宮の原日記

　１月９日（金）に，令和８年第１回目の「あいさつ運動」を実施しました。中央委員会と代表委員会の児童とともに，登校してきた子どもたちは，元気に「おはようございます」と互いに挨拶を交わす姿が見られました。日頃よりお世話になっている交通指導員さんをはじめ，地域の方も正門まで一緒に付き添ってくださいました。引き続き皆様のご支援・ご協力を心よりお願いいたします。

　子どもたちの元気な声が，宮の原小に戻ってきました。１月８日（木）の朝，TV放送にて冬休み明け朝会を実施しました。校長先生より，「一年の計は元旦にあり」ということわざの意味と，今年の干支である「午年」についての話がありました。午年は，活発で行動力にあふれ，「成功」や「努力が実を結ぶ」年とされています。また，「うま」という言葉から「上手くいく」とも言われています。

　あと３か月で，１年生から５年生は一つ上の学年へ進級し，６年生は中学校に進学します。子どもたち全員が，４月から新しいステージに進みます。ぜひ，午年のもつ意味を参考にして，前向きにたくさん努力をして，自分を高めていってほしいと思います。

　新しい年が，子どもたちにとって素晴らしい一年になることを心から願っています。

　１２月２５日（木）に，５年生の社会科「自動車をつくる工業」の学習で，九州にある自動車工場にご協力いただき，リモートによる出前授業を行いました。実際の工場の映像を見せていただいたり，クイズ形式を取り入れていただいたりしながら，楽しく分かりやすく働く人たちの工夫や自動車製造の工程などを教えていただきました。

　１２月２５日（木）に，冬休み前朝会を行いました。初めに校長先生より，冬休みを迎えるにあたって「新年目標を立てること」「読書をしてほしいこと」「家族との時間を大切にしてほしいこと」の３つのお願いをしました。次に児童指導主任より，「早寝早起き朝ごはん」「火遊びをしない」「不審者に注意」「習ったことの復習をする」「家の手伝いをする」の５つのことについて話がありました。子どもたちが健康・安全で充実した冬休みを送ることができますよう，引き続き保護者の皆様，地域の皆様のご支援・ご協力をお願いいたします。

　１２月２４日（水）に，縦割り班による共遊「なかよしタイム」を実施しました。あいにくの雨のため，室内での遊びになりましたが，絵伝言ゲームやなんでもバスケット，いす取りゲームや震源地ゲームなど，１年生から６年生が仲良く交流しました。最後に６年生が中心となって振り返りを行いました。クリスマスイブの楽しい思い出ができました。

　１２月２４日（水）に，第１０回目の「おはなしたのしいね」を実施しました。今日は１～３年生でした。クリスマスにちなんで，PTAボランティアの方がクリスマスブーツから本を取り出すと，子どもたちは大喜びでした。今年は今回で最後になります。地域ボランティアの方，PTAボランティアの方，児童のボランティアの皆さん，ありがとうございました。来年もよろしくお願いいたします。

　１２月８日（月）から始まった「落ち葉掃きボランティア」ですが，本日が最終日となりました。今日は１年生と６年生が参加しました。本校のシンボルであるけやきの木もほとんど葉が落ちたので，６年生は学校の南側の落ち葉掃きをやってくれました。最後に１年生と６年生が向き合い，互いに「ありがとうございました。」と挨拶をして終わりました。クリーンアップキャンペーンを含め，参加してくれた皆さん，本当にありがとうございました。

　１２月２２日（月）に，表彰朝会を行いました。今回は，「キラリ賞」で２０名，その他に書写書道や短歌，俳句などで活躍した人を表彰しました。大変頑張りました。その後，校長先生から宮の原小学校も「令和７年度よい歯の優良学校コンクール」において入選した話がありました。歯を大切にすることは，虫歯を防ぐことにつながります。食事の後はしっかりと歯を磨いて，いつまでも健康な歯を保てるようにしていきましょう。

　１１月２５日（火）～１２月１９日（金）までの４週間に渡り，武蔵野大学より来ていた教育実習生の離任式を，TV放送にて行いました。１８日（木）に行った理科の研究授業では，子どもたちが興味をもって分かりやすく「ふりこのきまり」を見付けることができるよう，工夫された授業を行うことができました。４月からは他県で中学校の理科の教師として活躍されるとのことです。本校で学んだことを生かして頑張ってください。４週間，ありがとうございました。

　１２月１８日（木）に，小中一貫教育の一つとして「乗り入れ授業」を行いました。地域学校園の一条中学校から理科の先生に来ていただき，「光による現象を学ぼう！」と題して，自分たちで虹を作ったり，虫眼鏡を使って物の見え方が変わる現象を体験したりしました。あと４か月後には６年生は中学校に進学します。中学校の授業を体験することにより，さらに進学への希望や期待をもつことにつながりました。