12月11日（金）に保健所職員の方と本校薬剤師を講師としてお迎えし，薬物乱用防止教室を行いました。薬物の怖さや身の回りに潜む危険から身を守る方法を講話や映像などで学びました。薬物を手にしてしまう一番の原因が，先輩や友達からの誘いであるということが分かりました。教室の最後には，各クラスの代表一名がそれぞれ断り方をロールプレイで演じました。危険な誘いをきっぱり断り，落ち着いて対処できていました。
　　　

今週の水曜日には，縦割り班活動「わくわく読書」がありました。
自分のおすすめの本を紹介したり，６年生の読み聞かせを聞いたりしました。

１年生もこれまでに読んだ本の中から，おすすめの１冊を紹介していました。
いろいろな本に関心を持って，読書を楽しんでもらいたいです。

　

　「おはようございます！」

　明るく元気な声が，朝一番で聞こえてきました。
今回のあいさつ運動週間は，2年生が朝のあいさつの当番を担当しました。
「あいさつをすると気持ちがいいね。」
「当番の日だけじゃなくて，毎日あいさつをしようと思った。」
と話す子がいました。
これからも，あいさつ運動週間だけでなく，
日常的にあいさつを積極的にしていきたいですね。

「Ｈｅｌｌｏ！」ＡＬＴの先生にも元気よく挨拶する姿が見られます♪

　　

　＜献　立＞

　　麦入りご飯　牛乳　

　　豚肉と大根の煮物　納豆

　　おひたし　りんごゼリー

　　　
　【ほうれん草】

　　ほうれん草は茂原の鈴木さんに納めていただいています。冬が旬で，霜にあた
　ると甘味が増し，よりおいしくなります。ビタミンの他にも，カルシウムや鉄分
　なども多く，みなさんにたっぷり食べてほしい野菜のひとつです。

　現在も猛威を振るう新型コロナウイルス感染症ですが，感染者やその家族、完治した人や感染症に関わる人に対する接し方について，あらためて子どもたちに考えてほしいという思いから，文部科学省より新型コロナウイルス “差別・偏見をなくそう”プロジェクトが発足されました。
　コロナウイルスに対して，「不安」や「恐怖」などの負の感情が高まることで，自分を守るために差別をしたり，偏った見方をしたりしてしまうことが分かりました。映像教材等を見て，５年生の子どもたちからこんな感想が出ました。
・（友達が感染してしまったら）優しい言葉を掛けてあげる。
・帰ってきたときに，温かく「大丈夫？」と声を掛けてあげたい。
・（色々な情報に惑わされず）確かなことを確認するようにしたい。
・これからも感染症対策をしながら友達と交流していきたい。

　新型コロナウイルス感染症は，誰でも罹患する可能性があるということを念頭に，差別や偏見のない，相手を思いやる心をもって生活できるように取り組んで参りたいと思います。
↓映像教材はこちらからも視聴することができます。

【ダイジェスト版】新型コロナウイルス～差別・偏見をなくそうプロジェクト～ 映像教材（※「YouTube」文部科学省動画チャンネルへリンク）

　＜献　立＞

　　五穀ご飯　チキンカレー　牛乳

　　ゆで野菜　　サウザンアイランドドレッシング

　　ミニフィッシュ

　　　
　【サウザンアイランドﾞ】

　アメリカとカナダの国境近くを流れるセントローレンス川には，千以上の島が
　浮かんでおり，サウザンアイランドﾞ（千の島）と呼ばれています。そこで作ら
　れたことから「サウザンアイランドドレッシング」という名前がついたそうで
　す。また，ドレッシングの中にみじん切りにしたピクルスや野菜が入っているの
　が，千の島が浮かぶ様子に似ているからという説もあるそうです。

　総合的な学習の時間では，「宇都宮じまんをしよう」というテーマで調べ学習をしています。
　最初の授業では，みんなで話し合いながら，宇都宮のよさについて，イメージマップを作って想像を広げました。それをもとに，詳しく調べたいテーマを自分で決めました。「宇都宮の有名な食べ物について」や「宇都宮の観光スポットについて」，「宇都宮の神社について」など，ほかにも様々なテーマが出てきました。今回の調べ学習では初めてパソコン室を使います。子どもたちは国語で習ったローマ字を思い出しながら意欲的に活動しています。
　　　　

　今日の昼休みは，縦割り班による「わくわく読書」がありました。
　それぞれの班で，各自のおすすめの本を紹介し合ったり，６年生による本の読み聞かせを聞いたりしました。
　他学年との交流によって子どもたち同士の仲が深まりました。また，いろいろな読み物にさらに興味を持つきっかけにもなりました。

　　

　＜献　立＞

　　コッペパン　りんごジャム　牛乳

　　インディアンポテト　キャベツのスープ

　　アセロラゼリー

　　　
　【キャベツ】

　　キャベツには，春キャベツと，冬キャベツがあります。春キャベツは、巻きが
　ゆるやかで葉がやわらかく生で食べるのに向きます。冬キャベツは，巻きがしっ
　かりしていて、葉がかためで、煮込み料理に向きます。今日はスープに使いまし
　た。ほんのりとした甘さを味わってください。

　６年生の家庭科の授業で，スクランブルエッグを作る調理実習を行いました。今年の調理実習は，クラスを二つに分け調理実習する班と教室で学習する班に分かれました。調理実習のほうでは，手順を確認しながらおいしそうなスクランブルエッグを作ることができました。子どもたちは，自分で作ったものに大満足でした。「また作りたい！」や「今度は自分好みの味付けでやってみたい！」などの声が聞こえてきました。教室での学習のほうでは，校長先生が授業をしてくださいました。たまご１つでいろいろな品が作れることや，調理をする上でのポイントを教えてもらいました。お家でも，今回学んだことを披露してくださいね。