学校日誌

令和３年度版「夏休みの友」解答の記載に一部誤りがありましたので，別紙のとおり訂正いたします。よろしくお願いします。
　→R3 夏休みの友 訂正.pdf

本日は職員研修日です。最初はプログラミング教育に関する研修です。講師は情報メディア教育担当が務めました。次にICT支援員がChromebookの効果的な活用方法について説明をしました。最後に教務主任から「とちぎ教育ビジョン」の概要に関する話がありました。

本日は職員研修日です。作新大学 特任教授 髙山 裕一 先生を講師にお招きし，講演会を実施しました。テーマは「一人一台の表現拡大装置をもつこと」です。全ての児童が表現の発信ツールを持つことの意味や意義など，貴重なご教示をたくさんいただきました。

今日は職員作業日です。全職員で備品等を確認しました。また，準備室や資料室，印刷室など普段なかなか整理ができない場所がとてもきれいになりました。

今日から２８日までの３日間は各クラスで個人懇談を行っています。また，２９日までの４日間は図書館の開館日です。個人懇談を終え，保護者と一緒に本を探している児童の様子です。中庭では，蓮が大輪の花を咲かせています。

プール納めの本日は，５・６年生の着衣泳実施日でもあります。写真は６年生の体験の様子です。「体が重い」「動きにくい」などの声が聞こえてきました。着衣のまま自力で浮いたり，ペットボトルにつかまりある程度浮遊する訓練をしました。

夏休み前日の授業の様子です。どの学年も暑さに負けず，元気に授業を受けています。２年生学級活動の時間です。いつも以上に生き生きと活動しています。６年生総合的な学習の時間です。将来の夢や職業について真剣に考えています。

６年生総合的な学習の時間の様子。「宇都宮学」で調べた内容をグループごとにまとめ，４年生にプレゼンしています。「伝統工芸」や「祭」など，テーマに沿って分かりやすく発表していました。４年生も真剣に話を聞き，たくさん質問をしていました。

夏休みまであと2日！元気に挙手して頑張っているのは１年生。今年最後の水泳の授業を思い切り楽しんでいるのは４年生。集中して算数のドリルに取り組んでいるのは６年生。

４学年理科の実験の様子です。特別講師は副校長の北條先生です。液体窒素を用いて葉っぱを一瞬で凍らせる実験，液体窒素に膨らませたゴム風船を入れる実験など，学校ではなかなかできない実験を行いました。子供たちは目を輝かせ，１時間があっという間に過ぎてしまいました。

朝の学習の様子です。児童は手際よく端末を準備し，自発的にＡＩドリルを進めています。高学年では，ドリルで分からない内容をインターネットで調べ確認しています。

朝から晴天に恵まれ，プールでは歓声を上ながら授業を受けています。業間は，先生も一緒になり思い切りボール遊びをしています。