２月６日（木）６時間目　

　４～６年生の同じ興味をもつ児童がそれぞれの場所に集合し，楽しい「クラブ」の時間の始まりです。今回は，いつもと少し違う雰囲気の中，活動が始まりました。何故かと言いますと・・・・，３年生が「クラブ見学」に来る日だったからです。

　それぞれのクラブを見学に訪れた３年生は，活動の様子をよく見てメモしたり，近づいてのぞき込んだりして，どの子も興味津々の様子でした。

　４月から４年生になる準備が着々と進んでいます。

抜粋して添付しました。各学年の様子をご覧ください。学年だより（２月号）.pdf

★1月16日（木）ロング昼休み　校内縄跳び大会の練習

22日（水）の記録会に向けて，縦割り班ごと，クラスごと，種目ごとに練習しました。

★1月21日（火）学校保健・給食委員会

　給食を試食していただき，白沢小の給食内容，食材についてなど，栄養士からの説明がありました。

学校の方から，児童の体力について，健康状態について，話をさせていただきました。

 薬剤師の方から，「薬の正しい飲み方と最近の話題について」ご講話をいただきました。

★1月22日（水）ロング昼休み　校内縄跳び大会（記録会）

縦割り班ごとに八の字跳び（3分間で何回跳べるか）

クラスごとに八の字跳び（3分間で何回跳べるか）

種目ごと（前跳び・二重跳び）の縄跳び競争（3分間跳び続けていられるか）

12月18日（水）日頃お世話になっているボランティアの皆様をお招きして，感謝の会を開きました。

★会議室にお集まりいただいた皆様を体育館へ・・・。

★体育館で子供たちがお迎えし，ステージ上の席にご案内しました。

★始めの言葉「児童の皆さん，感謝の気持ちをもって参加しましょう。」

★校長先生のお話（ボランティアの皆様の紹介）

★児童代表による感謝の言葉「これからも私たちのことを見守ってください。よろしくお願いします。」

★全校生で「いつもありがとうございます。これからもよろしくお願いします。」と気持ちを伝えた後に，代表児童がお礼の手紙を渡しました。ボランティアの皆様を代表して，地域コーディネーターの方から「これからも全力でお手伝いしたいと思います。地域の皆様も応援しているので，頑張ってください。」とメッセージをいただきました。

★「ありがとうの花」を全校生で歌いました。

★終わりの言葉　　　　　★ボランティアの皆様をお見送り

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12月4日（水）ロング昼休みに「人権集会」が開かれました。集会委員と代表委員が中心となり，会を進めました。

始めの言葉　　人権教育担当の先生からのお話　

各クラスから選ばれた人権標語の発表　

各学年で育てている「ありがとうの木」の紹介　　

校長先生からのお話　　

終わりの言葉　　集会委員・代表委員の振り返り　

白沢小学校の全ての人（児童，先生）誰もが，良い気持ちで幸せに生活することができるよう，一人一人が今までの自分の言動を見つめ直し，これからの言動について考える時間となりました。

11月26日（火）なかよしタイム（業間）・28日（木）ロング昼休みに「校内ドッジボール大会」が行われました。

この日のために，体育委員会のメンバーが中心となってポスターを掲示し，全校生に呼びかけたり，コツを教えるための動画を流したりするなど，準備を進めてきました。大会当日は，進行・ルール説明・準備体操・結果集計などの係の仕事に励んでいました。

「苦手な人を守る」「背中を向けて逃げない」「１か所にかたまらない」「前向きな言葉かけをする」「友達を責めない」など，クラスで話し合ったことを胸に，活動している姿が見られました。

この大会の「ねらい」は，「クラスの皆で協力し，励まし合って活動しようとする態度と，進んで運動しようとする意欲を育てること」です。どのクラスも，そのねらいを達成することができていたと思います。この活動を通して，クラスの絆が，より深まることを願っています。

11月20日（水）グレーの寒空が広がるロング昼休みに，縦割り班活動を行いました。

どの班も，上学年が下学年を思いやりながら，楽しく元気いっぱい遊ぶ姿が見られました。

11月18日（月）5校時　全校生が体育館に集合し，特別授業です。

オーボエとピアノの先生をお招きして，「音楽鑑賞教室」が行われました。　　　

「オーボエ」のつくりや音色についてお話をいただき，質問にも答えていただきました。

全校生を代表して，6年生2人が花束を渡し，お礼の挨拶をしました。

今日は，「美しい曲に触れて感動する心」を育むことができたと思います。

一週間の始まりに，心豊かになる良き時間となりました。

11月7日（木）立冬の今日。学校では，「第4回　避難訓練」が行われました。今回は，スクールサポーター様，駐在所所長様をお招きして，もし，不審者が侵入してきたら，どのように避難をしたらよいのかを学習しました。

