪に火が付くまで、試行錯誤で頑張りました！

切った野菜を炒めるのもかまどの上です。

無事にカレーが完成！ご飯も飯盒で炊きました。

みんなで作ったカレーライスは美味しいね！

午後の活動は、「杉板焼き」です。

かまどにおこした火の中に、杉の板を入れて焼いていきます。

真っ黒に焼けた杉板の焦げの部分を丁寧にこすり落とします。

火の上で乾燥させてから…

文字や絵をかけば、世界に一つのルームプレートの完成です！

活動の後は、片付け・清掃まで自分たちでしっかり行うのが冒険活動教室のルールです。

3日目に続く…

９/１６～１８の3日間、5年生が冒険活動教室に行きました。

活動の様子を3回に分けてお届けします。

＜1日目＞

残暑が厳しいため、日陰を選んでの入所式となりました。

午前中の活動は「園内写真ウォークラリー」です。

写真の場所を探して園内を探検し、施設の場所などを覚えます。

冒険活動教室では、活動が終わるごとに「振り返り」を行います。

頑張ったことや気が付いたことなどを発表し、みんなで共有します。

午後の活動は「イニシアティブゲーム」。

グループでいろいろな課題に挑戦していきます。成功の秘訣は「努力」「挑戦」「協力」です！

解決のアイディアを出し合ったり「振り返り」をしたり、グループの友達と対話しながら活動を進めていきました。

さあ、お楽しみの夕食の時間。

今日のメニューは何かな？

2日目に続く…。

今日は、1年生の音楽をのぞいてみました。

今日は、「ひのまる」の歌を鍵盤ハーモニカに演奏します。

おやおや、指が迷子になってしまう子がいるようです。

そこで、まずは階名（ドレミ）で歌って…

次は、階名を歌いながら指だけで…というように順を追って練習していきます。

個人練習の時間もたっぷりとって、自分のペースで練習してみましょう。

さあ、上手に吹けるようになったかな？みんなで揃えて演奏してみるよ！

とても上手に吹けました。

最後に、「できるようになった！」という子が、先生のチェックを受けていました。

鍵盤ハーモニカは、鍵盤で音階を視覚的に捉えることができると同時に、3年生から始まるリコーダーにつながる息の強さや出し方を学習することができる楽器です。

鍵盤ハーモニカの演奏に慣れることができるよう、授業では段階を追った練習をしています。

＜今日のプラスワン＞

1年生の教室で見付けた「夏の思い出　ベストショット」です。

楽しかった気持ちが伝わってきますね。

3年生は1・2組合同で体育の授業を行っています。

9月はマット運動です。

最初は、「かえるのあし打ち」「ブリッジ」などのマット遊びから。

マット運動の技につながる大切な運動です。

今度は、「開脚前転」「開脚後転」「側方倒立転回」などの技を練習します。

自分が練習したい技を選んで、練習用マットに移動します。

こちらは「開脚前転」「開脚後転」の練習グループ。

坂道を作ることで回転の勢いをつけ、起き上がるタイミングをつかみます。

こちらは「側方倒立転回（側転）」の練習。

マットを横から飛び越す「川飛び」で、腕で体を支える感覚をつかみます。

最後は普通のマットで技に挑戦。

今日の練習の成果は…！？

マットの片付けも3年生全員で力を合わせて行います。

身体の軽い小学生のうちにコツをつかむと、いろいろな技ができるようになります。

体育の時間だけでなく、日頃から楽しく身体を動かしていることが、体育での技につながっていきます。

＜今日のプラスワン＞

今日の給食は「宮っ子ランチ」でした。

かんぴょうやニラのほか、唐揚げのソースにはなんと梨が使われていました！

5年生に続き、6年生の理科の様子です。

今日は、炭酸水に溶けている気体の正体を調べる実験をします。

実験の手順をしっかり聞いたら…

グループごとに実験開始です。

さあ、実験の結果から、どんなことが分かったかな？

6年生になると、実験も少しずつ本格的になります。

さすが6年生。時間内に手際よく実験し、片付けまでしっかり終わらせることができました。

本日の授業参観では、たくさんの方にご参観いただきありがとうございました。

１年１組「10より大きい数」

１年２組「１０より大きい数」

２年１組「三角形と四角形」

２年２組「三角形と四角形」

３年１組「10000より大きい数」

３年２組「10000より大きい数」

４年１組「ことわざ・故事成語を使おう」

４年２組「ことわざ・故事成語を使おう」

５年１組「思考に関わる言葉　学習クイズにチャレンジ」

５年２組「問題を解決するために話し合おう」

６年１組２組「携帯電話とインターネット」

5年生の理科、今日の課題はヘチマの雄花・雌花の観察です。

残念ながら、南小で育てていたヘチマはこの夏の暑さで全滅…。