不審者役のスクールサポーター様が現れ，1年生の教室に侵入しました。

数名の教職員が，不審者と対峙。

児童は，体育館に避難完了し，スクールサポーター様，駐在所所長様，副校長のお話を聞きました。

教職員は，避難訓練後，スクールサポーター様より「さすまたの使い方講習」を受けました。

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10月30日（水）のロング昼休みに，2学期が始まって最初の縦割り班活動が行われました。今回は，班ごとに集まって，これからの活動計画を立てました。「外遊びは，何がやりたいですか？」と6年生が中心となって話合いを進めていました。皆よく話を聞いて，遊びを決めることができました。これからの活動が楽しみです。

話合い活動が終わった班は，室内遊びを早速行っていました。

ハンカチ落とし　　　　　　絵しりとり

10月28日（月）から，「第2回あいさつ運動週間」が始まりました。代表委員・集会委員を中心に行われている活動です。

30日（水）は，「地域学校園小中あいさつ運動」の日でした。あいにくの雨のため，34名の中学生と朝の挨拶を交わすことはできませんでしたが，地域協議会の皆様と「サキちゃん・ソウくん」に来校していただき，気持ちのよい挨拶を交わすことができました。

　朝の活動の時間，「ぶどうの会」の皆様による「読み聞かせ」が３・４年生の教室で行われました。どの子も目を輝かせて，物語の世界に入り込んでいました。

　昼休みには，集会委員と代表委員による「いじめゼロ集会」が開かれました。

　★司会進行の二人　　　

　★始めの言葉　　　

　★児童指導担当の先生からのお話　　　

　★集会委員・代表委員による絵本の読み聞かせ　　　

　★白沢小いじめゼロの合言葉「いじめだめ　わかっているなら　止められる」

　★校長先生のお話　

　★終わりの言葉　　

　今月は，「いじめゼロ強調月間」になっています。この集会を通して，児童一人一人が，いじめを自分たちの問題であると受け止め，もしも，いじめを見たり，聞いたりしたときには，正しい判断と行いをする人になれる！と改めて思いました。

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　９月２７日（金）５年生が稲刈り体験に出かけました。

 　５月に植えた稲が大きく成長し，稲穂をたわわに実らせ，子供たちを出迎えてくれました。

　１株あたり何本の稲が育っているのか，何粒の米が実っているのか，稲を刈るときには，どのように株を持ったらいいのか等々，たくさんのことを教えていただき，いざ実践！

　すぐにコツをつかみ，どんどん刈り進める５年生。トンボやバッタ，イナゴ，カエルは，大慌てで逃げていきます。

　刈った稲は，グラウンドワークの皆様，ＰＴＡの皆様が束にまとめてくださいました。

　昔の道具を見せていただき，実際に体験させてもらいました。

　最後，児童代表の挨拶に続いて全員で挨拶をして，稲を刈り取った田を後にしました。

　グラウンドワーク西鬼怒の皆様，ＰＴＡの皆様，お忙しい中，子供たちの体験学習のためにありがとうございました。

　9月19日（木）3・4校時　6年生の教室で「ある活動」が行われました。

「宮っ子伝統文化教室」の一つ，「ミニぞうり作り」です。講師の先生をお招きして，作り方を教えていただきました。子供たちは，先生の丁寧な説明を一生懸命聞いて，苦戦しながらも「ミニぞうり」を作ることができ，皆うれしそうな顔をしていました。

　３，４時間目に４年生の総合的な学習の時間で東日本盲導犬協会の方をお招きし，「盲導犬ふれあい教室」を実施しました。

　講師の先生の「盲導犬は，車のナビとは違う」「ユーザーとの共同作業になる」というお話を聞いて，子供たちは驚いている様子でした。次に，体育館に作られたコースを盲導犬と一緒に歩かせてもらいました。盲導犬の足を踏んでしまわないか心配する子が多く，体験を通して，信頼関係がとても大切だということを学びました。

　昼休み，第５回　たてわり班活動（体力づくり）が行われました。今回は，１，２，５，６，９，１０，１３，１４，１５，１６班が，体育館で「ダッシュ＆回転リレー」に挑戦しました。班ごとにコースを走り，何回交代することができたか，回数を数えました。最高記録は「２３回」だったので，先週の記録を上回る結果となりました。最後に班ごとに輪になって，振り返り活動を行い，頑張ったメンバーに温かい拍手を送る姿が見られました。

　朝の活動の時間，「ぶどうの会」の皆様による「読み聞かせ」が１・２年生の教室で行われました。どの子も目を輝かせて，物語の世界に入り込んでいました。

　昼休み，第４回　たてわり班活動（体力づくり）が行われました。今回は，３，４，７，８，１１，１２，１７，１８，１９，２０班が，体育館で「ダッシュ＆回転リレー」に挑戦しました。班ごとにコースを走り，何回交代することができたか，回数を数えました。最高記録は「２１回」だったので，来週挑戦する１，２，５，６，９，１０，１３，１４，１５，１６班の目標になることと思います。

抜粋して添付しました。各学年の様子をご覧ください。

学年だより（９月号より）.pdf