でも大丈夫！

今日は、先生が知り合いから譲ってもらったヘチマを観察します。

同じように見えて2種類あるんだけど、違いが分かるかな？

それぞれの花の特徴をノートにまとめていきます。

「ここの部分が膨らんでいるね」

雄花・雌花の特徴、分かったかな？

花の観察が終わった人は、顕微鏡で花粉を見てみましょう。

「見えた！丸いツブツブになっているよ！」

本物の花や花粉を観察することは、実感を伴った深い理解につながります。

自然の観察は天候に左右されがちですが、子供たちが本物に触れられるよう、先生方は日々努力しています。

昨日のＰＴＡ親子奉仕作業では、早朝より多くの方にご参加いただき、ありがとうございました。

保護者の皆様には学年ごとに分かれていただき、草むしりを行っていただきました。

先生方は、いきいき花壇の草むしりを担当しました。

また、環境整備部の皆様には、校舎内のトイレ清掃をしていただきました。

１時間の作業で校舎内外がすっきりしました。

学校職員だけでは手が回らない学校美化作業に保護者の皆様のご協力をいただき、子供たちも気持ちの良い学校生活が送れるようになりました。

重ねて御礼申し上げます。

これからも、学校教育活動へのご理解・ご支援をよろしくお願いいたします。

上学年の今日の朝の活動は、「なかまづくりタイム」です。

学級の友達ともっと互いを知るため、もっと仲良くなるためのゲームなどを行っています。

夏休み明けから転入生が来た学級では、転入生の好きなものなどを充てるゲームをしていました。

こちらは「人間知恵の輪」。みんなの知恵を合わせないと、元に戻れないよ。

言葉は発せずに誕生日順に並び直すゲーム。

互いに、相手の言いたいことを察し合うことが成功の秘訣です。

知っている外国名を書き出すゲーム。

グループで協力するとたくさん書けますね。

友達との絆を深め、さらに良い人間関係を築くため、どの学年でも月１回の「なかまづくりタイム」を年間を通して行っています。

1年生の外国語活動の様子です。

今日のめあては「好きな食べ物を伝え合おう」です。

最後にクラスの好きな食べ物ランキングを作ると聞いて、みんな大喜び！

まずは、ALTのリア先生と一緒に食べ物の名前を練習しましょう。

次は、覚えた単語を使ってカードタッチゲームです。リア先生の言葉をよく聞いて…

言われた食べ物にタッチ！

今度は、自分の好きな食べ物のカードを選んで、

友達と紹介し合います。「I like hamburger.」「Me too！」

最後はいよいよ好きな食べ物ランキングの発表です。

同じ食べ物を選んだ人はいるかな？

1位は、みんな大好きアイスクリームでした。

振り返りカードを渡すときも「Here you are！（はい　どうぞ）」。

外国語活動のめあては話したり聞いたりする活動を通して外国語や外国の文化に慣れ親しむことです。

たっぷりの活動で、まさに英語に慣れ親しんだ1時間でした。

＜今日のプラスワン＞

夏休み中に子供たちが取り組んできた作品を、「作品整理ボランティア」の皆様が応募するコンクールごとに名前等を確認し、整理してくださいました。

締め切りが夏休み明けすぐのコンクールもありましたが、おかげさまで無事に出品することができました。

ボランティアの皆様、本当にありがとうございました。

2年生の国語では、詩の場面に合う言葉を探し、その響きやリズムを楽しむ学習をしていました。

「いろんなあめのおと」の詩の一部分、いろいろな雨の音を考えます。

「葉っぱにあたったら、どんな音かな」

「子犬の鼻にあたった音は…？」

自分だけのステキな詩ができました。

どんな音を考えたかな。

たくさんの雨の音が集まりました！

互いの詩を音読して、雨音のひびきやリズムの違いを比べて感じてみましょう。

さすが2年生！

すっかり学校モードに切り替えができましたね！

４１日間の夏休みが終わり、今日から学校が始まりました。

大きな荷物を両手にもって、元気いっぱい登校です。

１時間目は、どの学級でも、夏休みの宿題集め。

「絵日記に何を書いたの？」

こちらは上学年。さすが、夏休み明けでも落ち着いて話を聞いていました。

宿題の提出もばっちり！

５年生では９月の冒険活動教室に向け、早速、しおりの配付が行われていました。

「お泊り、ドキドキするけど、楽しみだなあ」

こちらは４年生。すごろく形式で、楽しく夏休みの思い出を伝えあっていました。

今日の給食はキーマカレー、ナン、ガリガリ君シャーベットなど、子供たちが大好きなものばかりでした。

昼休み。久しぶりの友達と、暑さに負けずに元気に遊んでいました。

子供たちの元気な声がこだまして、学校に活気が戻ってきました。

＜今日のプラスワン＞